認知療法基礎與應用第二版進階與挑戰貝剋著萬韆心理教育書籍認知心理治療師教材全麵展現認知行為 pdf epub mobi txt 電子書下載 2024

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發表於2024-05-20

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店鋪：潤知天下圖書專營店

齣版社：中國輕工業齣版社

ISBN：9787501993475

商品編碼：13324049147

認知療法基礎與應用第二版進階與挑戰貝剋著萬韆心理教育書籍認知心理治療師教材全麵展現認知行為 epub 下載 mobi 下載 pdf 下載 txt 電子書下載 2024

認知療法基礎與應用第二版進階與挑戰貝剋著萬韆心理教育書籍認知心理治療師教材全麵展現認知行為 pdf epub mobi txt 電子書下載

具體描述

基本信息：

商品名稱：	認知療法(進階與挑戰)	開本：	16
作者：	(美)貝剋\|譯者:陶璿//唐譚//李毅飛//唐蘇勤	頁數：
定價：	56	齣版時間：	2014-01-01
ISBN號：	9787501993475	印刷時間：	2014-01-01
齣版社：	輕工	版次：	1
商品類型：	圖書	印次：	1

目錄： ***章識彆治療中的問題
識彆問題
判斷問題的程度
考慮治療會談之外的因素
治療師的錯誤及患者的功能不良信念
規避治療中的問題
總結
第二章對挑戰性患者進行概念化
認知模型——簡明版
核心信念
行為策略
假設、規則和態度
認知概念化圖示
認知模型——詳盡版
總結
第三章人格障礙給治療帶來的挑戰
人們怎麼會患人格障礙
典型的過度發展和未發展的策略
每種軸Ⅱ障礙的認知簡介
總結
第四章形成並使用治療聯盟
患者關於治療的預期
建立治療聯盟的策略
識彆並解決治療聯盟中的問題
利用治療關係來達到治療目標
處理治療聯盟中的問題並泛化到其他關係中
總結性案例
總結
第五章治療關係中的問題——案例
案例1：覺得不被治療師認同的患者
案例2：擔心治療師會拒***自己的患者
案例3：感覺被治療師控製的患者
案例4：聲稱治療師不理解自己的患者
案例5：認為治療師不在乎自己的患者
案例6：對治療抱懷疑態度的患者
案例7：感覺自己被強迫來參加治療的患者
案例8：那些給予消極反饋的患者
案例9：迴避給予真誠反饋的患者
案例10：不願透露重要信息的患者
總結
第六章當治療師對患者有功能不良反應時
識彆治療師反應中的問題
概念化負性反應
改善治療師對患者的反應的策略
案例
總結
第七章目標設定中的挑戰
使用及改變標準策略來設定目標
患者對目標設定持有功能不良的信念
功能不良的行為
治療策略
總結
第八章將會談結構化時遭遇的挑戰
標準結構
運用和改變策略將會談結構化
患者和治療師的功能不良假設
在對會談結構化的過程中解決問題
何時不需要將會談結構化
總結
第九章解決問題及傢庭作業中的挑戰
使用並調整標準的策略來促進問題解決
使用並調整標準的策略來促進傢庭作業的完成
妨礙解決問題和完成傢庭作業的功能不良的信念
案例
當患者看來好像沒有進步的時候
當重點在於不去進行問題解決時
總結
第十章識彆認知中的挑戰
識彆自動思維
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