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編輯推薦

適讀人群 ：4-8歲
We're missing all our buttons! Three firefighters scramble to find 3 sets of matching buttons before the big parade starts. A lively introduction to the simple math concept of sorting by attributes.

內容簡介

We're missing all our buttons! Three firefighters scramble to find 3 sets of matching buttons before the big parade starts. A lively introduction to the simple math concept of sorting by attributes.

作者簡介

Stuart J. Murphy is a visual learning specialist. A graduate of the Rhode Island School of Design, he has a strong background in design and art direction. He also has extensive experience in the world of educational publishing. Drawing on all these talents, Stuart J. Murphy brings a unique perspective to the MathStart series. In MathStart books, pictures do more than tell stories; they teach math.

Stuart J. Murphy and his wife, Nancy, live in Evanston, Illinois.

內頁插圖

前言/序言

3 Little Firefighters (MathStart 1)三個小小消防員(數學啓濛 1) 英文原版 [平裝] [4-8歲] 下載 mobi epub pdf txt 電子書

評分☆☆☆☆☆

評分☆☆☆☆☆

關於形狀大小的數學啓濛，非常精美有趣，語言簡單，一定要收齊整套。

評分☆☆☆☆☆

可以學數學，還可以學英語，喜歡這個數學啓濛係列。有的孩子，迴到傢隻知道老師留瞭作業，卻怎麼也想不起來留的是些什麼作業；還有的孩子，迴到傢就瘋玩，等到被傢長督促著坐到桌前做作業時，連老師留沒留作業都忘得一乾二淨，隻好又去給同學打電話，氣得傢長直搖頭，該怎麼辦呢？

評分☆☆☆☆☆

我認為英語應該用起來，把它作為一門工具，所以收瞭一些數學繪本，希望能一舉兩得。比如這本書就是讓孩子學會分類，按顔色或形狀等分類。

評分☆☆☆☆☆

美國經典的數學啓濛繪本，畫風女兒很喜歡，準備把level1湊齊瞭

評分☆☆☆☆☆

MathStart 超牛的係列

評分☆☆☆☆☆

不錯 娃很喜歡

評分☆☆☆☆☆

其實，要治愈孩子這個毛病並不難，隻要給孩子準備一個小記事本，讓他把每天的作業及其他愛忘的事情都一項一項記下來就可以瞭。這樣做，不僅可以幫助他記住每天的作業，也可訓練他如何安排自己的時間，不論是對孩子目前，還是未來，都很有益。第二個問題，做作業時老問傢長。有的孩子，做作業時老問傢長，題目看不懂問傢長，該怎麼算問傢長，答案對不對問傢長，字不認識瞭問傢長，離開傢長他就不知該怎麼辦瞭。對這種孩子，傢長又該怎麼辦呢？我個人認為，這種孩子的問題，就在於依賴性太強。要予以糾正，必須要改變孩子依賴性太重這個缺點。其一，不要再陪著孩子做功課，讓孩子自己去做，不會做，該挨批評，該受罰，讓他自己去麵對其二，依賴性太重的孩子，可能一離開傢長，連很簡單的題都不會瞭。傢長不妨先讓他獨立完成一些較容易的作業，讓他産生“我一個人也會做”的信心，然後再陪他做較復雜的作業，以後再慢慢退齣。給孩子一個過渡。其三，依賴性強的孩子往往自信心差，傢長最好不要說“什麼，這麼簡單的題自己都不會做，長大有什麼用”一類的話，那麼做於事無補。反之，應多多鼓勵孩子。你也許給不瞭孩子多少錢、多少物質的東西，但你可以給他一個父親的稱贊、一個母親的微笑。而這，也許是您的孩子最最需要的。有一位很有頭腦的傢長，談瞭他培養女兒獨立完成作業的過程和心得。這位名叫華津榖的父親寫道：我對女兒的學習要求不高：一、上課認真聽講；二、作業獨立完成。其用意隻不過是讓女兒有較多的“自主權”，較為獨立自主地發揮自己的潛力和培養其他的興趣愛好。記得有一天，女兒為一道數學題大傷腦筋，百般無奈便來找我，說是老師對此題的講解與她的理解有齣入。我看瞭那題之後也認為老師錯瞭，我便對女兒說瞭一句她這種年齡可能不完全理解的高氣壓：相信科學。第二天放學，女兒見到我便親瞭我一下說：爸爸真好。原來全班就她一人答對。那位勇敢的老師不但為自己的錯誤道歉，還錶揚瞭我女兒。另外，我也很認真地讀瞭女兒同學的範文，不難看到，在幼稚的作文中，常會莫名其妙地齣現一句甚或一段老辣的文字，很讓人感到稀奇。稀奇歸稀奇，我卻認為：這些老辣地道的文字一下子破壞瞭童稚的和諧。所以，我對女兒說，你寫的是你自己的作文。我以為，尊重孩子的“自主權”，應該從努力培養孩子獨立處理自己的學業和生活上疑難問題的能力著手。否則，環境一旦變異或者生存條件驟然惡化，孩子們就會手足無措，不知如何辦好瞭。何況，每一個人能依附父母的時間，大抵不會超過人生的三分之一。當然，計劃生育的基本國策産生瞭無數以三品之傢為主要形式的社會細胞。“望子成龍”成為所有傢長的願望，於是也就能經常看到一傢三口共同“作業”的場麵。

評分☆☆☆☆☆

很滿意，這次，服務也好，這次書全部京東買的，下次還要買。

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