具體描述
第一章麵試全景（1） 考點聚焦（1） 考點預測（1） 知識框架（1） 第一節教師麵試概述（2） 一、麵試的含義與形式（2） 二、麵試的構成要素（2） 三、麵試的作用與特點（4） 四、麵試的考查趨勢（5） 第二節教師麵試的測評要素（6） 一、語言錶達能力（6） 二、專業知識技能（6） 三、綜閤分析和解決問題能力（6） 四、組織管理協調能力（7） 五、應變和自我控製能力（7） 六、人際溝通能力（7） 七、職業理解能力（7） 八、教育研究和創新能力（8） 九、儀錶舉止（8） 第三節教師麵試全流程（8） 一、確定麵試對象（8） 二、麵試報到抽簽（8） 三、候考（9） 四、備課（9） 五、試講或說課（9） 六、答辯（9） 七、計算成績（9） 八、公布成績（10） 第二章備課篇（11） 考點聚焦（11） 考點預測（11） 知識框架（11） 第一節備課概述（12） 一、備課的含義（12） 二、備課的意義（12） 三、備課的時間安排（12） 第二節備課的流程與方法（12） 一、選題（12） 二、備課標（13） 三、備教材（14） 四、備學生（17） 五、製定教學目標（20） 六、確定教學重難點（27） 七、選擇教學方法（28） 八、選用教學媒體（30） 九、設計教學過程（30） 第三節教案（34） 第三章試講篇（67） 考點聚焦（67） 考點預測（67） 知識框架（67） 第一節試講概述（68） 一、試講的含義（68） 二、試講與課堂教學的差異（68） 三、試講的考評標準（69） 第二節考前準備（70） 一、信息準備（70） 二、知識準備（71） 三、理論準備（71） 四、心理準備（71） 第三節試講的流程與內容（73） 一、試講開場白（73） 二、試講四部麯（73） 三、試講結束語（78） 第四節試講的應試策略與注意事項（78） 一、試講的應試策略（78） 二、試講的注意事項（79） 第四章教學實踐篇（81） 考點聚焦（81） 考點預測（81） 知識框架（81 用戶評價
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