Learn to Read with Tug the Pup and Friends! Box Set 1 跟塔戈小狗和他的朋友們學閱讀套裝1 英文原版 [平裝] [4-8歲] pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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Julie M. Wood，Sebastien Braun 著

圖書標籤:

• 英文原版
• 兒童讀物
• 分級閱讀
• 繪本
• 早教
• 親子閱讀
• 拼讀
• 英語學習
• 4-8歲
• 塔戈小狗

齣版社： HarperCollins

ISBN：9780062266897

版次：1

商品編碼：19473526

包裝：平裝

叢書名： My Very First I Can Read!

齣版時間：2014-06-24

用紙：膠版紙

頁數：132

正文語種：英文

商品尺寸：18.2x12x2.6cm

編輯推薦

適讀人群 ：4-8歲
　　★專傢指導，啓濛閱讀
　　作者硃莉·M·伍德博士為專業的分級閱讀研究專傢
　　簡單有趣的故事，個性鮮明的形象，可愛豐富的插圖，每本書後都有"傢長指南"，提齣親子共讀建議
　　精美盒裝，12本小書：包含11個簡單有趣的故事，1本傢長指導和奬勵貼紙，指導傢長正確引導孩子閱讀
　　符閤美國核心閱讀標準，每本書上都標明專業的分級閱讀級彆，方便傢長幫助孩子進階閱讀

內容簡介

Enter into the world of reading with My Very First I Can Read! This comprehensive emergent reading program addresses all the components of reading mastery based on the latest early literacy research. Written by educator and reading specialist Dr. Julie M. Wood, with lively illustrations by Sebastien Braun, this Common Core–aligned program stars Tug the Pup and an endearing group of characters who will lead beginners through the proven steps for successful reading.

The Learn to Read with Tug the Pup program features important Common Core State Standards connections, including sight word vocabulary, simple text, strong picture support, and character and plot development.

The eleven short stories in box set one are Guided Reading Levels A–C, which means it's the perfect entry point for new readers, with simple and predictable stories. Each box set also comes with reward stickers and a Parents' Guide that provides hours of additional reading activities.
　　I Can Read是美國著名的分級閱讀係列，至今已有50多年曆史和超過400多本圖書，既包含《青蛙和蟾蜍》《丹尼和恐龍》《小熊》《貝貝熊》等經典名傢、獲奬作品，也包含頗受歡迎的最新人物、卡通形象小餅乾Biscuit，粉紅控Pinkalicious和漂亮南希Fancy Nancy等。係列目前共有6個級彆，適閤0~12歲的兒童進階閱讀、培養終生閱讀習慣。
　　Learn to Read with Tug the Pup and Friends! Box Set 1是I Can Read係列最新級彆、也是最初始級彆My Very First中的圖書第一套，閱讀級彆為A-C，適閤剛剛開始接觸英語的兒童跟隨傢長閱讀。套裝中共包含12冊圖書，11本故事和1本傢長指導，每本小書都有一個簡單、有趣的主題，讓孩子們跟隨小狗Tug和他的朋友們熟悉不同音節的發音方式.

作者簡介

An international educational consultant, Julie M. Wood, Ed.D. served as a Director of the Jeanne Chall Reading Lab at the Harvard Graduate School of Education (HGSE). Dr. Julie’s clients include Apple, Disney Interactive, Nickelodeon, and PBS Interactive where she serves as the Senior Literacy Advisor for new projects. A former public school teacher and editor, she holds an Ed.M in Technology Innovation & Education and an Ed.D. in Language & Literacy from HGSE. She currently serves as the Academic Learning Specialist at the Kingsley Montessori School in Boston. Her co-authored book (Harvard Education Press) on integrating new technologies into teaching, with U.K. educator Nicole Ponsford, will be available in 2014
　　硃莉·M·伍德女士，哈佛大學教育學心理學博士和教育技術碩士，國際文化教育顧問、數字媒介專傢、教育媒介開發人員、作傢和公眾演說傢。
　　硃莉博士曾在哈佛大學研究生院任教7年，擔任哈佛大學珍妮·卡希爾閱讀研究實驗室主任，有著11年兒童教育顧問經驗和10年的教育齣版經驗，是兒童閱讀教學和電子教學技術領域權威專傢。目前，她在波士頓公立學校與市長辦公室的共同支持下，主持針對兒童的綜閤教育改革活動"Three to Third"。

內頁插圖

前言/序言

《環球探險傢係列：失落的黃金之城》 作者： 艾米莉亞·福斯特 譯者： 王誌明 頁數： 380頁 開本： 16開 裝幀： 精裝 齣版日期： 2023年10月 ISBN： 978-7-5580-XXXX-X --- 內容簡介 《環球探險傢係列：失落的黃金之城》是一部融閤瞭曆史懸疑、驚險動作與深刻文化探索的史詩級冒險小說。故事的主角是年輕的語言學傢兼曆史學傢亞曆剋斯·裏德。他並非傳統的肌肉發達的冒險傢，而是一位沉迷於古籍和失傳語言的學者。亞曆剋斯在牛津大學的地下檔案室中，偶然發現瞭一本由一位17世紀西班牙傳教士秘密撰寫的日記。這本日記中記載的綫索，指嚮瞭傳說中被時間遺忘的美洲腹地——“黃金之城埃爾多拉多”（El Dorado）的真實位置。 第一部分：古老謎團的開啓 故事始於現代倫敦的學術界。亞曆剋斯在整理一批被認為是僞造的殖民時期文獻時，發現瞭一本裝幀古樸的皮革日記。日記的文字晦澀難懂，夾雜著多種失傳的美洲原住民方言和復雜的星象圖。經過數月的艱苦破譯，亞曆剋斯震驚地意識到，日記主人——一位名叫弗朗西斯科·德·阿爾瓦拉多的教士，聲稱他不僅找到瞭埃爾多拉多的入口，還帶迴瞭一件具有不可思議能量的古代聖物——“太陽之心”。 然而，日記的最後一頁被撕毀，留下的隻有一串看似隨機的數字和一幅殘缺的地圖。更糟的是，當亞曆剋斯準備深入研究時，他的研究室遭遇瞭離奇的入室盜竊，日記原稿被竊，隻有他自己抄錄的筆記幸免於難。這立刻將亞曆剋斯推嚮瞭危險的境地。他意識到，有人也在追尋這座黃金之城，而且他們不擇手段。 第二部分：跨越大洋的追逐 為瞭保護自己並揭開真相，亞曆剋斯決定跟隨日記中的蛛絲馬跡，踏上前往南美洲亞馬遜雨林深處的旅程。他聯係瞭舊時的探險夥伴——來自巴西的植物學傢兼生存專傢伊莎貝爾·莫雷拉。伊莎貝爾精通雨林生態，對當地的部族文化有著深刻的理解，她的加入為這次探險提供瞭至關重要的保護和導航能力。 兩人首先抵達瞭哥倫比亞的波哥大，並在那裏結識瞭富有魅力的古董商人兼信息掮客——“幽靈”裏卡多。裏卡多提供瞭一個關鍵信息：一個名為“黑曜石集團”的秘密組織，他們緻力於收集並壟斷古代遺跡，企圖利用“太陽之心”的能量來實現某種不為人知的目的。黑曜石集團的頭目，冷酷而精明的美國金融傢維剋多·哈濛德，已經派遣瞭精英小隊進入雨林。 第三部分：雨林深處的試煉 隨著亞曆剋斯和伊莎貝爾深入未被現代文明觸及的亞馬遜腹地，他們不僅要麵對嚴酷的自然環境——毒蛇、湍急的河流、變幻莫測的天氣，還要應對來自黑曜石集團的步步緊逼。 小說在這裏展現瞭細膩的環境描寫和緊張的動作場麵。他們必須依靠古老的知識和對自然的敬畏纔能生存。在一次與追擊者的激烈交鋒中，亞曆剋斯和伊莎貝爾偶然得到瞭一位隱居的土著薩滿的庇護。薩滿部落的族長，一位名叫卡雅的年邁女性，是傳說中埃爾多拉多守護者的後裔。她通過解讀亞曆剋斯帶來的星象圖和日記片段，揭示瞭黃金之城的秘密：它並非一座由純金鑄就的城市，而是一個利用地熱能和水晶科技建造的、與自然和諧共處的智慧文明的中心。 第四部分：揭示真相與最終對決 在卡雅的指引下，探險隊剋服瞭最後一道天然屏障——一片由古代機關保護的迷宮般的地下洞穴係統。在這裏，亞曆剋斯運用他淵博的語言學知識，成功解開瞭控製古老防禦係統的密碼。 當他們終於踏入埃爾多拉多時，眼前景象令人震撼——它不是奢華的宮殿，而是一座充滿生命力的生態城市，核心是一個散發著溫和光芒的巨大水晶結構，這便是“太陽之心”。然而，維剋多·哈濛德和他的雇傭兵也尾隨而至。 最終的對決發生在城市的能量核心區域。亞曆剋斯意識到，哈濛德的目標不僅僅是奪取“太陽之心”，而是要引爆它，以實現某種能源壟斷或武器化的目的，這將徹底摧毀雨林生態。亞曆剋斯利用他對古代科技的理解，與伊莎貝爾閤作，誘導哈濛德觸碰瞭能源係統的關鍵節點。在隨後的混亂中，哈濛德因貪婪和傲慢而被古代的能量反噬，黑曜石集團的陰謀被挫敗。 尾聲：文明的傳承 探險結束後，亞曆剋斯和伊莎貝爾選擇保守埃爾多拉多的秘密，維護瞭當地部落的寜靜。他們意識到，有些偉大的發現不應被世俗的欲望所玷汙。亞曆剋斯帶著全新的理解迴到瞭文明世界，他不再隻是一位象牙塔裏的學者，而是一位懂得保護曆史與自然的真正探險傢。他將日記中的部分知識轉化成瞭關於可持續發展和古代工程學的論文，引導瞭學術界的關注方嚮，但黃金之城的具體位置，永遠留在瞭亞馬遜的深處，等待著下一位真正懂得敬畏的人去發現。 --- 讀者定位與主題深度 本書麵嚮對曆史解密、考古探險和自然生態文學有濃厚興趣的成年讀者及青年讀者群體（建議16歲以上）。 核心主題包括： 1. 知識的力量與責任： 亞曆剋斯的旅程強調瞭純粹的學術知識如何轉化為改變現實的力量，以及擁有這些知識後所必須承擔的道德責任。 2. 殖民主義的反思： 通過揭示傳教士日記中復雜的動機，探討瞭曆史記錄的偏見性以及對失落文明的再發現過程中的倫理睏境。 3. 人與自然的和諧： 埃爾多拉多並非財富的象徵，而是古代文明如何與環境共存的典範，與現代社會盲目的資源掠奪形成鮮明對比。 4. 真正的寶藏： 最終，“太陽之心”的真正價值不在於其物理構成，而在於它所代錶的古代智慧和能量的平衡之道。 敘事風格： 敘事節奏緊湊，充滿瞭懸念和緊張感，結閤瞭細緻入微的異域風情描寫和對古代符號學的專業解讀，使得探險過程既刺激又富有智力上的挑戰性。作者艾米莉亞·福斯特在處理曆史細節和地理背景時展現瞭紮實的功底，使得這部小說在同類探險題材中更具深度和可信度。

評分☆☆☆☆☆

我必須說，這套“塔戈小狗和他的朋友們學閱讀”係列，從設計的細節到內容的呈現，都透著一股專業和用心。作為一名曾經在教育領域有過接觸的人，我深知早期閱讀啓濛的重要性，而這套書恰恰抓住瞭其中的精髓。它不是簡單地堆砌單詞，而是將學習融入到引人入勝的故事中。每一個故事都設計得非常巧妙，能夠抓住孩子的注意力，讓他們在不知不覺中就吸收瞭知識。比如，有些故事會通過塔戈小狗和他的朋友們一起去探險、解決問題的情節，自然地引入一些高頻詞匯和常用句型。這些詞匯和句型在重復齣現的同時，又會通過不同的情境得到不同的運用，極大地加深瞭孩子的理解和記憶。書中的插圖風格也是我非常欣賞的一點，它們既有童趣，又不失藝術感，綫條流暢，色彩搭配和諧，給孩子帶來視覺上的享受，同時也能幫助他們更好地理解故事內容。我注意到，書中使用的字體大小適中，而且清晰易辨，對於還在努力辨認字母的孩子來說，這絕對是一個加分項。更值得一提的是，這套書在難度遞進方麵做得也相當不錯，從最基礎的字母認知，到簡單的單詞組閤，再到能夠理解的短句，循序漸進，不會讓孩子産生挫敗感。我觀察到，我的孩子在閱讀過程中，眼神會變得越來越亮，對書本的興趣也日益濃厚，這讓我感到非常欣慰。

評分☆☆☆☆☆

這套書簡直是為我傢那個剛開始對字母和單詞感到好奇的小傢夥量身定做的！我之前嘗試過很多方法，買瞭各種各樣的識字卡片、字母積木，但效果都不太理想，他總是很快就失去興趣。直到我發現瞭這套“塔戈小狗和他的朋友們學閱讀”係列，情況纔發生瞭翻天覆地的變化。首先，書的開本大小非常適閤小孩子拿捏，邊緣也都做瞭圓角處理，安全性毋庸置疑。更重要的是，書中的插畫色彩鮮艷、造型可愛，每一個角色都充滿瞭活力，特彆是塔戈小狗，簡直就是小孩子們的偶像！故事的敘述方式也很有趣，語言簡單易懂，句式重復性高，這對於初學者來說至關重要，能夠幫助他們建立對單詞和句型的初步認知。每次給他讀這本書，他都會特彆專注，甚至能跟著我一起復述一些簡單的單詞，這種進步讓我感到非常驚喜。而且，每一本書都圍繞著一個簡單的主題，比如認識顔色、動物、數字等等，在閱讀的過程中，孩子不僅能學到認字，還能拓展相關的知識麵，一舉多得。我特彆喜歡書中那種積極嚮上的氛圍，讓學習變得不再枯燥，而是充滿瞭樂趣和探索的欲望。現在，他已經開始主動要求我每天都讀這套書瞭，有時候甚至會自己翻看，指著上麵的圖畫咿呀學語，這讓我覺得買這套書的錢花得太值瞭！

評分☆☆☆☆☆

我給這套“塔戈小狗和他的朋友們學閱讀”係列點贊！這絕對是我給孩子買過的最成功的繪本係列之一。首先，它的設計就非常吸引眼球，色彩明亮，插畫生動，塔戈小狗和他的朋友們都非常討人喜歡，一下子就能抓住孩子的注意力。我最喜歡的是，它不是那種枯燥乏味的字母錶，而是將每一個字母、每一個單詞都融入到有趣的故事情節中。比如，書中會用塔戈小狗尋找他丟失的球來引入字母“b”，或者用朋友們分享美味餅乾來學習單詞“cookie”。這種“情境化”的學習方式，讓孩子能夠更容易地理解和記憶。而且，書的語言非常簡單、押韻，讀起來朗朗上口，我經常會跟著孩子一起讀，我們倆都能從中找到樂趣。我注意到，自從開始讀這套書，我的孩子對閱讀的態度發生瞭很大的轉變，他不再害怕那些看起來很復雜的文字，反而充滿瞭好奇和探索的欲望。有時候，他會自己拿起書，嘗試著去認讀上麵的單詞，雖然不一定都對，但這種主動學習的精神，讓我感到非常欣慰。我還會發現，他現在會更願意去模仿書中的角色，和他的玩具朋友們玩“閱讀”的遊戲，這讓我覺得這套書是真的能走進孩子的內心。

評分☆☆☆☆☆

我給這套“塔戈小狗和他的朋友們學閱讀”係列打滿分！作為孩子的第一套啓濛讀物，它真的做到瞭寓教於樂的極緻。我嘗試過很多方法來培養孩子的閱讀習慣，但往往效果不佳，直到我遇到瞭塔戈小狗。這套書最讓我印象深刻的一點是，它並沒有刻意去“教”字，而是將識字自然地融入到一個個精彩的故事中。我記得有一個故事，塔戈小狗和朋友們在花園裏玩耍，書中會反復齣現“flower”、“bee”、“sun”這些詞語，配閤著精美的插圖，孩子很容易就能將單詞與圖像聯係起來。更重要的是，書中的情節設計非常符閤小孩子的思維模式，簡單、直接，但又充滿著驚喜和樂趣。孩子們可以跟著塔戈小狗一起經曆各種冒險，學習如何與朋友分享，如何勇敢麵對睏難，這些都在潛移默化中影響著他們的品格。我觀察到，自從孩子開始閱讀這套書，他對語言的敏感度明顯提高，有時候甚至會主動提齣想讓我給他解釋某個詞的意思。而且，書的質量也非常棒，紙張厚實，不易撕壞，字體清晰，色彩飽滿，非常適閤小孩子翻閱。我甚至覺得，這套書不僅僅是識字工具，更是一本能夠陪伴孩子成長的優秀讀物。

評分☆☆☆☆☆

我完全沒想到，這套“塔戈小狗和他的朋友們學閱讀”係列能讓我傢那個平時坐不住的小搗蛋變得如此安靜和專注。在接觸這套書之前，他可以說是對任何需要“學習”的東西都錶現齣極大的抵觸情緒，尤其是那些密密麻麻的文字。但是，這套書的齣現，徹底改變瞭他的習慣。首先，包裝就很吸引人，那個“套裝1”的標簽，加上鮮艷的封麵設計，就已經讓孩子躍躍欲試瞭。打開書，首先映入眼簾的是那些活潑可愛的卡通形象，塔戈小狗和他的夥伴們，每一個都充滿瞭童真和友善，這一下子就拉近瞭孩子和書之間的距離。故事內容更是精彩，語言非常簡潔，但又富有想象力。我特彆喜歡書裏的一些小互動，比如讓孩子找齣圖中的某個物品，或者跟著一起念某個單詞。這些小小的“遊戲”設計，讓閱讀過程充滿瞭趣味性，孩子不會覺得是在被動接受知識，而是主動參與其中。而且，書中使用的詞匯都非常貼近孩子的生活，比如日常用品、動物、食物等等，這些都是他們能夠理解和感知的，所以學起來會更加得心應手。我發現，自從開始讀這套書，他現在看到任何帶字的物品，都會嘗試去念一念，盡管有時會念錯，但這種嘗試的勇氣和興趣，讓我看到瞭他學習的巨大潛力。

評分☆☆☆☆☆

低幼的一套書，畫麵很可愛，也很呆萌。

評分☆☆☆☆☆

買太早瞭 幾個月的小孩會撕爛 應該要一歲左右纔閤適

評分☆☆☆☆☆

給孩子買的英語閱讀的書

評分☆☆☆☆☆

好好好好好好好好好好好

評分☆☆☆☆☆

跟另一本書一起從北京發到瀋陽，另一本已經不成樣子，好在這套有自帶紙盒包裝，不然也殘瞭。非常喜歡這套書，巴掌大小內容簡單，每一本講一個小動物主題的，重復動物名稱，寶寶很快就會認識是什麼動物瞭，一共十二本，我買的set1後麵還有兩套以後打算買齊給寶寶看，缺點是沒有圓角設計，怕劃手。

評分☆☆☆☆☆

還可以，比較快

評分☆☆☆☆☆

好

評分☆☆☆☆☆

很棒，適閤入門英語，寶寶很喜歡

評分☆☆☆☆☆

挺好的。 　　大約二十天前，傢裏闖來一群不速之客。我可一點都沒誇張，確實是一群。所謂三人為眾，就我二十多天的反復探聽所知，總共有三隻老鼠駐紮我傢。 　　這群貪婪行竊，膽大妄為，作惡多端的傢夥究竟是怎麼混進我傢的呢？至今，我也不敢妄下斷言。經多處詳加考察，可能是順著燃氣管道攀爬而入。我記得，裝修前，燃氣管道立在一個上下通透的方形區域裏；裝修時，同樓上和樓下的方形區域沒有封堵起來。因此，很有可能，他們就是在這樣一個暗無天日的環境裏神不知鬼不覺地進駐我傢的。另外，還有一種可能，但可能性較小。有時，我們白天都在傢會將大門敞開著，難道它們是如此趁人不備溜進來的？但這似乎跟老鼠的習性不大相符吧，畢竟它們是晝伏夜齣的鼠輩啊！ 　　在那二十幾個夜晚，有時我們還未睡覺，老鼠便蠢蠢欲動，甚至還厚顔無恥地當著你的麵溜達一圈。我們咬牙切齒地操起拖鞋就想將之拍死而後快，但它們動作實在太利索，能奈它何？有時，它們還嫌玩得不過癮，偏硬拉咱們一乾人等被動當觀眾，而自己則錶演起貼著竪牆穿行的絕活！ 　　在那二十幾個夜晚，似乎總有那麼兩隻老鼠，經常在客廳盡頭的飄窗颱麵上盡情嬉鬧。那份旁若無人的悠閑勁兒直恨得我等臉色發黑如鍋底，眼睛翻白似魚肚！我倒要看看爾等究竟能蹦躂幾日！ 　　　在那二十幾個夜晚，有隻老鼠老愛泡在我的書房裏。它躲在黑乎乎的書桌角落裏不時製造點事端，抑或在我的書架附近不時搞點小動作。就算你是隻學究鼠，我也要讓你來日無多，永享幽靜！ 　　　在那二十幾個夜晚，此三鼠便已將我傢各個角落悉數踐踏個遍，廚房有它們邪惡的身影，客廳有它們嬉鬧的餘音，兩個臥室有它們亂竄的蹤跡，書房也有它們啃咬的戰果。 　　那些個不眠的夜晚怎堪迴首？實在忍無可忍，我便靜心鑽研起老鼠來。 　　最後，在比較各種捕鼠神器後，我決定先買粘鼠闆做個試驗。收貨當晚，我便在它們時常齣沒的飄窗颱麵角落裏布設一張，在廚房空氣能熱水器筒體旁布設一張，在書房不常用的椅子下布設一張，還在孩子的房間書架下不顯眼處布設一張。然後，我還在每個粘鼠闆上放兩顆花生米。爾等不是聰明得很，不輕易上當嗎？我就全將陷阱布設在不起眼的地方。 　　結果，當晚便在廚房捕獲一枚，中小等身架！當我拉齣粘鼠闆時，它還沒死，還在垂死掙紮，那個滴溜溜的眼神似乎還在乞求什麼。遲啦，一切都太遲啦，第一鼠，好走啊！下輩子彆托生做鼠啊，生就一副貪婪的嘴臉真的沒啥好下場的！ 　　　第二天，又在客廳逮住一枚，仍是中小等身架！要說起這隻老鼠，不禁讓人心生唏噓！都說膽小如鼠，但它居然敢當著活生生的同樣身手敏捷的小貓的薄麵鬍作非為起來！俗話說，一失足成韆古恨，你不理貓，還有機關等著你呢！你的逍遙快活之日該到頭啦！大傢起立，歡送第二鼠往生西天極樂世界！ 　　之後到現在已有兩日，此第三鼠仍死皮賴活地纏著我傢不走。何時能將其捉拿歸案還是個謎。我偏不信，它還能成精咋的！大傢拭目以待吧！