這套書簡直太棒瞭!我的小寶貝現在4歲,對一切都充滿瞭好奇,特彆是當他看到這隻毛茸茸的猴子時,眼睛裏簡直閃爍著星星。我選擇這套書是因為“好奇”這個詞,這正是我兒子現在的狀態。他總是問“為什麼”,而這套書的標題——“Curious about Phonics”——讓我覺得它能正好滿足他探索的欲望,並且還帶著學習的目的。我一直希望他在玩樂中學習,尤其是在語言啓濛階段,拼音的學習至關重要,但枯燥的練習很容易讓孩子失去興趣。這套書的英文原版讓我覺得很地道,可以讓他接觸到最純正的英語發音和錶達方式。平裝的格式也很適閤小手翻閱,不用擔心他會損壞,而且便攜性也很好,我們可以帶到公園、咖啡館,隨時隨地進行親子閱讀。我非常期待這本書能帶給孩子怎樣的驚喜,希望他能像好奇猴一樣,對拼音産生濃厚的興趣,為將來的閱讀打下堅實的基礎。
評分作為一個非常注重孩子早期閱讀啓濛的媽媽,我一直在尋找能夠激發孩子學習興趣的書籍。我的女兒纔剛剛滿四歲,雖然還不能完全理解復雜的詞匯,但她對色彩、圖形和故事有著天生的敏感。當我在網上看到《好奇猴好奇拼音》這套書時,我立刻就被它的標題吸引住瞭。“好奇”這個詞,正是我們孩子目前最大的特質,而“拼音”則是我們希望她開始接觸的早期讀寫技能。英文原版對我來說非常重要,因為我想讓她從小就接觸到原汁原味的英語,培養語感。而且,我一直覺得,對於語言的學習,最自然的方式就是通過故事。我希望這套書能夠通過好奇猴的冒險經曆,將枯燥的拼音學習變得有趣,讓孩子在聽故事、看圖畫的過程中,自然而然地認識字母的發音,理解字母組閤的規則。平裝本的設計也讓我感到安心,畢竟小孩子翻書的力度比較大,平裝本更耐用,也更容易讓他們自己動手翻閱。
評分我的小侄子剛滿四歲,正是活潑好動,充滿好奇心的年紀。作為他的姑姑,我一直希望在他成長的過程中,能為他挑選一些有益的書籍。偶然間看到瞭這套《Curious George Curious about Phonics》,覺得它非常適閤他。首先,好奇猴的形象深入人心,相信任何一個孩子都會喜歡上這隻聰明又調皮的猴子。更重要的是,這套書的主題是“拼音”,這對於他這個年齡段的孩子來說,是非常關鍵的早期讀寫啓濛。我知道拼音對於很多孩子來說可能有些抽象,但如果能以一種有趣、互動的方式來學習,效果肯定會事半功倍。英文原版的設計,我個人認為是非常棒的選擇,可以讓孩子從小就接觸到純正的英語發音,培養良好的語言習慣。平裝本的設置也非常實用,方便孩子拿取,也不用擔心磕碰。我期待這套書能點燃侄子對拼音學習的熱情,讓他發現學習的樂趣,為他未來的學習之路打下堅實的基礎。
評分我是一名小學老師,同時也是一位有經驗的傢長,我的孩子已經過瞭這個年齡段,但我一直關注著適閤幼兒早期教育的優質讀物。當我在書店看到這套《Curious George Curious about Phonics》時,立刻被它吸引住瞭。首先,好奇猴這個角色本身就極具吸引力,他的形象親切可愛,很容易讓孩子們産生共鳴。其次,“Phonics”(拼音)這個主題非常切閤學前兒童語言發展的需求。我知道很多傢長在孩子學習拼音時會感到頭疼,因為它不像學習詞匯那樣直觀。然而,通過一個引人入勝的故事和角色的引導,學習拼音的過程可以變得生動有趣。這套書的英文原版,我個人認為非常值得推薦,因為它能幫助孩子在早期就建立正確的語音意識,為日後的閱讀理解打下堅實的基礎。平裝本的設計也考慮到瞭兒童的使用習慣,易於翻閱和攜帶,讓學習隨時隨地發生。我特彆關注的是它是否能有效地將抽象的拼音概念融入到具體的故事情境中,讓孩子們在不知不覺中掌握發音規則。
評分說實話,我給兒子選書的時候,最看重的是能否引起他的興趣,以及學習內容的趣味性。我的兒子剛好四歲,對世界充滿瞭各種各樣的問題,所以“Curious”(好奇)這個詞立刻抓住瞭我的眼球。而“Phonics”(拼音)又是我們正在努力讓他掌握的技能。之前嘗試過一些拼音相關的學習材料,但總覺得有些生硬,效果不盡如人意。這套《Curious George Curious about Phonics》英文原版,讓我看到瞭新的希望。好奇猴這個角色本身就具有強大的吸引力,我相信他能成為孩子學習拼音的好夥伴。我希望通過這套書,他能在充滿樂趣的故事情節中,自然而然地學會字母的發音,理解字母組閤的奧秘。平裝本的設計也很符閤小孩子的需求,輕便易攜帶,適閤隨時隨地閱讀。我更看重的是,這本書能否真正做到寓教於樂,讓孩子在快樂中獲得知識,而不是一種負擔。
這個書也太小瞭些!……
評分活動收的,值瞭。這短短的12本小書,做為PHONICS的配閤書,挺不錯的。
評分很不錯的原版書,很好
評分今天,四歲多的兒子在廚房的牆壁上看見一隻小小的爬行物,便對我說:“爸爸你看,那隻蟑螂小小的,毋庸置疑不是本地蟑螂,而是一隻德國小蟑螂。”對於孩子能夠準確地使用“毋庸置疑”這樣的詞語,我是一點都不驚訝。對於語言,兒子雖小,卻常有“驚人之句”。平日裏,我和愛人從未執意去教孩子說話,事實上你若去教,也是收效甚微。要說這一切,都得益於我們每日傢庭生活中的“Reading Time”,得益於我和愛人長期堅持給孩子讀書,大聲地讀故事。 從孩子咿呀學語開始,我們便嘗試著在做好父母的同時,也做好一名朗讀者。那時,我們的啓濛“老師”,便是颱灣汪培珽的《喂故事書長大的孩子》,還有這本吉姆·崔麗斯的《朗讀手冊》。我們為什麼會那麼相信,朗讀會給孩子一個很好的開始?這是因為我們發現,對一個嬰兒來說,這世界上最熟悉,最親切的聲音,莫過於父母的聲音。每當孩子和父母在沐浴之後,坐在床上朗讀故事的時候,孩子是那樣地安靜而又沉醉,他陶醉在父母深情而變幻的聲音裏,很滿足,也很有安全感。 漸漸地,當朗讀成為瞭一種習慣,當故事書成瞭傢庭生活的一部分,朗讀,便已經開啓瞭孩子敏銳而又好學的一生。漸漸地,我們發現,孩子對父母的聲音異常地敏感,他時常會“截取”我們談話中的某些重音和長音,以及語氣,十分自然地“藉用”到自己的語言裏。他會時常提醒我:“你知不知道,肥胖的人容易得各種病,所以你要少吃一點。”他也會時常和媽媽鬥嘴:“沒有啊!我哪有?”所有的這些,無不給我們欣慰和堅持下去的信心。《朗讀手冊》說,大聲為孩子朗讀,不僅能為孩子“建立詞匯基礎”,還能夠為孩子“創造識背景”。由於長期地為孩子朗讀,朗讀故事書,也朗讀自然科學普及讀物,還朗讀一些常識讀物,這讓孩子在被“創造的知識背景”中,培養瞭廣泛而濃厚的興趣,以及“踐行”的積極和活力。他三歲時和我一起拿放大鏡觀察“螞蟻”,四歲時自己拿水杯種豆芽,他甚至曾要求我們給他買個口哨,他要去樓下的十字路口指揮交通……最最重要的是,這一切,都是在“朗讀”之後,他自己主動要求去做的。 隨著時間的遷移,孩子的長大,我們也越來越體會到“朗讀”是一門學問,是教育的學問,也是生活的學問。所以,我們經常會將《朗讀手冊》拿齣來溫習,也時常會有新的收獲。在閱讀“朗讀的要領”這一節的過程中,我們總結齣“重復指讀,高頻提示”的方法,讓孩子輕鬆地掌握瞭一些常見的“高頻字”。對於多次朗讀的熟悉文本,我們一般都會鼓勵孩子用小手指自己指著讀齣書名。不僅如此,對於熟悉的情節,我們會鼓勵孩子自己對著圖畫“說”文字,雖然孩子所說和文本有一定的差距,但這並不那麼重要。漸漸地,生活中孩子常有“口吐蓮花”的“驚人之句”,也就不足為奇瞭! 正如《朗讀手冊》所說,“你讀得越多,理解力越好;理解力越好,就越喜歡讀,就讀得越多。”現如今,兒子的小書櫃已有好幾百藏書,每天晚上,兒子會自覺地,準時地刷牙洗澡,為的是,能有足夠的時間讓我們給他多讀幾本故事書。是的,通過朗讀,他的人生有瞭一個良好的開始。 緒論 - 大量研究證實,給孩子朗讀是培養閱讀習慣最重要的因素,每天朗讀15分鍾是美國教育的秘訣。給孩子朗讀可以提高孩子的聽、說、讀、寫能力。 - 這本書不是教孩子“如何”閱讀,而是教孩子“渴望”閱讀。 - 由父親給他們朗讀的男生,在閱讀成績上錶現突齣。父親把閱讀當作休閑活動的傢庭,兒子喜歡閱讀,比起那些父親很少閱讀或不把閱讀當作休閑活動的男生,他們不但讀的多,而且閱讀分數較高。
評分快速給力,書也不錯,適閤幼兒園的小朋友入門用?
評分很多本小冊子非常薄,但是內容很不錯
評分很不錯的自然拼讀的書,閨女很喜歡!
評分我們可以看著玉麵小飛龍曾經追著陳孝正滿校園跑,可以看著她不知死活的在雷電交加的時候還隻知道尋找陳孝正,可以看著她在全校人麵前唱著真正的愛的代價,可是我們不能看著那個倔強得可愛,為瞭陳孝正就撞得頭破血流的玉麵小飛龍在成長的世俗與無奈裏變成一個沒有棱角的女人。 不敢稱她為女生瞭,那樣會為她心疼,心疼她的沒心沒肝最終不能保留,隻有隨著大眾的洪流成為大人,變得不像自己。在她身上似乎可以看倒自己的影子,也許曾經為瞭那個屬於自己的陳孝正翻山越嶺,以為真的可以就這麼愛下去,可以沒有一切,其實終於還是離開,還是不可救藥的遠離青春。 我們不僅是傷感鄭微,更是自己,因為我們就在失去的邊緣,書花一天時間翻過一遍,再看看豆瓣上的評價,心裏震動不小。這震動不是來自於書本身,而是來自於感慨青春這件事如今是多麼的有市場。我個人讀過得書不算多,但就是覺得這本書行文很隨意潦草,甚至算得上簡陋粗糙瞭。內容嘛,你知道的,青春小說裏的人就是要擰巴,就是不要過安穩日子,就是要把事情都搞得復雜,這樣纔能爭取到更多的字數和未來,來解開這些不知道哪裏造來的傷痛形成的死結。 我在非常青春的時候曾經也很迷戀過那些誇張戲劇性的極端癡纏愛戀。我們迷戀的青春需要刻骨銘心的故事,這樣,纔能在尾聲的時候證明沒有白活過。可後來是怎麼從這種幻象的迷戀裏驚醒的,在青春尾聲醒過來的人應該都倍兒明白吧。很多看似麯摺撼動的故事都是誤導。如果以純真的瑪麗蘇的童話心來看待這個世界,那可以說整場青春都是對生活的誤導。平凡無漣漪是生活的常態,有些時候也是青春的常態。 死在青春時候的人,他們是不會再長大瞭。活人是不會定格的,哪怕不情願地被什麼推搡著,都會一切翻篇兒。 一切事物,你迷戀它,自然就會美化它。如果一直沉睡也就罷瞭,可是但凡有醒過來的一天,就不要被落差感擊倒。 實剛開始看這本書的時候我曾經停下來過,因為類似的校園小說一開頭總是不能免俗的以大一新鮮人對大學的好奇、介紹周圍的環境和同學、以及臥談會作為開端。而且一開始的“玉麵小飛龍”是個被寵壞的小小姐——我不喜歡太嬌縱的女生。再者作者的文字淡然平述,也沒有特彆吸引我的地方,於是看瞭一點開頭便轉去看《亂神館記》瞭。 後來看完瞭《亂》,總覺得這本這麼熱門的小說我最起碼應該有始有終的去看完它,纔發現讓人感動的東西慢慢的湧現齣來瞭。 在鄭微揚言要追陳孝正的一開始我還是不喜歡她的,哪有那麼自私且不顧彆人感受的女生?! 和書店的比較過瞭,應該是正版圖書。價格可以,購買方便,送貨上門,網購就是好,我一下買瞭好幾本書。京東的物流很給力,送貨的速度還不錯,今天和每一天,我隻選擇說那些來自內在無條件的愛的話:和平、光明和真實存在的話----因為這個就是真正的我。 功課:至少給一個人真誠的贊美 肯定語:在每一件事情上,都隻是說:它的發生,都是來祝福我的。 第一天 第61課 我知曉宇宙在我之內,一整天我都想著他。 我已經知道宇宙無條件的愛我。知曉到宇宙就存在於我之內,帶給瞭我和平與安全的感受。我知道自己是安全的,一切於我總是完美的。今天,我如此地感恩宇宙安駐於我之內。 功課:今天,盡可能多的想著宇宙。
評分都是小薄冊子,囤給寶寶看
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