孤独症儿童游戏与想象力:第二版

孤独症/自闭症、儿童游戏、同伴干预 9787508089584  ￥59.00

《孤独症儿童游戏与想象力》这部现代的经典著作仍然是继续努力开发孤独症儿童整合性同伴游戏课程的基础。精心修订的第二版旨在反映孤独症领域中所取得的重大新发展。值得注意的增补文本包含了对整合性游戏团体（IPG）模式及其相关研究的更新说明；按从过去到现在的顺序考察了孤独症和游戏的本质，以及孤独症发病率、诊断和症状特征的主要更新，并且还对游戏干预进行了全面的回顾。

作者简介

帕梅拉·J.沃尔夫伯格博士（Pamela J. Wolfberg）是旧金山州立大学特殊教育教授和孤独症研究生项目（马赛克项目）的主任。她于1994年在加州大学伯克利分校荣获优秀博士论文奖并获得了博士学位。她的研究和实践主要集中于与孤独症谱系儿童的社会性融合相关的同伴关系、游戏和想象力，以及儿童文化方面。作为整合性游戏团体（IPG）模式的创始人和孤独症同伴关系与游戏研究所的发起人，她致力于在世界范围内领导发展融合性同伴游戏的课程。她曾在同行评议期刊上和高校教科书中发表了大量关于相关主题的文章。身为主要研究和培训资助的首席研究员，她还担任了《孤独症：研究与实践国际期刊》的副主编。作为一位特邀国际演说家，她非常积极而活跃，同时她也是多项学术、科研和社区服务等著名奖项的获得者。

译者简介

马安迪，加拿大认证孤独症干预师，从事医疗和孤独症干预相关服务十余年。多次参加国际孤独症峰会和孤独症研究国际会议，近年来积极参与国内对孤独症意识的传播，翻译并介绍国际孤独症研究的zui新成果和动态。新浪博客：星儿的世界，微信公众号：星儿的世界（voice4autism）。

索燕京，邯郸学院外国语学院讲师，主讲英语专业主干课程。从教十多年来认真严谨，发表多篇论文。因偶然机缘接触到这些看似健康聪明的特殊孩子，希望尽自己所能传播专业知识，帮助他们及他们的家庭回归正常生活。

 名人评论：

“尽管在象征性发展方面遇到重大的挑战，孤独症儿童仍可受益于多种方式的社会性游戏经历。儿童发展这一关键领域中的quan威专家帕梅拉·沃尔夫伯格博士，再次以极为令人信服的方式在支持孤独症儿童的社会性和游戏发展方面为我们指明了方向。”

——巴瑞·M. 普瑞桑（Barry M. Prizant）

     布朗大学儿童交流服务中心主任

“近十年来，孤独症儿童的游戏与想象力一直是我职业生涯和个人生活中zui重要的部分。这个新版本保留了原来通俗易懂的风格，非常清楚地解释了同伴游戏在孤独症谱系障碍儿童的生活中所起到的关键性作用，同时也为读者提供了业界在理论、研究和实践方面的前沿发展。”

——希瑟·麦克拉肯（Heather McCracken）

     好朋友交流学习中心创始人/执行董事

给他鲸鱼就好：巧用孤独症学生的兴趣和特长

孤独症/自闭症、特殊教育、融合教育   ISBN：9787508089577    ￥30.00

当孤独症学生的狭窄兴趣严重日常学习生活时，老师通常会非常困惑，不知道如何着手。《给他鲸鱼就好》这本简洁实用的指导手册，为教育工作者提供了一种有效的新方法，重新思考学生的特殊兴趣问题，并将其作为教学切入点。这既可以缓解学生的不安情绪，使其保持情绪的稳定，也可以激发学生的学习动机，还可以提升学生的学习水平。

葆拉·克拉思博士和帕特里克·施瓦兹博士是世界ding尖的孤独症教育专家，在书中介绍了简单的小贴士和教学策略，将学生的特殊兴趣、优势和专业领域融入课堂教学和常规活动。通过阅读本书，老师可以了解到如何充分利用学生的“兴趣”帮助他们。

作者简介

葆拉·克拉思博士（Paula Kluth）是当今zui受欢迎和尊重的孤独症和融合教育专家之一。克拉思博士以独立顾问的身份工作，面向全美专业人士发表充满令人振奋的演讲，帮助专业人士和家庭为有障碍的学生与他们的同伴创建响应及时、参与性强的学习经历。克拉思博士是一名国际知名的学者和作家，著有《给他鲸鱼就好：巧用孤独症学生的兴趣和特长》、《多多的鲸鱼》等多部作品。更多关于克拉思博士的信息可登录www.paulakluth.com获取。

译者简介

梁志高，毕业于华东师范大学特殊教育系，硕士研究生。2014年至今就职于上海市浦东新区特殊教育学校启智部，担任孤独症教学与研究小组组长，负责孤独症学生的教学和研究工作。

梁爽，毕业于华东师范大学特殊教育系，硕士研究生。2014年至今就职于上海市浦东新区特殊教育学校养护部，担任班主任和语文老师。

孤独症谱系障碍儿童睡眠问题实用指南

睡眠 孤独症谱系障碍   ISBN： 9787508092157   ￥39.00

 本书以作者丰富的专业临床经验和孤独症谱系障碍（ASD）儿童睡眠领域现有的科学文献为基础，针对ASD儿童的睡眠问题，提供识别和管理各类常见睡眠问题的zui有效、zui先进的方法，重点介绍应对就寝、入睡和睡眠保持困难所需的策略，并为读者附上解决睡眠问题的各类工具、资源，为家长提供亟需的支持和指导。

孩子睡不好，家长也就睡不好。对于ASD儿童及其家庭而言，睡眠问题带来的挑战更为艰巨，拥有良好睡眠习惯的重要性也就更为迫切。如何让孩子按时就寝、拥有一夜好眠、养成良好的睡眠习惯，你都可以在本书中找到实用有效的解决方法。

作者简介：

特里·卡茨（Terry Katz）， 执业心理学家， 从事孤独症谱系障碍儿童工作超过 25 年。 她是科罗拉多大学医学院儿童神经发育和行为儿科系、 科罗拉多儿童医院儿童发展科 ASD 儿童睡眠门诊的联合创始人。 卡茨博士同时还担任科罗拉多大学医学院 JFC 合作项目、 科罗拉多大学发育障碍卓越中心（UCEDD）、 神经发育障碍引领教育（LEND） 项目的教员。 她的研究重点是 ASD 儿童的睡眠困难。

   贝丝·马洛（Beth Malow）， 范德堡大学儿童认知发展的 Burry
主席、 神经学和儿科学的教授， 以 ASD 为研究专长的睡眠神经学家。 马洛博士的研究重点是 ASD 儿童睡眠障碍的治疗， 强调行为疗法。 她同时也是两个 ASD 儿童的母亲， 这给她的工作带来了宝贵的视角。

  名人评论：

 “书中针对父母提供的睡眠教育计划是我们家庭的无价之宝。时间表在我们使用的di一晚就显现神奇的效果，我的女儿在几分钟之内就睡着了，而不像以前一样需要几个小时才能入睡。”
                                      ——梅雷迪思·纽马克（Meredith Newmaker）

                                        一位孤独症儿童家长
                                      
 
  “这本书涵盖了大量睡眠问题的zui新理念，穿插了许多实际案例以及指导家庭帮助孩子获得更好睡眠的实用工具。这对任何一个饱受孩子睡眠问题困扰的家庭来说都是十分宝贵的资源。”
                     ——  马克·杜兰德博士（V.Mark Durnad, Ph.D.）                
                                  圣彼得斯堡南佛罗里达大学心理学教授
                                        《积极行为干预》期刊的联合主编

   “这本书简洁明了地解释了孤独症儿童的睡眠问题，家长能够从中获得zui新且易于理解的知识。zui为实用的是，该书特别强调睡眠问题的非药物管理，因为多数孤独症儿童的睡眠问题不用药物也能得到有效治疗。每一位孤独症儿童的家长都应该读这本书，不管孩子是否有睡眠问题。”
                                      ——丹尼尔·科里博士（Daniel Coury MD）
                                           美国儿科学会委员
                                           “孤独症之声”孤独症联盟医疗部主任
                               美国国家儿童医院发育行为儿科
                                   俄亥俄州立大学儿科学教授

行为导图：改善孤独症谱系或相关障碍人士行为的视觉支持策略

孤独症/自闭症、视觉支持、行为干预  ISBN： 9787508092034   ￥28.00

基于实证研究的数据，作者开发了行为导图的方法，通过激发儿童的动机，以便做出正确的选择，从而控制和管理情绪及行为。行为导图的方式简便易行，对各类和各种障碍程度的儿童、学生都有效果。《行为导图》提供了大量适合于真实生活场景的实例，主要的行为导图包括后果导图、复杂的行为导图、语言导图和问题解决导图等四类，能涵盖课堂中可能出现的各种问题行为。

作者简介：

艾米·布伊（Amy Buie, MEd, BCBA, LBA），有20多年应用行为分析工作经验。她是孤独症教育中心的创始人和执行人，孤独症教育中心是一个专门干预问题行为的非盈利机构。艾米在密苏里大学圣路易斯分校教授孤独症和行为学课程，同时也在美国中西部地区举办各种培训活动、参加会议研讨等。她的专长包括基于视觉支持的以强化为基础的教育的策略，并且专长于干预由于心理障碍造成的严重或者爆炸性的问题行为（www.behaviormappingmaker.com）