《父母：挑战》是德雷克斯心理学经典著作，它不仅解决了现代家庭中父母所面临的“挑战”问题，还系统描述了现代父母面临的各个方面——父母有哪些易犯的错误，如何理解孩子的基本人格；如果想要在家庭内部建立民主，父母如何训练孩子。它为我们提供了系列方法来解决父母困境，如引导孩子尊重秩序并接受社会规则，与孩子发展互动关系，给予孩子持续的鼓励。文中大量的临床案例犹如一面面镜子，能使我们照见自己，洞察自身问题，获得更新与成长。

美国儿童心理学家、精神病医生和教育家。现代实践派儿童心理学奠基人。1923 年从维也纳大学获得医学博士学位后，德雷克斯与阿德勒密切合作研究家庭与儿童咨询。他开创性地将阿德勒的精神分析法和个体心理学发展为一系列实践方法，在西方教育界和心理学界具有深刻而广泛的影响。

著作有《孩子：挑战》《父母：挑战》《婚姻：挑战》《教室里的心理学》。

部分心理学背景

章

父母面临的处境／ 28

爱/焦虑/期望/要求/两代人之间的冲突/父母的

自卑感/父母是受害者/父母对教育有哪些了解/对

教育者进行教育/母亲的地位/父亲的地位/（外）

祖父母的地位

第二章

孩子面临的处境／ 56

人生计划/遗传/社会兴趣（或社会情怀）/社交

不安全感/自卑感和气馁/争取优越感/道德意识/家庭星座

第二部分训练方法

第三章

有效方法／ 92

A. 维持秩序（家庭氛围/遵守内部的权利和义务/

一致性/果断/自然后果）

B. 避免冲突（观察和反思/克制/灵活性/ 激发兴

趣/赢得孩子的信任/缓解局势/撤离）

C. 鼓励（称赞/引导和指示/相互信任/用“可以”

代替“必须”/努力/揭示/儿童群体中的孩子）

D. 家庭会议

第四章

儿童训练中常见的错误／ 154

娇纵孩子/没有爱/过度喜爱/收回感情/焦虑/吓

唬孩子/过度监督/说话过多/忽视/敦促/索取承

诺/“控制好自己”/报复/要求盲目服从/唠叨/

吹毛求疵/轻视/严酷/羞辱/体罚

第五章

特定的训练情形／ 214

产前调整/初的经历/喂养/断奶/早期的肌动

活动/如厕训练/初的独立/生活在成人的世界

中/玩耍/穿衣/说话/洗漱/饮食习惯/帮忙做家务/“被废黜”的孩子/孩子的个社会环境/开

始上学/暂时性的疾病/逆境/外部情形的变化/

不幸事故/家庭纠纷/“隐秘搭档”/性启蒙/通过

适龄的方式对待孩子/青春期/放松父母的束缚

第三部分困难儿童

第六章

理解孩子／ 276

A. 寻求关注机制

积极—建设性方法（“模范”孩子/夸张的责任心/聪明的言辞）

积极—破坏性方法（炫耀/鲁莽冒失/“十万个为什么”/“可怕的小顽童”/不安定）

消极—建设性方法（过度依赖/虚荣）

消极—破坏性方法（羞怯/依赖与懒散/缺乏注意力和毅力/自我放纵和轻浮/焦虑和恐惧/饮食困难/语言障碍）

B. 争取权力［不听话/倔强/发脾气/ 不良习惯（吮拇指、挖鼻孔、咬指甲）//撒谎/磨蹭］

C. 报复（偷窃/暴力与残酷/尿床）

D. 表现出能力不足（懒惰/愚蠢/“不足”/“粗暴”的消极）

E．病理反应（神经失调/精神失常/病态人格）

第七章

指导与再调整／404

案例分析

哭泣/恐惧/“跷跷板”兄弟/欺凌/“暴君”宝宝/

“可怕的孩子”/强迫性神经官能症/智力迟钝/假迟钝

结论／458