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"新基础教育"课堂教学改革的深化研究

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卜玉华著叶澜丛书主编 著



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发表于2024-12-23

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店铺: 文轩网旗舰店
出版社: 福建教育出版社
ISBN:9787533465841
商品编码:1478904571
出版时间:2014-11-01

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具体描述

作  者:卜玉华 著;叶澜 丛书主编 著作 定  价:39 出 版 社:福建教育出版社 出版日期:2014年11月01日 页  数:300 装  帧:平装 ISBN:9787533465841 导论
  一、研究依据
  二、研究性质
  三、研究历程
  四、研究方式
  五、全书结构
上篇
改革研究之路
  起步期:局部突破
  一、起步方式
  二、明确核心任务
  三、碰撞与生成
  四、改革策略
  五、基本进展
第二章  发展期:多点创生
  一、新起点新挑战
  二、创生变革新策略
  三、主题深化与拓展
第三章  成型期:复杂生成
  一、新起点新思考
部分目录

内容简介

本论著基于教育学立场,以“新基础教育”教学改革的观念系统与实践系统为资源,重点阐述以下几方面问题:一是我国教学的基本传统与问题;二是我国当代教学的时代规定性与价值理念,阐述“教养性教学”的内涵;三是我国教学变革的本土路径;四是实现教养性教学的支持性条件。 卜玉华 著;叶澜 丛书主编 著作 卜玉华,安徽省宿州市人,1971年1月生,教育学博士,华东师范大学教育学系副教授、华东师范大学基础教育改革与发展研究所研究员。主要研究领域有教育学原理、教育伦理学、当代中国基础教育改革及教师教育改革等。已出版专著《课程理念探》、合著《教育理论与学校实践》等,并在《教育研究》、《中国教育学刊》等期刊上发表论文20余篇。承担和参与市级和重量课程多项,专著《课程理念探》获得教育部奖励。

叶澜,华东师范大学终身教授,"新基础教育"研究与"生命·实践"教育学派创始人。

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