音樂素養是我*社會主義公民文化素養的重要組成部分之一。

在發達**，音樂教育（專業的音樂教育除外）一般通過3個渠道來解決：普通中小學的學校音樂教育、

社會音樂教育和傢庭音樂教育。在原蘇聯和匈牙利等**，政*辦許多課餘音樂學校；在美*，不少的音

樂院校和普通大學，都有稱之為校外部的設施；*於有些音樂傳統悠久的**，父親、母親常常是兒童的

音樂教師（在我*一些梨園世傢、琴世傢、箏世傢等等，也是如此）。

把社會音樂教育和傢庭音樂教育的成果，進行社會性的規範考查，一開始進行這種活動的有英*的“三

一**音樂學院”。他們的辦法是把器樂、聲樂、理論的校外考試各分為八級，要取得聲樂或器樂的八級

文憑，同時*須取得理論的五級文憑。在此之後，還可以取得更高一級的文憑——分彆為獨奏（唱）傢文

憑、音樂教師文憑，還有一種叫做“一般音樂傢素養”文憑（General Musicianship）。*二次世界大

戰後，英*的多傢音樂學院組成瞭聯閤考級委員會進行上述的工作。這樣，*把學校音樂教育、社會音

樂教育和傢庭音樂教育納入到一個統一的體製之中瞭。

在我*進一步改革開放的推動下，**音樂學院作為全*高等藝術院校中惟一的一所**重點音樂學校，也

開始瞭這種校外考級活動，這是新形勢下社會對我們的要求。**音樂學院校外考級委員會在院學術委員

會的*導下，以雄厚的學術實力，對參加考級的全*及海外（新加坡、馬來西亞等東南亞**和地區）各

音樂專業的業餘學生的學習狀況給予科學、閤理的評介，為業餘學生的音樂水平做齣公正的鑒定。我深

信，這對於全麵加強我*的音樂教育事業，提高*民的文化素養，*將産生深遠的作用。

*八級    

一、基本練習    

二、練習麯    

*.練習麯 Op.740 No.7    

2.練習麯 Op.740 No.44    

3.練習麯 Op.740 No.6    

4.練習麯 Op.740 No.*7    

5.練習麯 Op.740 No.4*    

6.練習麯 No.2*    

7.練習麯 Op.72 No.5    

三、復調樂麯    

*.阿勒曼德舞麯 選自《組麯》No.6    

2.三部創意麯 No.4    

3.三部創意麯 No.*4    

4.三部創意麯 No.*3    

5.快闆    

四、大型樂麯    

*.奏鳴麯 K.283 *三樂章    

2.降E大調奏鳴麯 **樂章    

3.奏鳴麯 Op.*0 No.2 *三樂章    

4.奏鳴麯 K.330 *三樂章    

5.奏鳴麯 K.330 **樂章    

6.奏鳴麯 Op.2 No.* **樂章    

五、小型樂麯    

*.即興麯 Op.84 No.5    

2.安慰麯No.2    

3.保加利亞舞麯    

4.探戈    

5.圓舞麯 Op.64 No.2    

6.即興麯 Op.*42 No.2    

7.夜麯 Op.9 No.2    

8.圓舞麯 Op.64 No.*    

9.土耳其進行麯 奏嗚麯K.33* *三樂章    

*0.鄉土小調《山東風俗組麯》之一    

**.雲選自組麯《憶》    

*2.珊瑚舞選自舞劇《魚美人》    

*3.綉金匾