Motorcycles! (Step into Reading, Step 3)[进阶阅读3：超酷摩托车!] [平装] [5岁及以上] pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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Susan E. Goodman（苏珊·E·古德曼） 著，Michael Doolittle（迈克尔·杜利特） 绘

图书标签:

• 摩托车
• 交通工具
• 儿童读物
• 进阶阅读
• Step into Reading
• 5岁以上
• 平装书
• 冒险
• 速度
• 酷炫

出版社： Random House

ISBN：9780375841163

版次：1

商品编码：19016238

包装：平装

丛书名： Step into Reading

出版时间：2007-09-01

用纸：胶版纸

页数：48

正文语种：英文

商品尺寸：15.2x0.5x22.9cm

内容简介

WHETHER THEY'RE JUMPING barrels, zipping along the highway on a road trip, or tearing up the motocross track, motorcycles are the coolest things on two wheels! Choppers! authors Susan Goodman and Michael Doolittle show readers the many types of motorcycles there are, how they work, and some of the exciting jobs, competitions, and events that feature them. This actionpacked Step 3 reader is filled with vibrant color photographs!

作者简介

Susan E. Goodman and Michael J. Doolittle have collaborated on the Step into Reading title Choppers! and the Ultimate Field Trip series, among other nonfiction titles.

精彩书评

"Machines can be fascinating, and motorcycles certainly can have an appeal. It is quite a sight to watch a group of cyclists roar into town like they do in Washington, DC for the Rolling Thunder Motorcycle Rally and in Galveston Texas for the Lone Star Rally. Most of these people are riding motorcycles because they enjoy them and they dress properly, with leather suits and helmets for protection. Some motorcyclist put on shows, like the famed Evil Knievel and his son Robbie. Robbie does some dangerous stunts like jumping over the Grand Canyon on a motorcycle. For those who want to know about the bike and its parts, there is a good spread with the various components identified. There is a bit of history here--Gottlieb Daimler is credited with building the first motorcycle, and the various uses for motorcycles are detailed, including use as weapons carriers during war and substitutes for horses or other vehicles (including an ambulance) when terrain is rough. Some motorcycles are real works of art, as owners decorate and spruce them up to reflect their tastes. If you like speed, noise and machinery, motorcycles may be worth exploring further. A level 3 book in the "Step into Reading" series aimed at kids who are reading on their own. The photographs are quite eye-catching and boys in particular will probably be drawn to this book."
--Reviewer: Marilyn Courtot

探索宇宙的奥秘：揭秘星辰与行星的奇妙旅程 (精装版) 面向对太空探索充满好奇心的年轻读者 (建议年龄：6岁及以上) --- 一、 开启你的星际导航：本书概述 欢迎踏上这场穿越浩瀚宇宙的史诗级旅程！《探索宇宙的奥秘：揭秘星辰与行星的奇妙旅程》是一本专为初阶太空爱好者量身打造的精装科普读物。本书以引人入胜的叙事方式和令人惊叹的视觉效果，带领小读者们从我们熟悉的地球出发，逐步深入太阳系，乃至遥远的星系深处。 我们不再讨论地面上的机械，而是聚焦于比任何陆地交通工具都更宏大、更神秘的存在——那些在永恒黑暗中闪耀的光点和围绕恒星旋转的庞大球体。本书旨在激发孩子们对天文学、物理学基础知识的兴趣，培养他们用科学的眼光观察世界的习惯。 二、 太阳系的中心舞台：我们的邻居 本书的第一个核心部分，将目光聚焦于我们赖以生存的太阳系。 1. 太阳：我们永恒的能量源泉 首先，我们将深入了解太阳——那颗位于太阳系中心、体积庞大、温度极高的恒星。我们将探究太阳的结构，从核心的核聚变反应到可见的光球层，解释它如何源源不断地为地球提供光和热。书中会用生动的比喻解释“恒星”的定义，区分恒星与行星的根本区别。还会介绍太阳的活动，例如太阳黑子和耀斑，以及它们对地球空间天气的影响。 2. 八大行星的奇特世界 接下来的篇幅将按顺序介绍水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星和海王星。对于每颗行星，我们都会提供详细的“档案”： 类地行星（岩石世界）： 详细描述水星的极端温差、金星的失控温室效应、地球独特的生命条件，以及火星上寻找古代水流迹象的激动人心的探索任务。孩子们将了解到这些行星的组成、大气层密度以及它们与太阳的距离关系。 气态巨行星（气体巨人）： 重点介绍木星的巨大风暴（如大红斑）和强大的磁场，以及土星那标志性的、由冰粒和岩石构成的壮丽光环系统。我们会解释“气态巨行星”的含义，以及它们缺乏明确固体表面的特点。 冰巨星（遥远的边疆）： 探索天王星那奇特的侧卧自转轴，以及海王星上观测到的太阳系中最强烈的风暴。 3. 太阳系中的“小不点”们 除了八大行星，本书还将介绍太阳系中其他重要的成员，帮助读者建立一个完整的太阳系模型： 卫星的魅力： 集中介绍最有趣的卫星，例如木卫四（木星最大的卫星）、土卫六（拥有浓厚大气层的泰坦星），以及土卫二（正在喷发冰粒的恩塞拉多斯）。 矮行星与小行星带： 解释冥王星为何被重新分类为矮行星，以及小行星带、柯伊伯带和奥尔特云的地理位置和主要构成。 彗星与流星： 区分彗星（脏雪球）和流星（“掉下来的星星”），解释流星雨的成因。 三、 穿越银河系：恒星与星系 当读者对太阳系有了扎实的认识后，本书将带领他们跳出太阳系的边界，进入更广阔的宇宙图景。 1. 恒星的生命周期 我们不再局限于太阳，而是探讨各种恒星的诞生、演化和死亡。 恒星的诞生： 从巨大的星际尘埃和气体云（星云）如何坍缩形成原恒星开始讲解。 恒星的分类： 介绍恒星的颜色（温度）和大小（巨星、矮星），以及赫罗图（H-R图）的简化概念，即恒星的“成熟阶段”。 恒星的终结： 解释小型恒星（如我们的太阳）如何变成红巨星，最终冷却成白矮星；而大质量恒星如何以超新星爆发的壮丽方式结束生命，并可能留下中子星或黑洞。 2. 黑洞的终极引力 黑洞是宇宙中最神秘的现象之一。本书将以通俗易懂的方式解释黑洞的概念：引力强大到连光线都无法逃脱的天体。我们将介绍事件视界和奇点，并展示科学家是如何“看”到黑洞（通过它对周围物质的影响）。 3. 我们的家园：银河系 我们将向外扩展到我们所在的星系——银河系。读者将了解到银河系的螺旋结构，它的直径，以及我们太阳系在其中的大致位置（位于猎户座旋臂上）。书中会展示其他星系的壮丽景象，如仙女座星系，并解释星系团的概念。 四、 现代天文学的工具与展望 为了让读者了解人类是如何收集这些知识的，本书的最后部分将介绍探索宇宙的主要“眼睛”和未来的展望。 1. 观测工具的进化 我们将回顾望远镜的历史发展，从伽利略的简易装置到现代的巨型地面望远镜。重点介绍哈勃太空望远镜和詹姆斯·韦伯太空望远镜（JWST）的贡献，解释为什么将望远镜放置在太空中能获得更清晰的图像（避开大气层干扰）。 2. 宇宙的起源与命运 本书将以一个宏大的主题收尾：宇宙大爆炸理论。我们会用时间轴的形式，简要介绍宇宙从最初的奇点膨胀至今的历史。最后，还会探讨科学家们正在思考的问题：宇宙的最终命运将是什么？ 五、 本书的特色与设计理念 《探索宇宙的奥秘》在设计上遵循了高质量科普读物的标准： 视觉盛宴： 全彩印刷，收录了来自NASA、ESA等机构的最新、最清晰的宇宙照片和精美插图，确保信息直观易懂。 关键术语解析： 重要的科学词汇（如轨道、引力、光年）都配有清晰简洁的侧边栏解释。 互动与思考： 穿插有“你问我答”或“宇航员日志”的小板块，鼓励小读者对所学知识进行反思和提问。 可靠性： 所有数据和概念均基于当前的、经同行评审的天文学知识。 这本书将为孩子们打开一扇通往无限可能性的窗户，让他们明白，我们脚下的世界只是一个巨大、迷人且持续演化的宇宙系统中的一小部分。它不是关于速度与机械的轰鸣，而是关于距离、时间和无尽的好奇心。

评分☆☆☆☆☆

哇！这本书简直太棒了！我一直对摩托车着迷，尤其是那种速度飞快的赛车，还有那些酷炫的定制摩托车。这本书真是满足了我对摩托车的所有幻想！我喜欢它里面那些巨大的图片，每张都那么清晰，感觉就像我真的坐在摩托车上一样。那些文字也很容易理解，虽然我还在学习阅读，但这本书的句子不长，有很多我认识的单词，而且故事性很强，我能轻松地跟上。我特别喜欢它介绍不同类型摩托车的部分，比如那些可以在路上跑的，还有可以在泥地里飞驰的。每一种都有它独特的魅力，让我大开眼界。我还会反复翻看这本书，每次都能发现新的细节，比如某个零件的名字，或者某个摩托车的颜色搭配。它让我对摩托车的知识有了更深入的了解，不仅仅是“看起来很酷”，而是知道了它们为什么看起来这么酷，以及它们是如何工作的。我迫不及待地想让我的朋友们也看看这本书，我想和他们一起讨论我们最喜欢的摩托车。这本书绝对是我书架上最受欢迎的成员之一！

评分☆☆☆☆☆

这本书的魅力在于它能够将复杂的摩托车世界变得如此简单而又充满趣味。我一直认为，对于年幼的孩子来说，阅读不应该是一种负担，而应该是一种乐趣。《超酷摩托车！》正是做到了这一点。书中的插图色彩鲜艳，造型生动，很容易吸引孩子的注意力。每一个摩托车的形象都充满了动感，仿佛下一秒就要冲出纸面。文字的部分，我发现它非常注重句子的长度和词汇的选择，确保了孩子在阅读过程中不会感到吃力。而且，故事情节的设置也非常巧妙，让孩子们在享受阅读乐趣的同时，能够自然而然地接触到关于摩托车的各种信息。我观察到，我的孩子在阅读这本书的时候，会主动去模仿摩托车的发声，还会尝试用简单的词语来描述他看到的摩托车。这种互动性的阅读体验，对于培养孩子的语言表达能力和想象力非常有帮助。这本书的内容也很有层次感，从基础的摩托车介绍到更复杂的原理，都能够以孩子能够理解的方式呈现出来。这无疑为孩子打开了一扇了解科学和工程的大门，让他们从小就对这些领域产生兴趣。这本书不仅仅是一本读物，更是一种启蒙，一种对世界的好奇心的培养。

评分☆☆☆☆☆

这本书真的是一个阅读的奇迹！我一直都觉得阅读应该是有趣的，能够激发孩子的好奇心，而《超酷摩托车！》恰恰做到了这一点。我的孩子自从拿到这本书之后，就爱不释手。它不仅仅是一本关于摩托车的图画书，更是一扇通往知识世界的大门。我注意到，当孩子在读这本书的时候，他会时不时地停下来，指着图片问我各种各样的问题：“妈妈，这个轮子为什么这么大？”“这个摩托车的声音是不是特别响？”这些问题恰恰说明了这本书成功地激起了他的求知欲。书中的文字流畅而富有吸引力，即使是对于刚刚开始接触阅读的孩子来说，也能够很好地理解。我看到孩子在阅读的过程中，会主动去联系他之前看到的关于摩托车的画面，将书中的信息和现实生活中的经验联系起来，这对于培养孩子的逻辑思维和理解能力非常有帮助。而且，这本书的内容非常丰富，涵盖了不同种类的摩托车，从休闲的旅行摩托到专业的赛车，都得到了详细的介绍。这不仅满足了孩子对摩托车的喜爱，也拓宽了他的视野，让他对这个世界有了更多的了解。我非常感谢这本书的编写者，能够用如此生动有趣的方式，将知识传递给孩子。

评分☆☆☆☆☆

天哪，这本书简直是给摩托车迷准备的终极宝藏！作为一个对机械和速度有着浓厚兴趣的读者，我可以说《超酷摩托车！》完全击中了我。从第一页开始，我就被那些充满力量感的摩托车图片深深吸引。那些细节，比如排气管的弧度，轮胎的纹路，车身的线条，都描绘得如此逼真，让我仿佛能闻到汽油味，听到引擎的轰鸣声。书中的文字不仅仅是简单的介绍，它还巧妙地将一些技术性的信息用浅显易懂的方式表达出来，让我这个非专业人士也能领略到摩托车设计的精妙之处。我特别喜欢它关于“进阶阅读3”的设置，这意味着这本书的内容不仅仅是停留在表面，而是能够带领读者更深入地了解摩托车的世界。我尝试着将书中的一些描述和我在现实中看到的摩托车进行对比，发现这本书的知识点非常准确，而且非常实用。它让我能够更清晰地理解为什么有些摩托车看起来比其他摩托车更“酷”，或者为什么它们能够跑得更快。这本书不仅满足了我对摩托车的好奇心，更激发了我对工程学和设计的兴趣。我强烈推荐给所有对摩托车感兴趣的人，无论你是初学者还是资深爱好者，都能在这本书中找到乐趣。

评分☆☆☆☆☆

我必须说，这本书的编辑和设计团队绝对是大师级别的！《超酷摩托车！》不仅仅是一本儿童读物，它本身就是一件艺术品。从封面设计的吸引力，到内页排版的精美，每一个细节都透露出专业和用心。我被书中那些高质量的摄影作品所震撼，它们捕捉到了摩托车最迷人的瞬间，无论是疾驰中的速度感，还是静止时的力量感，都表现得淋漓尽致。而文字部分，更是巧妙地与图片相得益彰，用简洁而富有感染力的语言，为读者描绘出一个精彩的摩托车世界。我注意到，这本书在介绍不同类型的摩托车时，并没有简单地罗列信息，而是融入了一些故事性的元素，让读者能够更深入地理解每一种摩托车的特点和用途。这种叙事方式，对于提升读者的阅读兴趣和理解能力非常有帮助。而且，“Step into Reading, Step 3”的定位也恰到好处，它为那些正在学习独立阅读的孩子提供了一个绝佳的机会，让他们在轻松愉快的氛围中，提升自己的阅读技能。这本书不仅能够满足孩子对摩托车的喜爱，更能够激发他们对阅读的兴趣，让他们在这个过程中，收获知识，开阔视野。我为能够拥有这样一本优秀的图书感到非常高兴！

评分☆☆☆☆☆

很经典的原版童书， 孩子学英语，不是在学一种道理，也不必长期参加培训班，而是生活在英语的生活里。 换句话说，家长、老师要尽量帮助孩子，养成天天用英语的习惯。 我见到很多孩子，很喜欢看书，只不过原版书是英文写的，孩子暂时还不能“心领神会 ”，所以孩子就不爱看。我见到有的家长给 10 岁左右的孩子买过几本简单的原版书， 但是孩子没看几天就不看了，因为阅读很吃力。孩子阅读吃力的时候，最需要的是帮助 ，而不是眼睁睁看着孩子就这么放弃。障碍不解决，就永远是障碍。况且，孩子是能把 这本书读下去的。我们可以参考香港小学一些好的教法。 香港特别重视小学英语课外活动。10 年前，香港第一任行政长官董建华先生，在 2001 年《政府施政报告》第5部分，向市民承诺“从 2002 年开始，政府将采取措施，加强 小学的英语教学”。怎么加强呢？有一种做法，就是督促学校在课外开展广泛的英语阅 读活动。香港教育当局很重视推广阅读风气，他们下发给小学的指导文件里，反复提到 ：“英语阅读能力，是孩子终身必备的学习能力。” 香港一些小学，每天放学之后，有一个小时英语阅读活动，他们称之为 reading workshop ，有点类似咱们的托管班，放学后的孩子，聚在老师身边读英语书。在香港 著名的圣保罗学校附属小学，有一位老师，给2年级孩子分别用英语和粤语，讲读 Charlotte's Web，老师带着学生从头讲到尾，一边讲，一边让学生用荧光笔在原版书 上作记号。 这位老师不给孩子讲语法术语，也没必要给孩子讲语法术语。这位老师利用荧光笔，利 用孩子天生对色彩的敏感，把重要的英语结构，自然而然印在孩子心里，让孩子不知不 觉，学到很多东西。 老师把整整一本书，给孩子认认真真讲一遍，从头到尾，没有一句遗漏，这很关键。如 果老师只是简单串讲一个故事梗概，意义就不大了。我们有的孩子看英语书，就有一点 走马观花，碰到文字稍微困难的地方，就跳过去不看了；还有的孩子看英语，碰到不懂 的地方，就直接去看中文翻译，这实际上是在读故事，英语的提高很有限。 老师给孩子讲读原版书，不是为了讲故事。老师的教学意图，是让孩子以后能够独立阅 读；是让孩子掌握阅读策略，提高阅读速度；是借用各种色彩，帮孩子熟悉英文语法； 是以附带习得的方式，扩大孩子的单词量...... 香港很多 10 岁的小学生，每天自己看原版书，并非孩子聪明过人，而是老师已经带着 孩子们认认真真读过几本原版书了，经过细水长流的教学铺垫，孩子的英语才能飞跃。 学英语，不能断断续续，孩子需要天天沉潜在英语里。我举台湾地区的例子，近些年台 湾教育当局强调英语学习与国际接轨，台湾一些重点小学，开家长会的时候，英语老师 会给家长推荐一份原版书的书单，并对家长说：“英语学习与国际接轨不是一句口号， 而是具体的生活方式，让孩子每天睡觉前，读半小时原版书。” 让英文原版书，成为孩子的好朋友。有阅读原版书习惯的孩子，学英语所收获的，不是 一朵小花，而是一个春天。

评分☆☆☆☆☆

印刷很好，如果有音频就好了。

评分☆☆☆☆☆

很经典的原版童书， 孩子学英语，不是在学一种道理，也不必长期参加培训班，而是生活在英语的生活里。 换句话说，家长、老师要尽量帮助孩子，养成天天用英语的习惯。 我见到很多孩子，很喜欢看书，只不过原版书是英文写的，孩子暂时还不能“心领神会 ”，所以孩子就不爱看。我见到有的家长给 10 岁左右的孩子买过几本简单的原版书， 但是孩子没看几天就不看了，因为阅读很吃力。孩子阅读吃力的时候，最需要的是帮助 ，而不是眼睁睁看着孩子就这么放弃。障碍不解决，就永远是障碍。况且，孩子是能把 这本书读下去的。我们可以参考香港小学一些好的教法。 香港特别重视小学英语课外活动。10 年前，香港第一任行政长官董建华先生，在 2001 年《政府施政报告》第5部分，向市民承诺“从 2002 年开始，政府将采取措施，加强 小学的英语教学”。怎么加强呢？有一种做法，就是督促学校在课外开展广泛的英语阅 读活动。香港教育当局很重视推广阅读风气，他们下发给小学的指导文件里，反复提到 ：“英语阅读能力，是孩子终身必备的学习能力。” 香港一些小学，每天放学之后，有一个小时英语阅读活动，他们称之为 reading workshop ，有点类似咱们的托管班，放学后的孩子，聚在老师身边读英语书。在香港 著名的圣保罗学校附属小学，有一位老师，给2年级孩子分别用英语和粤语，讲读 Charlotte's Web，老师带着学生从头讲到尾，一边讲，一边让学生用荧光笔在原版书 上作记号。 这位老师不给孩子讲语法术语，也没必要给孩子讲语法术语。这位老师利用荧光笔，利 用孩子天生对色彩的敏感，把重要的英语结构，自然而然印在孩子心里，让孩子不知不 觉，学到很多东西。 老师把整整一本书，给孩子认认真真讲一遍，从头到尾，没有一句遗漏，这很关键。如 果老师只是简单串讲一个故事梗概，意义就不大了。我们有的孩子看英语书，就有一点 走马观花，碰到文字稍微困难的地方，就跳过去不看了；还有的孩子看英语，碰到不懂 的地方，就直接去看中文翻译，这实际上是在读故事，英语的提高很有限。 老师给孩子讲读原版书，不是为了讲故事。老师的教学意图，是让孩子以后能够独立阅 读；是让孩子掌握阅读策略，提高阅读速度；是借用各种色彩，帮孩子熟悉英文语法； 是以附带习得的方式，扩大孩子的单词量...... 香港很多 10 岁的小学生，每天自己看原版书，并非孩子聪明过人，而是老师已经带着 孩子们认认真真读过几本原版书了，经过细水长流的教学铺垫，孩子的英语才能飞跃。 学英语，不能断断续续，孩子需要天天沉潜在英语里。我举台湾地区的例子，近些年台 湾教育当局强调英语学习与国际接轨，台湾一些重点小学，开家长会的时候，英语老师 会给家长推荐一份原版书的书单，并对家长说：“英语学习与国际接轨不是一句口号， 而是具体的生活方式，让孩子每天睡觉前，读半小时原版书。” 让英文原版书，成为孩子的好朋友。有阅读原版书习惯的孩子，学英语所收获的，不是 一朵小花，而是一个春天。

评分☆☆☆☆☆

英文中也有“Sign”一词，有“Signboard”“Signpst” “Signage”等词，指的也是标识。“Sign”有符号，记号，标记，招牌，指示牌等意义，与今天的指示系统在意义上很接近。“Signal”指的是信号，也用于标志。“Signpost”多用于道路标识，“Signboard”指的是招牌，广告牌，站牌就是“Signboard”。另外，英文中还有“Nameplate”“Nameboard”等词，它们像日本人住宅门口的写着家族名称的牌子，就称“Nameboard”，也有指商标。在国外的各类标识的表述中， 也没有很明确的规定。石鸡（学名：Alectoris chukar）是中型雉类，共有14个亚种，体长27～37厘米，体重440～580克，比山鹑稍大一些。两胁具显著的黑色和栗色斑。第1枚初级飞羽介于第5和第6枚飞羽之间，或于第6枚初级飞羽等长；第3枚初级飞羽常是最长的。尾圆；尾长约为翅长的2/3；尾羽14枚。雄者具微小的瘤状距，嘴和足红色。雌雄在羽色上一样，仅在大小上有些不同。嘴、脚珊瑚红色。虹膜栗褐色。眼的上方有一条宽宽的白纹。围绕头侧和黄棕色的喉部有完整的黑色环带。上体紫棕褐色，胸部灰色，腹部棕黄色，两胁各具十余条黑、栗色并列的横斑。栖息于低山丘陵地带的岩石坡和沙石坡上，以及平原、草原、荒漠等地区。性喜集群。以草本植物和灌木的嫩芽、嫩叶、浆果、种子、苔藓、地衣和昆虫为食。分布于欧洲、西伯利亚、阿富汗、伊拉克、伊朗以及中国。是巴基斯坦的国鸟

评分☆☆☆☆☆

书的质量非常好，原版英文书值得购买

评分☆☆☆☆☆

找孩子适合读的书才是目标，别看简单通的通了水平提高有益。

评分☆☆☆☆☆

内容挺浅，但实用。挺满意的。

评分☆☆☆☆☆

古人云：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”可见，古人对读书的情有独钟。其实，对于任何人而言，读书最大的好处在于：它让求知的人从中获知，让无知的人变得有知。读史蒂芬?霍金的《时间简史》和《果壳中的宇宙》，畅游在粒子、生命和星体的处境中，感受智慧的光泽，犹如攀登高山一样，瞬间眼前呈现出仿佛九叠画屏般的开阔视野。于是，便像李白在诗中所写到的“庐山秀出南斗旁，屏风九叠云锦张，影落明湖青黛光”。

评分☆☆☆☆☆

页　　数：48