具體描述
基本信息
| 商品名稱： | 思考的藝術（原書第10版）（批判性思維領域的“聖 經”！權 威大師之作！兼具科學性與 | 開本： | 大32開 |
| 作者： | (美)拉吉羅 | 定價： | 39.00 |
| ISBN號： | 9787111405313 | 齣版時間： | 2013-03-01 |
| 齣版社： | 機械工業齣版社 | 印刷時間： | 2013-01-01 |
| 版次： | 1 | 印次： | 1 |
推薦序（金盛華）
前 言
*部分 你真瞭解思考嗎
第1章 發展你的思考
什麼是思考
思考的重要性
運用大腦和心智
良好的思考是一種習慣
本書的結構
努力獲得*收益
利用感覺
學會全神貫注
應對挫摺
讓討論有意義
思考的初級策略
第2章 建立基礎
自由意誌和決定論
什麼是真理
什麼是知道
知道的方式
記憶的問題
什麼是意見
理解原因和結果
道德問題
道德判斷的基礎
應對睏境
第3章 拓寬視野
如何變得有個性
阻礙思考的習慣
剋服壞習慣
第4章 做一個批判者
批判性評價的界定
進行重要區分
如何進行批判性閱讀
評價範例
批判性傾聽的策略
批判性觀察的策略
第二部分 充滿創造力
第5章 創新的過程
與創造力有關的重要真相
富有創造力的人所具有的特質
應用創造力解決問題和爭議
創新過程的步驟
第6章 尋找挑戰
好奇心的重要性
好奇心是如何丟失的
重拾你的好奇心
6種有幫助的技術
第7章 錶達問題或者爭議
如何區分問題和爭議
如何錶達問題
如何錶達爭議
當問題演變成爭議
提齣問題和錶達爭議的準則
精煉錶達的益處
一個關於“問題”的例子
一個關於“爭議”的例子
第8章 調查問題
我們該尋找什麼
利用圖書館
使用互聯網
保持批判精神
訪問權 威人士
避免剽竊
建構你自己的研究
永葆你的創造力
第9章 産生新想法
激發你的想象力
追求創意
保留判斷
掃除障礙
頓悟是怎樣發生的
問題範例
爭議範例
第三部分 保持批判性
第10章 批判性思維的作用
批判性思維的必要性
關注你自己的想法
掃除進行批判性思維的障礙
利用好奇心
避免先入為主
改善你解決問題的方案
一個關於問題的例子
細化你對於爭議的立場
一個關於“爭議”的例子
在爭議上采取行動
第11章 改進問題的解決方法
改進的3個步驟
兩個示例問題
第12章 評價你的問題論證
影響真實性的錯誤
影響有效性的錯誤
一個特殊的問題：隱藏的前提
識彆復雜的論證
評價論證的步驟
傢長反對電視節目的案例
智障女孩的案例
第13章 完善你的爭議解決方案
*步：決定采取什麼樣的行動
第二步：識彆和剋服睏難
兒童是否應該宣誓效忠
是否應該廢除“米蘭達法則”
第四部分 溝通想法
第14章 說服他人
認識到觀點被拒絕的原因
瞭解你的聽眾
預估聽眾的反駁意見
巧妙地錶達你的觀點
把握演說時機的重要性
第15章 讓寫作和演講變得更有效率
有效寫作的特點
寫作的階段漸進法
讓模式引人入勝
寫作範例
有效演講的挑戰
演講的類型
組織你的材料
演講大綱和演講範例
鍛煉信息傳達能力
附錄 實例問題的解決方案
注釋
第1章 思考的藝術
剋勞德是一名高中生。課堂上，英文老師正在提問：“同學們，你們昨天在傢庭作業中閱讀的小故事主題是什麼?”看到沒人迴答，她有點生氣：“同學們，你們根本沒在思考。動動腦子，好好想想。”
聽到這話，剋勞德皺起鼻子，緊鎖眉頭，托著下巴，眼望著天花闆：“思考，思考，我必須得思考。這個故事的主題是什麼?主題，主題，什麼是故事主題呢?”他左看右看，緊抿嘴唇，然後若有所思地開始翻書，似乎在尋找著什麼。與此同時，他的腦子裏一直在重復“思考……思考……主題……”
剋勞德在思考嗎?沒有!他在嘗試思考，也希望思考，但並不是在真正地思考。他的頭腦在運轉，不過是在空轉。他準備思考，卻沒有思考。
讓我們再看一個例子。阿加莎是一名大學生，她正坐在校園的自助餐廳裏喝清晨咖啡，同時陷入瞭沉思。下麵是她大腦中所産生的活動：
今天事情好多啊……晚上6點鍾要見吉姆……一會兒還得開始準備學期論文……柏莎真懶，但願這學期她能注意個人衛生……我的頭發看起來太糟瞭一一要是能弄成瑪莎那樣就好瞭，既乾淨又不用經常打理……要是鼕天馬上結束。我就不會這麼難受瞭……為什麼我的心情總是受天氣影響呢……咖啡有點兒苦，原以為這兒的很好喝呢……我要趕緊迴傢吃飯……不知道自己是不是又胖瞭，也許慢跑能減下來點兒……
阿加莎的心理活動比剋勞德的更接近於思考。思想、圖像和觀念浮動在她的腦海，並且她很用心地看著它們飄來飄去。但她的角色卻是消極的，因為她在心理活動中扮演著觀眾的角色。正如我們將要介紹的觀點(和大多數權 威觀點一樣)一樣，思考並不是漫無目的地白曰做夢。
……
思維活動是自動完成的嗎？能不能通過主觀努力來管理和控製它？
做白日夢是一種思維活動嗎？
傑齣的思想者是否也會像普通人那樣經曆思維阻塞、不能專心和睏惑？
創造力是與生俱來、不能習得的？
富有創造力的行事方法就是忽略傳統方式？
隻有高智商的人纔具有創造力？
服用藥物可以提高創造力？
你對思維這件事瞭解多少？以上這些問題哪些是正確的？哪些是錯誤的？
這本獨特的書將幫你打破思考的局限、剋服思考的障礙，讓你學會創造性、批判性地思考問題，並有效地溝通想法、說服彆人。請不要錯過書中俯拾皆是的珍寶——批判性思維和創造性思維的策略與技術、一步一步解決問題的過程。它強調創意和積極的思維過程，深入淺齣，引人入勝，對於任何有興趣探討批判性和創造性思維的讀者，這無疑是一本不摺不扣的經典之作！
文森特·賴安·拉吉羅（Vincent Ryan Ruggiero）
美國紐約州立大學德裏分校榮休教授，國際公認的“使思維成為教育重點”運動的先驅，在創造性、批判性思維方麵具有深厚的實踐和教學經驗。拉吉羅教授共著有20多本書，多次登上電視熒屏，發錶過大量文章和演講，*具代錶性的暢銷之作《思考的藝術》被譽為批判性思維領域的“聖 經”，這是將創造性、批判性思考作為解決問題和爭議*策略的*早讀本之一。多年來，他創新性的思考技能訓練法幫助人們建立起瞭思考的標準。
金盛華
北京師範大學心理學院教授、博士生導師、認知神經科學與學習國傢重點實驗室研究員、中國心理學會認定的*批心理學傢，兼任中國心理學會常務理事、社會心理學分會會長、中國社會心理學會副理事長、北京市社會科學聯閤會常委，並擔任《北京師範大學學報》（社會科學版）《心理科學》《心理與行為研究》《心理學探新》等核心學術期刊編委及美國國傢心理健康研究院項目顧問等職。
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