基本信息

书名：网络环境下职业教育教师培训模式实践研究

：42.00元

作者：袁南辉,赵玉,周元春,赵剑冬

出版社：暨南大学出版社

出版日期：2014-09-01

ISBN：9787566812780

字数：

页码：

版次：1

装帧：平装

开本：16开

商品重量：0.4kg

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内容提要

　　袁南辉主编的这本《网络环境下职业教育教师培训模式实践研究》是教育科学“十一五”规划项目国家一般课题“网络环境下‘双师型’师资培训模式创新研究”的成果之一。
　　本书从理论研究入手，阐述了信息时代职业教育教师面临的挑战、信息技术支持下的职业教育教师专业发展、网络环境下职业教育教师培训模式的变革；应用基于网络环境的职业教育教师培训模式实践研究的基础理论，探索了网络环境下职业教育教师培训模式的构建；开展了基于案例分析的自主学习培训模式研究、基于网络的小组协作学习培训模式研究、基于虚拟情境的探究学习培训模式研究、网络环境下职教师资“双师型”能力提升的应用研究以及未来的网络学习环境研究；详述了职教师资网络学习平台的设计与开发的原理、方法。
　　本书结合实际探讨了网络化“双师型”师资培训模式的创新与实践、网络化职业教育实践教学的学习与训练、师范技能训练与职业道德品质的远程教学等实践案例。
　　本书理论与实践并重，提出了许多新的理论与具体方法，提供的很多案例都具有一定的借鉴意义，既为从事职业教育的一线教师、设计人员提供了网络环境下的教学方式方法和设计思路，也为职教师资提供了网络环境下教学与实践能力提升的具体形式、内容。

目录

前言
章 绪论
节 信息时代职业教育教师面临的挑战
第二节 职业教育教师专业发展国际视野
第三节 信息技术支持下的职业教育教师专业发展
第四节 网络环境下职业教育教师培训模式的变革
第二章 基于网络环境的职业教育教师培训模式实践研究的理论基础
节 职业教育理论
第二节 教学系统设计理论
第三节 教师专业发展理论
第四节 建构主义学习理论
第三章 基于网络环境的职业教育教师培训模式构建
节 基于案例分析的自主学习培训模式的构建
第二节 基于网络的小组协作学习培训模式的构建
第三节 基于虚拟情境的探究学习培训模式的构建
第四章 职业教育师资网络学习平台的构建
节 网络学习平台概述
第二节 网络学习平台应用案例
第三节 网络学习平台的开发工具
第四节 职业教育师资网络学习平台设计
第五节 职业教育师资网络学习平台的实现
第六节 网络学习平台的核心代码
第五章 职业教育教师培训实践
节 珠二三角地区“双师型”教师能力调研及其培训策略研究
第二节 职教“双师型”师资培训模式新论
第三节 网络环境下“双师型”师资培训模式的实践与研究
第四节 以行动为导向的“双师型”师资培训的设计与实践
第五节 网络环境下任务驱动式教学模式应用研究
第六节 基于案例推理的职业院校教师继续教育培训模式研究
第七节 网络环境下微格教学的拓展研究
第八节 构建网络环境下教师远程培训平台的关键技术研究——以职业教育教师培训网络平台开发为例
第九节 基于Web 2.0的教学资源库的组织方式与评价研究
附录

作者介绍

文摘

序言