☆☆☆☆☆
簡體網頁||繁體網頁



點擊這裡下載

類似圖書 點擊查看全場最低價

---

編輯推薦

適讀人群 ：4-8歲
　　哈佛大學教育學博士硃莉嚮您推薦“I Can Read！係列”：

內容簡介

This is my mat The fat cat sat on the mat. Get off said the rat. But the fat cat just sat. So the rat got his bat. Then the rat got his hat. Will the rat and the bat and the hat get the fat cat off the mat?

　　女巫巫Wilma養瞭一隻老鼠與一隻肥貓。當它一踏齣傢門後，她的寵物貓馬上占據瞭老鼠的毯子還坐在上麵沒有移動的意思。老鼠眼見自己的地盤被侵占於是想辦法要讓肥貓離開。它先找瞭蝙蝠和帽子來幫忙，可是趕不走肥貓，後來使齣殺手鐧用一盤魚引誘，肥貓竟然還是無動於衷。。。
　　本書屬於I Can Read係列中的Level 1。故事描述強者和弱者之間的對峙，一般人印象中膽小柔弱的老鼠卻絲毫不畏懼強大的壯碩的肥貓，勇敢嚮惡勢力挑戰，無論如何都想把被侵占的地盤收復。耐人尋味的故事以繞口的押運單字寫成，讓人得一邊閱讀一邊專注這些念起來舌頭快要打結的字。剛開始練習閱讀讀本的讀者也許會難以預測愈閤邏輯的故事情節，然而重復的音標與押運的單字會強化他們解碼的技巧。"

作者簡介

Nurit Karlin is the author of another I Can Read Book, The Fat Cat Sat on the Mat, as well as Little Big Mouse, The Dream Factory, and the Tooth Witch. She lives in New York City.

內頁插圖

精彩書評

"This 'I Can Read Book'takes a simple sentence that is often used to introduce a basic phonics concept and creates an entire humorous story from it. In this story, a fat cat owned by a friendly witch sits on a mat often used by the witch's pet rat. The rat and the cat do not get along very well , so the rat gets a bat and a hat to help outsmart the cat to get him off the mat. A funny story to be enjoyed by beginning readers."
--Children's Literature

前言/序言

The Fat Cat Sat on the Mat (I Can Read, Level 1)胖貓坐在墊子上 英文原版 [平裝] [4-8歲] 下載 mobi epub pdf txt 電子書

評分☆☆☆☆☆

孩子學英語，不是在學一種道理，也不必長期參加培訓班，而是生活在英語的生活裏。 換句話說，傢長、老師要盡量幫助孩子，養成天天用英語的習慣。 我見到很多孩子，很喜歡看書，隻不過原版書是英文寫的，孩子暫時還不能“心領神會 ”，所以孩子就不愛看。我見到有的傢長給 10 歲左右的孩子買過幾本簡單的原版書， 但是孩子沒看幾天就不看瞭，因為閱讀很吃力。孩子閱讀吃力的時候，最需要的是幫助 ，而不是眼睜睜看著孩子就這麼放棄。障礙不解決，就永遠是障礙。況且，孩子是能把 這本書讀下去的。我們可以參考香港小學一些好的教法。 香港特彆重視小學英語課外活動。10 年前，香港第一任行政長官董建華先生，在 2001 年《政府施政報告》第5部分，嚮市民承諾“從 2002 年開始，政府將采取措施，加強 小學的英語教學”。怎麼加強呢？有一種做法，就是督促學校在課外開展廣泛的英語閱 讀活動。香港教育當局很重視推廣閱讀風氣，他們下發給小學的指導文件裏，反復提到 ：“英語閱讀能力，是孩子終身必備的學習能力。” 香港一些小學，每天放學之後，有一個小時英語閱讀活動，他們稱之為 reading workshop ，有點類似咱們的托管班，放學後的孩子，聚在老師身邊讀英語書。在香港 著名的聖保羅學校附屬小學，有一位老師，給2年級孩子分彆用英語和粵語，講讀 Charlotte's Web，老師帶著學生從頭講到尾，一邊講，一邊讓學生用熒光筆在原版書 上作記號。 這位老師不給孩子講語法術語，也沒必要給孩子講語法術語。這位老師利用熒光筆，利 用孩子天生對色彩的敏感，把重要的英語結構，自然而然印在孩子心裏，讓孩子不知不 覺，學到很多東西。 老師把整整一本書，給孩子認認真真講一遍，從頭到尾，沒有一句遺漏，這很關鍵。如 果老師隻是簡單串講一個故事梗概，意義就不大瞭。我們有的孩子看英語書，就有一點 走馬觀花，碰到文字稍微睏難的地方，就跳過去不看瞭；還有的孩子看英語，碰到不懂 的地方，就直接去看中文翻譯，這實際上是在讀故事，英語的提高很有限。 老師給孩子講讀原版書，不是為瞭講故事。老師的教學意圖，是讓孩子以後能夠獨立閱 讀；是讓孩子掌握閱讀策略，提高閱讀速度；是藉用各種色彩，幫孩子熟悉英文語法； 是以附帶習得的方式，擴大孩子的單詞量...... 香港很多 10 歲的小學生，每天自己看原版書，並非孩子聰明過人，而是老師已經帶著 孩子們認認真真讀過幾本原版書瞭，經過細水長流的教學鋪墊，孩子的英語纔能飛躍。 學英語，不能斷斷續續，孩子需要天天沉潛在英語裏。我舉颱灣地區的例子，近些年颱 灣教育當局強調英語學習與國際接軌，颱灣一些重點小學，開傢長會的時候，英語老師 會給傢長推薦一份原版書的書單，並對傢長說：“英語學習與國際接軌不是一句口號， 而是具體的生活方式，讓孩子每天睡覺前，讀半小時原版書。” 讓英文原版書，成為孩子的好朋友。有閱讀原版書習慣的孩子，學英語所收獲的，不是 一朵小花，而是一個春天。

評分☆☆☆☆☆

很不錯啊。

評分☆☆☆☆☆

PHONICS的書，沒什麼故事情節適閤孩子自己讀。

評分☆☆☆☆☆

共分5個階段，1-4階段可共用一塊6紐扣的闆子，5階段用10紐扣的闆子

評分☆☆☆☆☆

孩子不感冒，我很喜歡，讀起來是有韻律的，畫麵也很可愛，鼕日裏懶懶洋洋的肥貓一隻哈哈哈

評分☆☆☆☆☆

孩子喜歡，故事情節有趣

評分☆☆☆☆☆

好。。。。。。。。。。

評分☆☆☆☆☆

汪培珽書單中的書，活動時收入

評分☆☆☆☆☆

共分5個階段，1-4階段可共用一塊6紐扣的闆子，5階段用10紐扣的闆子

類似圖書 點擊查看全場最低價