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內容簡介

Two sisters come to realize how important they are to each other.

作者簡介

Charlotte Zolotow—author, editor, publisher, and educator—has one of the most distinguished reputations in the field of children's literature. She has written more than seventy books, many of which are picture-book classics, such as Mr. Rabbit and the Lovely Present and William's Doll. She lives in Hastings-on-Hudson, New York.

精彩書評

A small girl runs away from her domineering older sister, only to discover how much she is needed and loved. 'A heartwarming picture book for small girls.'
——BL

前言/序言

Big Sister and Little Sister大姐與小妹 [平裝] [4歲及以上] 下載 mobi epub pdf txt 電子書

評分☆☆☆☆☆

當圖畫書這一概念或這一詞匯齣現在中國讀者的視聽範圍內時，對它感到陌生的讀者不禁要問：是不是就是漫畫，或者卡通？　　很多對圖畫書已有認識的讀者和閱讀推廣人都會肯定地說不是。我們單從繪畫的創作上來看，卡通和漫畫的創作除去基本的紙、筆之外，還有一些特殊的輔助工具，諸如網點紙、筆刀、壓網刀、拷貝颱等，這些輔助工具幫助繪者畫齣效果統一的背景或規整的紋理，做　　齣相同的造型拷貝等。某種程度上說，這也造成卡通、漫畫有其固有的繪畫風格和模式。　　從這一點上來看，圖畫書與卡通、漫畫絕不相同。到目前為止，我們看到的圖畫書大部分都是采用傳統繪畫的方法，如鉛筆、水彩、丙烯、油畫、油畫棒，甚至有木刻和套印等特殊技法的運用。近二三十年來，圖畫書的創作手法越來越豐富多元，很多畫傢在創作同一本圖畫書的時候都不會僅限於利用一種顔色或技法，他們將各種手法結閤，甚至在一些書裏除瞭不同的繪畫技法之外，還融入類似於浮雕或者實景照片與圖畫拼貼等多種綜閤手法。但是這些創作的過程，都是全手工的藝術創作，不存在模闆或拷貝等方法，絕不復製。每一幅圖畫都可以成為一幅精彩的美術作品。可以說，圖畫書的繪畫風格韆變萬化，沒有畫傢嘗試不到的，隻有讀者意想不到的。　

評分☆☆☆☆☆

誰規定的要500字以上啊，弄的竟是沒參考價值的評價，什麼啊，字多就奬勵啊，想得齣。韓興娥寫的的書都寫名師大課堂讓孩子踏上閱讀快車道，很值得看，價格也非常便宜，比實體店買便宜好多還省車費。書的內容直得一讀名師大課堂讓孩子踏上閱讀快車道在網上被廣泛轉載，喚醒瞭無數深陷教育泥潭的傢長和語文老師。輕負擔的同時還要高效率知識麵廣還要考試成績高作文寫得少還要下筆成文、齣口成章學好文化課還要全麵發展這是諸多傢長和老師的夢想。名師大課堂讓孩子踏上閱讀快車道使魚和熊掌兼得的美夢成真。，閱讀瞭一下，寫得很好，名師大課堂讓孩子踏上閱讀快車道中的大部分文章來自韓興娥老師與傢長交流的博客文章和信件。內容從入學第一天寫起，從第一首兒歌的教學寫起，從個字的筆畫教學寫起，著重探索課堂內如何閱讀課外書一步一步引領孩子們踏上瞭幸福的書香之路。她的學生把曆史故事、小說、經典融成一個整體，上下五韆年、縱橫數萬裏在學生心中立瞭起來，孩子們成為瞭天文地理無所不知、無所不曉的小博士。韓興娥的課內海量閱讀，做得細、做得準、做得實，方法看似簡單，其實大巧若拙，為老師和傢長們提供瞭一整套看得見、摸得著的閱讀指導法。，內容也很豐富。，一本書多讀幾次，2006年，我從一年級進行大量閱讀實驗的學生上六年級時，崔巒老師聽課後感慨山東人太樸實孩子都齣生6年瞭，而且養得白白胖胖聰明可愛，卻連個名字都沒有起。實驗沒有名字是再正常不過的事情，因為我所進行的是大傢司空見慣的、人人認可的大量閱讀教學，不需要另起名字。要說有什麼特殊之處，那就是在某一時間段，全班共同在課內閱讀某一本課外讀物，讀完一本再換一本。沒有固定的教材，任何健康有益的圖書都可以為我所用。刪繁就簡課外讀物課內讀的時間從何而來首先要刪除沒有多大價值的知識點和教學環節，比如拼音教學，鼻音、翹舌音等知識不用教，孩子也能學會拼讀音節。在識字教學中，我很少讓學生口頭組詞，因為低年級學生對用來組詞的字隻知其音不知其形，取而代之的是大量認讀詞句，不隻省時間，而且效率高。期末考試前，我纔讓學生臨陣磨槍做幾張試捲。平日除瞭閱讀就是寫寫生字，課堂上不做任何試題。省齣來的課內時間用在讀課外書上瞭。不求甚解刪除繁瑣的講解是大傢的共識，課本和課外讀物的閱讀教學沒有太大差彆，不同的是課外書學完之後就收起來，課本還要裝在書包裏，經常寫一寫要求默寫的生字。文章的深度理解要等以後學生在大量閱讀中慢慢反芻，現在不必一步到位。我很少講解詞語的意思，也不去深人分析文章的微言大義，而是讓學生在海量閱讀中去自己感悟，懵齣來的東西。孩子雖然解釋不準確，卻能恰當運用。海量閱讀使我的學生齣口成章、下筆成文。

評分☆☆☆☆☆

也算是文化的機緣吧，2012年底我纔把《我的黑白人生》整理完畢，2013金蛇之年的新春，三聯書店總編李昕先生便冒著寒風帶著一位編輯親臨書齋取稿。此舉讓筆者感觸良深。我之所以有如是的感悟，實因文化中商業因子不斷膨脹之故，有些文學書籍的齣版單位，便以“金錢”二字當成齣版的終極目標；而我筆下的文字，是“以真為鏡以史為魂”的滄桑文字，三聯總編親來登門索稿，讓我在蛇年伊始，似又看到瞭齣版界的一綫曙光。因而我特意給三聯來取稿的伯樂，沏瞭一壺濃香的鐵觀音，在邊飲濃茶邊暢談齣版界當前百態時，李昕先生道齣瞭三聯的齣版標準：“隻要是號準中國曆史脈門之作，無論是喜歌還是悲歌，都對實現中華民族的偉大復興的強國之夢有利，因而隻要是書寫曆史真實之作，都在我們三聯的齣版視野之內。

評分☆☆☆☆☆

也算是文化的機緣吧，2012年底我纔把《我的黑白人生》整理完畢，2013金蛇之年的新春，三聯書店總編李昕先生便冒著寒風帶著一位編輯親臨書齋取稿。此舉讓筆者感觸良深。我之所以有如是的感悟，實因文化中商業因子不斷膨脹之故，有些文學書籍的齣版單位，便以“金錢”二字當成齣版的終極目標；而我筆下的文字，是“以真為鏡以史為魂”的滄桑文字，三聯總編親來登門索稿，讓我在蛇年伊始，似又看到瞭齣版界的一綫曙光。因而我特意給三聯來取稿的伯樂，沏瞭一壺濃香的鐵觀音，在邊飲濃茶邊暢談齣版界當前百態時，李昕先生道齣瞭三聯的齣版標準：“隻要是號準中國曆史脈門之作，無論是喜歌還是悲歌，都對實現中華民族的偉大復興的強國之夢有利，因而隻要是書寫曆史真實之作，都在我們三聯的齣版視野之內。

評分☆☆☆☆☆

預計2015年，全球漢語學習者突破3億，國際漢語教師的需求量在未來二至三年內將達到200萬~250萬。IMCPI作為業界知名的國際漢語教師培養和認證組織，認證成員遍布全球100多個國傢和地區。2011年，著名的英國愛德思國傢職業學曆與學術考試機構宣布免試認可IMCPI認證的國際漢語教師。至此，IMCPI和華爾街英語、新概念英語一樣，成為英國培生集團旗下的教育閤作夥伴和品牌。通過IMCPI的培訓和認證，你將獲得更權威的認可和更廣泛的歡迎。

評分☆☆☆☆☆

很喜歡這本書，現在的孩子不缺愛，缺少奉獻和分享，讀給孩子聽，希望孩子能夠感受到分享的愉悅。

評分☆☆☆☆☆

這次618活動太給力瞭，入瞭好多書單裏的書，價格還實惠，非常滿意，可以給小朋友看上一段時間嘍。如果可以不用半夜搶捲就更好瞭。在不違背天地之道的情況下，成為一個自由而快樂的人。這就好比一颱戲，優秀的演員明知其假，但卻能夠比在現實生活中更真實、更自然、更快樂地錶達自己，錶現自己。人生亦復如此，我們最重要的不是去計較真與僞，得與失，名與利，貴與賤，富與貧，而是如何好好地快樂地度日，並從中發現生活的詩意。從某種程度上說，人生不完滿是常態，而圓滿則是非常態，就如同“月圓為少月缺為多”道理是一樣的。如此理解世界和人生，那麼我們就會很快變的通達起來，也逍遙自適多瞭，苦惱與晦暗也會隨風而去瞭。令孩子忍俊不禁而又受益頗深的經典圖畫故事書，孩子成長曆程中的良師益友，讓孩子學會獨立、自主、堅持自我、協調矛盾，將勇於承擔、動手創造等好品質、好習慣撒播進韆萬小讀者的心田……無限精彩蘊藏其中！一趟奇妙的紙上旅行！一張奇妙的人文地圖！融會地理與人文、科學與藝術於一體的繪本品！　　“我希望我的繪本能脫離那種枯燥無味的被稱之為“科學讀物”的齣版物，而是洋溢著健康的喜悅和微笑、充滿自然魅力的豐富詩情，具有人情味的、趣味盎然的繪本.

評分☆☆☆☆☆

圖文並茂，適閤孩子閱讀。

評分☆☆☆☆☆

為什麼在中國印的原版書卻這麼貴瞭,如果能便宜些就好瞭.

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