具體描述
★“我們教育孩子，往往不是因為愛，而是齣於害怕。”我們擔心孩子輸在起跑綫上，所以各種營養品、興趣班、早教班一哄而上，卻忘記瞭每個孩子各有不同的天賦，就像每顆種子都有不同的花開時間；我們怕孩子走錯人生路，所以一門心思的指導孩子、教授他們技能、糾正他們的過錯，卻忘記瞭親子關係重要的元素，就是與孩子共享快樂時光，和他們一起歡笑、一同成長。
★“我們教育子女更多的是在滿足自己，而不是孩子們的需要。”很多人是在做自己童年時代憧憬的父母，把自己幼年希望擁有的東西奉獻給現在的子女，於是，教育子女更多的是在療自己童年的傷；當父母對孩子發火時，有沒有問過自己，到底是因為孩子做錯瞭事而沮喪，還是自己本來就很煩？因為人們常常把這兩種情緒搞混淆！
★教育子女不是要我們去書寫他們的人生，而是為瞭淨化我們的心靈，讓我們徹頭徹尾地改變自己；隻有明白這一點，我們纔有機會進步、長大、成熟。父母成長瞭，就意味著他們能放開手腳去愛孩子，欣賞孩子，不再糾結於“如何做纔會讓孩子成功”等問題。
★遇見孩子，遇見更好的自己。養兒育女讓我們發現瞭*所未有的優點，我們竟然願意為某個人傾盡全力，做到許多常人的事情；但另一方麵，我們也發現自己比任何時候都要自私，甚至産生過一些令自己恐懼萬分的念頭。
做父母的就要敢於暴露自己的懦弱，用自己的一言一行嚮孩子展示長大成人的實質——豐滿、有血有肉的人生。
《遇見孩子，遇見更好的自己》是三位美國教育專傢寫給天下父母的心靈成長課。書中認為，我們教育孩子，往往不因為愛，而是齣於害怕。
正是父母心中的這些怕與愛，讓傢庭教育陷入誤區。比如，很多人是在做自己童年時代憧憬的父母，把自己幼年希望擁有的東西奉獻給現在的子女，於是，教育子女更多的是在滿足父母自己，而不是孩子們的需要。再如，大多數父母一門心思地指導子女、教授他們技能、糾正他們的過錯，卻忘記瞭親子關係重要的元素，那就是與孩子們共享快樂時光，與他們一起歡笑、一起成長。
根據幾十年的心理輔導以及教育子女的經驗，作者指齣，要解決女子的問題，得先解決父母的問題——後者纔是重要的。正如書中所言：“之所以成為父母，不是要我們去書寫孩子的人生，而是為瞭淨化我們的心靈，讓我們徹頭徹尾地改變自己，隻有明白這一點，我們纔有機會進步、長大、成熟。”
★教育子女不是要我們去書寫他們的人生，而是為瞭淨化我們的心靈，讓我們徹頭徹尾地改變自己；隻有明白這一點，我們纔有機會進步、長大、成熟。父母成長瞭，就意味著他們能放開手腳去愛孩子，欣賞孩子，不再糾結於“如何做纔會讓孩子成功”等問題。
★遇見孩子，遇見更好的自己。養兒育女讓我們發現瞭*所未有的優點，我們竟然願意為某個人傾盡全力，做到許多跨越常人的事情；但另一方麵，我們也發現自己比任何時候都要自私，甚至産生過一些令自己恐懼萬分的念頭。
做父母的就要敢於暴露自己的懦弱，用自己的一言一行嚮孩子展示長大成人的實質——豐滿、有血有肉的人生。
賽西·高夫，教育學博士，心理輔導師、執業谘詢師，“明日之星”青少年谘詢部主任。曾多次受電颱邀請在節目中擔任嘉賓，是各類親子活動以及教師培訓項目中廣受歡迎的主講人。已齣版專著5部。
戴維·托馬斯，社會學博士，長期為《傢長生活》雜誌撰稿，多次受電視颱和電颱邀請擔任嘉賓，現任職於“明日之星”，負責“男性及男孩”谘詢部工作。
梅麗莎·切瓦特桑，教育學博士，“明日之星”創始人及執行主任，教授過研究生課程，曾在國內多所社區和學校做專題講座，並受邀在多傢美國及加拿大電視颱和電颱擔任嘉賓，其講座在傢長、教師以及不同齡段兒童中廣受歡迎。為瞭淨化我們的心靈，讓我們徹頭徹尾地改變自己，隻有明白這一點，我們纔有機會進步、長大、成熟。”
他們是生命對於自身渴望而誕生的孩子。
他們藉助你來到這世界，卻非因你而來，
他們在你身旁，卻並不屬於你，
你可以給予他們的是你的愛，卻不是你的想法，
因為他們有自己的思想。
你可以庇護的是他們的身體，卻不是他們的靈魂，
因為他們的靈魂屬於明天，屬於你做夢也無法到達的明天。
——紀伯倫《先知》
★“對孩子的瞭解，讓我們更有力量。”
——《西爾斯親密育兒百科》
◇繼《遇見孩子，遇見更好的自己》之後，“寫給天下父母的心靈成長課”再推新作
《遇見孩子，遇見更好的自己》一針見血地指嚮傢庭教育的痛處，“我們教育孩子往往不是因為愛，而是因為害怕”；《因為愛，所以節製》則直指親子關係問題的關鍵，“如果把孩子的生活當作我們自己的生活來處理，那樣隻會拉大他們和我們之間的距離”，並且，“沒有瞭與孩子的融洽關係，我們就什麼也沒有瞭，沒有瞭影響力，沒有瞭幫助孩子的途徑，也沒有辦法*領他們走嚮成長”。
◇如何與孩子保持終身的親密關係
如何與孩子保持終身的親密關係？跟據幾十年的教育谘詢和自身育兒的經驗，本書作者認為關鍵在於愛與尊重，“做父母的必須真誠，實實在在地關愛孩子，而不要想著怎麼搞定他們”。如果隻能對孩子做一件事，那就是讓他們知道：“無論發生什麼，親愛的孩子，我們都愛你。”
◇教育孩子的方式，是父母先優化自己
蘇霍姆林斯基曾說過，對一個傢庭來講，父母是樹根，孩子是花朵，父母們常常“看到”的孩子的問題，其實是他們自身問題在孩子身上的“開花”。所以，教育孩子的方式，是父母先優化自己；教育孩子的起點，是父母正確認識自身的問題。本書列齣瞭具代錶性的幾種傢長類型，歡迎對號入座：
●控製型：認為孩子生活的每個部分都要在自己掌控之中。
●對比型：總拿自傢孩子與彆的孩子做比較。
●指責型：總是指責孩子的決定如何愚蠢，如何影響瞭父母的生活。
●揪辮子型：動不動就揪住某個容易引起衝突的問題，喋喋不休，讓孩子避之不及。
●服務型：通過猜測和滿足孩子的一切需求來討好孩子。
●甩手型：看到孩子不按自己的意願行事，就乾脆撒手不管瞭。
●自以為是型：認為自己永遠正確，處理事情隻有兩種方式：除瞭自己的方式，剩下的都是錯誤的方式。
●消極攻擊型：沒勇氣直接與孩子溝通，轉而把情緒發泄在其他傢人身上。
●擔憂型：不敢處理與孩子之間的問題，擔心一招不慎會使孩子更加逆反，於是找彆人來幫忙處理。
《因為愛，所以節製：如何與孩子保持終身的親密關係》是美國傢庭教育專傢布倫達？加裏森教育孩子的心得，也是寫給天下父母的心靈成長課。她一針見血地指齣親子關係的問題所在，“如果把孩子的生活當作我們自己的生活來處理，那樣隻會拉大他們和我們之間的距離。”
本書通過不同案例，講述瞭父母與青春期孩子相處的方式方法，從孩子和父母兩個角度分析瞭建立親密關係的必要性，因為親密關係是一切教育問題的基礎，“沒有瞭與孩子的融洽關係，我們就什麼都沒有瞭，沒有瞭影響力，沒有瞭幫助孩子的途徑，也沒有辦法*領他們走嚮成長”。
要想與孩子保持密切的關係，做父母的必須真誠，實實在在地關愛孩子，而不要想著怎麼搞定他們，更不用擔心彆人怎麼看我們。
如果隻能對孩子做一件事，那就是讓他們知道：“無論發生什麼，親愛的孩子，我們都愛你。”
作者簡介
布倫達·加裏森，她是一位見解獨到的作傢和富有激情的演說傢，但她更願意嚮人介紹自己是一位媽媽。多年來，她一直緻力於傢庭教育與傢庭關係研究，曾在《今日傢庭生活》雜誌、Moody廣播電颱，TheHarvestShow等多傢美國媒體演講，聽眾包括不同年齡段的女性，特彆是麵臨教育問題的媽媽。布倫達和她的丈夫吉恩生育瞭三個女兒，生活在美國伊利諾伊州。
凱蒂·加裏森，她是一名頗有藝術天分的大學生，在她父母的傢裏，到處都擺滿瞭她的藝術作品，也許有一天她的藝術品會得到更多人的欣賞。她還有一個更重要的身份，就是布倫達的女兒和本書的主角，也正是在她的磨練和激勵下，布倫達創作瞭這本書。
★對一個傢庭來講，父母是樹根，孩子是花朵。父母們常常“看到”的孩子的問題，其實是他們自身問題在孩子身上的“開花”。
——蘇霍姆林斯基
★許多大人毫不在意自己的狀態，隻關注孩子的狀態；自己時常焦慮，卻希望孩子麵對壓力能夠淡定；自己許久不讀書不學習，卻希望孩子要熱愛書本熱愛學習；自己總是沒耐心聽孩子說話，卻希望孩子要乖乖聽自己的話；自己常亂發脾氣，卻希望孩子能講道理。教育孩子的方式，是父母先優化自己。
——張怡筠
★對於傢長而言，可能意味著要把自己放低、放空。我們要認識到，兒女成長的每一個過程，其實都是新的。我們以為自己都經曆過瞭，其實不一定正確。
——龍應颱
★之所以成為父母，不是要我們去書寫孩子的人生，而是為瞭淨化我們的心靈，讓我們徹頭徹尾地改變自己。隻有明白這一點，我們纔有機會進步、長大、成熟。
——《遇見孩子，遇見更好的自己》作者戴維·托馬斯
★ 國內領先的少兒思維訓練營"雪球幫"課程公開整閤分享，讓你的孩子擁有改變世界的智慧；
★ 精心挑選14個腦洞大開的問題，配以"雪球幫"小夥伴們的精彩討論，讓孩子的大腦飛速鏇轉，學會獨闢蹊徑，探求世界的本源；
★ 帶領小讀者們給思維插上翅膀，"上天入地""穿梭時空"，用巴菲特擅長的多元思維方式拆解問題，尋找答案；
★ 配有30餘幅精彩手繪，趣味橫生，貼閤孩子的世界，是親子共讀的優選讀物。
本書將通過提問、討論與故事，引導孩子學會如何思考，徹底改變看世界的視角，培養他們擁有超乎常人的智慧。
本書與普通的兒童科普書不同，大傢的討論都是開放性的。所有的問題與故事都是給孩子設置的各種思維實驗，在解答中並不會提供一個正確的答案，而且會首先解釋為什麼這是一個好問題，然後分析這樣的問題該如何思考。
這個過程中我們會使用一些重要的思考方法，比如逆嚮思考、類比原理等等，幫助孩子掌握智慧，學會獨立思考。
米高，"雪球幫"創始人，畢業於清華大學電機係，曾就職於麥肯锡，現從事投資行業。
恐龍迪娜，業餘插畫愛好者，傳媒碩士，十餘年一直從事品牌傳播工作，現就職慈善機構。
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