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内容简介

　　一本记录孩子成长过程中的书，以现身说法的方式告知为人父母者如何给予孩子高质量陪伴。内容涉及“如何营造家庭阅读氛围”“如何营造活动的‘场’”“如何有意识地放手”“如何通过日记跟孩子有效沟通”“如何培养孩子的经济意识”“当和孩子发生矛盾时家长应该怎么处理”，以及在孩子成长过程中，为人父母者应抱有什么样的心态和生活状态。

目录

一、宝贝，你可知道我有多爱你
一波三折的出生
所有的时间都用来带你感知世界
带你走进文字的世界
你的羽翼日渐丰满

二、让书香成为家的味道
用贴满字条的家迎接他
营造家庭读书场
专项购书费
把他带进历史深处
阅读帮他找到了人生方向

三、放手，放大成长的格局-
放手，从蹒跚迈出一步开始
真正的放手，离不开尊重
放手，就要提供独立机会
放手，妈妈要学会适当示弱

四、让体验活动成为成长的“场”
小的“驴”
龙城广场义演
华英书苑做义工
用脚丈量爱
禁食一天记

五、当和孩子发生矛盾冲突时
解决矛盾好的方式也许是聆听
惩戒，要讲究科学性
惩罚，也可以是有趣的
让矛盾促进家庭建设
换个角度，矛盾也许便不再是矛盾
如果父母错了

六、一波三折的音乐之路
音乐老师的无心插柳
不期而遇的“移情别恋”
一见就“爱”上的吉他

七、成长日记——母子之间的一座桥
记录，起到和强化作用
交流，促使个性得到发展
成长，就这样不期而遇
附录1 稚子稚语
附录2 儿子的“远大理想”
附录3 儿子一次说“不”
附录4 当郑州PK爸爸时
附录5 错乱的角色

八、经济意识，在跌跌撞撞中培养
他买彩票了
零花钱制度的前世今生
他用他的方式节流开源
是小气，还是大方
附录足球鞋风波

九、当面对扑面而来的“爱情”时
10岁那年的快递活人
初中阶段的若有若无
高中生活的一波三折

十、成长，请带上这些信
写给即将上高中的儿子
如果高中遇到“爱”
人，不需要太坚强
写在高三启程时
人生要学会做减法
为就业还是为梦想
十八岁，我对你说五句话
这一年，只为梦想
人生要学会说“不”
十年，你能坚持？
选择了，就义无反顾地走下去
让自己成为一个有光的人
让我们追求各自的追求，忙碌各自的忙碌

十一、努力成为彼此的骄傲
让阅读润泽生命
让生命因写作而丰盈
以与你相匹配的速度成长

十二、高中，你这样度过
给爱一个正确的“出口”
文理科的选择
责任感就这样培养
高二暑假，他这样度过
满足，是我大的法宝
淡化，也许是好的态度
后记
参考文献

精彩书摘

　　《陪伴是好的教育》：
　　从来没有人接过。听了他的话，我有些愧疚。但尽管愧疚，我仍然坚持着原来的做法。当时那样做，有两个方面的原因，一是自己太忙碌了，二是想锻炼孩子的自立能力。现在想来，我对当时的做法持否定态度，因为那种坚持生生地把儿童“成人化”了……
　　是的，如果时光倒流，我不会那么绝对。我会偶尔在学校门口等等他，陪他走过那段回家的路。孩子毕竟是孩子，需要陪伴，需要温暖，这和锻炼自立能力并不矛盾。但当时，我就是选择了“一刀切’的方式，我放了学走我的，他放了学走他的。你说，是否年轻妈妈的心还没有修炼到那么柔软呢?
　　好在随着年龄的增长，我对生命、对教育有了不同的看法。当我有了这样的意识后，我又在尽力弥补以前的缺失：周末，我们会互相陪伴着去看电影、吃西餐或者逛街购物；他放了暑假而我还需上班，我还提议让他去送我或者去接我，他呢，也是欣然同意……在一起行走时，我会去拉他的手，他也会把手温顺地递给我。当我和他手拉手走在大街上时，我的内心深处总有掩饰不住的招摇和炫耀。那一刻，我们绝对不只走在别人的视线里，也肯定走在别人的羡慕中。陪伴，就是我们送给对方好的礼物。
　　真正的放手，离不开尊重
　　尽管我现在为当时对儿子完全“放手”的做法有些许遗憾，但那段不长不短的路对他起到了一定的锻炼作用确实是不争的事实。有了那段时间的锻炼，他后来参加乒乓球、葫芦丝、游泳等兴趣班时，所有的路都是他一人走，他也似乎习惯了自己走。11岁那个冬季的周末，他下午在一个场地练习乒乓球，晚上去另一个场地练习葫芦丝，两个练习场地相距5公里，两项练习中间只有一小时间隔。那年冬天，太阳似乎落山特别早，总是儿子的乒乓球练习还没有结束，黑暗就已经铺开了。有一次，我在小区门口等他，昏暗的路灯下，远远望去，儿子独自骑自行车的身影显得那么孤单。但即使这样，我当时一做到的，也是在家做好晚餐等着他，他回到家，我端上不热不凉的饭菜，让他能用短的时间吃完晚餐，然后再开始下一段路程。那一年，他ll岁。
　　一个11岁的孩子，在一场练习之后，匆匆回家填饱肚子，然后又奔赴下一场练习。这中间有一半路是要在黑暗中行走，现在想想就觉得心疼。当然，儿子参加的所有兴趣班都是他自己的选择，所有的学习安排都是他自己安排。也许正因为是他自己的选择，所以他才能一直坚持下来。看起来，无论什么时候，内因都是强有力的支撑。
　　当然，在这一过程中，我的放手意识以及尊重儿子的意识肯定也起到了一定的作用。那两年，为了锻炼他的理财能力，他的压岁钱开始由他自己支配。2008年汶川发生地震，他慷慨地把所有的压岁钱捐了出去，尽管我有顾虑，但仍然支持了他，因为他的理由很充分。2009年，他再三比较之后，决定花费1380元的压岁钱买一辆赛车，尽管我认为这是一种，但他执意要买，我也尊重了他。小学三年级，他要求参加太极拳兴趣班，一次听他提出这个要求，我几乎哑然失笑，一个9岁的小屁孩儿，竟然要去学太极拳。
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