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凤凰空间 北京 编

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店铺： 筑艺图书专营店

出版社： 江苏人民出版社

ISBN：9787214079725

商品编码：12530308467

包装：精装

丛书名： 成长空间 世界当代中小学建筑设计

开本：16开

出版时间：2012-06-01

用纸：铜版纸

页数：344

正文语种：中英文

请不断往下浏览，有本书的实拍照片供您参考！

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成长空间：世界当代中小学建筑设计
出版单位	江苏人民出版社
编辑单位	凤凰空间 北京 编
出版时间	2012年6月
语言种类	中文/英文
图书书号	ISBN 9787214079725
本店编号	NA
图书定价	318 RMB/本
图书净重	2.30 KG/本
图书规格	精装，彩页，16开，页数：344

 

本书可通过密码下载完整电子版：

 

 

 

成长空间 --世界当代中小学建筑设计

编辑推荐

1、 项目全：囊括了世界各地近3年建成的具代表性的近50个中小学建筑项目，将近几年世界上

的中小学一网打尽。

2、 图文并茂：既有严谨、科学的量化数据，又有引人入胜的图片与平易近人的文字阐述。在全

书附有我国城市中小学面积定额，及中小学建筑设计规范。这些的数据为建筑从业者提供了有效、

准确的参照。全书按国家分章节，每一章节均以介绍学校建筑和室内设计，兼有文章介绍这一项

目的设计实况，以及该国家的中小学教育的特点及人文传统。

3、 就每个项目而言，除了展示传统学校教室、办公室、操场等常见的建筑空间，更有各种青少

年活动室、储物柜、餐厅、休息室、图书馆、家长接待室、设备间，以及各种五彩缤纷的创意空

间呈现。而这些正是我国中小学校园急待添置和参考的内容。

4、 发行广：中英双语，国外共版，国内中英版与世界英文版同步发行。

图书简介

《成长空间 世界当代中小学建筑设计》是“成长系列”丛书中继《七彩童年世界当代幼儿园设计》

之后的第2本。《成长空间 世界当代中小学建筑设计》秉承这一系列丛书的品质，用中、英文双

语，图文并茂地介绍、展示了世界不同区域近50个的中小学建筑项目。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

探索学习的未来：空间、教育与设计的交融 这是一部关于教育空间创新与发展的深度图文书籍，它将目光投向了全球范围内当代中小学建筑设计的最新实践，探寻如何在有限的物理空间内，最大化地释放学习的潜能，构建一个真正以学生为中心、激发创造力、促进身心健康发展的教育环境。本书不仅仅是一本建筑设计作品的汇编，更是一份关于教育理念与空间形态之间深刻联系的探索报告。 我们深知，学校不仅仅是传授知识的场所，更是塑造未来的摇篮。在快速变化的时代，传统的教育模式正在被重新审视，随之而来的是对教育空间提出的全新挑战与机遇。本书的编写初衷，正是为了回应这一时代需求，通过梳理和呈现世界各地在中小学建筑设计领域涌现出的优秀案例，为教育工作者、建筑师、设计师、教育管理者以及所有关心下一代成长的人们，提供一个开阔的视野和宝贵的借鉴。 第一部分：设计理念的革新——超越围墙的教育空间 本部分将深入探讨当代中小学建筑设计背后的核心理念。我们不再将学校视为孤立的建筑群，而是将其视为一个开放、流动、与社区紧密相连的教育生态系统。 以学生为中心的设计逻辑： 这里，我们摒弃了过去“一刀切”的教学模式所催生的标准化教室。取而代之的是，我们将学生的多样性、个体差异、以及他们在不同学习阶段的需求置于设计的首要位置。从明亮的自然光线、灵活可变的家具配置，到满足不同活动模式的空间划分，每一处细节都力求贴合学生的学习节奏和发展规律。我们会着重分析那些打破传统界限，引入沉浸式学习环境、协作式学习区域、以及允许学生自由探索和实践的空间设计。 融合与流动：教育与生活的界限消融： 现代教育强调跨学科学习和项目式学习，这要求学校空间能够打破学科之间的壁垒。本书将展示许多成功案例，它们如何通过开放式的学习中心、多功能共享空间、以及将走廊、楼梯间等“非空间”转化为学习交流节点的巧思，促进不同学科知识的融合与碰撞。同时，我们也关注如何将学习活动延伸至室外，将自然环境、社区资源融入学校的教育体系，让学习无处不在，生生不息。 技术赋能的空间：智慧校园的未来形态： 科技的飞速发展正在深刻地改变着教育的形态。本书将探讨如何将科技巧妙地融入学校建筑设计中，构建智慧、高效、个性化的学习环境。从智能化的多媒体教室、互动式学习平台，到能够根据学生需求进行调整的环境控制系统，我们探寻技术如何提升学习体验，同时又不失温度和人文关怀。我们也将审视如何平衡科技的引入与传统教学方法的结合，确保技术服务于教育，而不是主导教育。 可持续性与生态校园：绿色教育的实践： 在气候变化日益严峻的当下，可持续性已成为建筑设计不可回避的议题。本书将重点关注那些将绿色建筑理念贯穿始终的学校项目。从被动式节能设计、可再生能源的利用、雨水收集系统，到绿色屋顶、垂直绿化等生态元素的融入，我们展示了如何通过精心的设计，打造一个低碳、环保、健康的学习环境，同时也将生态教育的理念根植于学生的日常体验之中。 第二部分：空间形态的创新——多元化的学习场域 在这一部分，我们将聚焦于具体的空间类型与设计手法，通过丰富的图例和详实的案例分析，展现当代中小学建筑设计的多样化与创造力。 打破常规的教室设计： 传统的“前后排”教室布局已经无法满足多样化的教学需求。本书将呈现各种创新的教室设计，例如： 可变空间教室： 通过灵活的隔断、可移动的家具，将大空间分割或合并，适应小组讨论、独立学习、集体授课等不同教学模式。 主题式学习空间： 为特定学科或项目学习量身定制的空间，例如科学实验室、艺术工作室、创客空间、数字媒体中心等，提供专业的设备和沉浸式的学习氛围。 户外教室与自然学习区： 将学习活动转移到自然环境中，例如花园、林地、操场等，通过观察、体验、探索来学习，培养学生对自然的敬畏之心。 连接与共享的公共空间： 学校的公共空间是促进学生交流、互动、放松的重要场所。本书将展示： 开放式图书馆/学习中心： 结合了传统图书阅览、数字资源访问、小组讨论、独立学习等多种功能的复合空间。 多功能大厅与报告厅： 既可用于集会、表演，也可作为大型研讨或展览场地。 休闲与社交空间： 舒适的休息区、咖啡角、社交庭院等，为学生提供放松身心、建立友谊的场所。 连接性强的中庭与走廊： 将不同功能区域有机地连接起来，并通过采光、绿植、艺术装置等设计，营造活力与趣味。 服务于全人的校园配套设施： 学校不仅仅是学习的场所，也是学生生活的重要组成部分。本书将关注： 高品质的体育与运动设施： 室内体育馆、运动场、游泳池等，满足学生体育锻炼和发展的需求。 健康舒适的食堂与餐饮空间： 提供安全、营养、多样化的餐饮选择，并营造愉悦的用餐氛围。 关怀学生身心的心理咨询与支持空间： 安全、私密、温馨的空间，为学生提供心理疏导和支持。 易于使用的行政与教职工办公空间： 提升学校运营效率，并为教职工提供良好的工作环境。 第三部分：环境设计的智慧——营造育人的氛围 教育建筑的设计不仅仅是物理空间的构建，更是营造一种能够潜移默化影响学生成长的整体环境。 光与色彩的心理学应用： 如何利用自然光和人工照明来调节学习情绪？不同色彩的搭配如何影响学生的专注力、创造力和情绪状态？本书将深入剖析光与色彩在教育空间设计中的心理学原理，并结合案例展示其成功的应用。 绿化与自然元素的引入： 室内外的绿植、庭院、水景等自然元素的引入，不仅能够净化空气、调节微气候，更能为学生提供亲近自然的体验，缓解学习压力，培养对生命的关爱。我们将探讨如何将自然元素巧妙地融入建筑设计，打造充满生机的校园。 安全、无障碍与包容性设计： 确保所有学生都能安全、便捷地使用校园设施是设计的底线。本书将重点关注无障碍设计、人性化安全防护措施，以及如何通过设计营造一个包容、尊重所有学生的学习环境。 艺术与文化的浸润： 如何将艺术作品、地方文化元素融入校园设计，让学习环境充满人文气息？本书将展示艺术装置、壁画、雕塑等如何与建筑空间互动，提升校园的文化品位，激发学生的艺术感知力。 本书价值与读者定位： 本书旨在为全球中小学教育建筑领域的设计师、建筑师、教育规划者、学校管理者、以及关注教育发展的社会各界人士，提供一个全面、深入、具有前瞻性的参考。我们希望通过本书，能够： 启发设计灵感： 为建筑师和设计师提供丰富的设计案例和理念，帮助他们创作出更具创新性和人性化的教育空间。 指导教育实践： 为教育工作者和学校管理者提供关于如何优化现有空间、规划新建学校的实践指导，使其更好地服务于教学目标。 促进理念交流： 搭建一个全球性的平台，促进不同国家和地区在教育空间设计领域的经验交流与思想碰撞。 提升社会认知： 帮助公众更深刻地理解教育空间对于学生成长的重要性，从而推动全社会对教育环境的关注和投入。 《成长空间》不仅仅是一本关于建筑的书，它更是关于我们如何通过精心设计的空间，为下一代创造一个更美好、更具启发的学习未来。它将带领您走进世界各地充满活力的中小学校园，感受学习的无限可能，并为您提供宝贵的启示，无论您是正在规划一所新学校，还是希望优化您现有的教育环境，本书都将是您不可或缺的伙伴。

评分☆☆☆☆☆

我一直认为，教育不仅仅发生在课本和课堂上，更应该融入到我们周围的环境中。这本书《成长空间》恰恰印证了我的想法，并以一种令人惊叹的方式将其展现出来。它不仅仅是一本建筑设计图集，更是一部关于如何用空间语言来对话教育的深刻篇章。我被书中那些富有想象力的设计所打动，例如那些能够激发学生创造力的“艺术工作室”，或者那种鼓励独立思考的“静思空间”。书中的案例来自世界各地，风格迥异，但它们都殊途同归，指向同一个目标：为学生创造一个能够激发潜能、促进全面发展的学习环境。我特别关注书中关于“包容性设计”的讨论，如何让所有学生，无论其能力和背景如何，都能在学校空间中找到归属感和参与感。书中精美的图片和详实的文字，让我能够全方位地理解每一个设计理念，并从中获得无限的启发。

评分☆☆☆☆☆

这本书就像一股清流，让我看到了教育建筑设计的无限可能，它不仅仅停留在建筑的美学层面，更深入地挖掘了空间如何与教育理念相融合，如何真正地服务于学生的成长。《成长空间》为我打开了一扇窗，让我看到了世界各地中小学教育空间的创新与突破。我被书中那些鼓励自主学习和个性化发展的“学习中心”所吸引，学生们可以根据自己的兴趣和节奏来安排学习。书中对“科技与人文”的结合也让我耳目一新，如何将先进的技术巧妙地融入到学习环境中，同时又不失人文关怀。我尤其欣赏书中关于“社区参与”的设计理念，如何让学校成为连接家庭与社区的桥梁，共同为孩子的成长贡献力量。这本书不仅提供了丰富的视觉享受，更重要的是，它引发了我对未来教育模式的深刻思考，让我看到了一个更人性化、更具活力的学习世界的希望。

评分☆☆☆☆☆

这本书的出现，无疑是对我们传统教育空间认知的一次颠覆。它不仅仅是一本关于学校建筑设计的书，更是一本关于如何通过空间设计来重塑教育模式的深度探讨。我从中看到了许多突破性的理念，比如“共享学习空间”的设计，它打破了教室的界限，将图书馆、实验室、艺术工作室等功能区域整合在一起，鼓励学生跨学科学习和协作。书中对“技术融合”的思考也十分前沿，如何将智能技术自然地融入学习空间，既能提升教学效率，又不至于让技术喧宾夺主，成为学习的干扰。我特别喜欢书中关于“社区化校园”的理念，如何将学校打造成一个开放的社区中心，吸引家长和社区居民参与到学校的活动中来，形成教育的合力。书中的图文并茂，大量精美的实景照片和细致的平面图，让我能够清晰地理解每一个设计方案的思路和细节。同时，书中的文字部分也充满了对教育未来的思考，让我对未来的学校形态充满了期待。

评分☆☆☆☆☆

我一直相信，一个积极、富有启发性的学习环境，对于孩子的成长至关重要。而这本《成长空间》则将这一理念发挥到了极致。它不仅仅是展示了一些漂亮的学校建筑，更重要的是，它揭示了空间设计如何能够直接影响学生的学习体验、情感状态甚至未来的发展方向。我被书中那些鼓励合作与交流的“共享空间”所深深吸引，学生们可以在这里自由地讨论、分享想法，培养团队协作的能力。此外，书中关于“自然光与绿化”的运用也让我印象深刻，这些元素不仅能够缓解学生的视觉疲劳，更能提升他们的幸福感和学习效率。我特别喜欢书中介绍的那些能够激发孩子好奇心的“探索角落”，它们就像一个个小小的宝藏，等待着学生去发现和挖掘。这本书就像一本关于未来学校的蓝图，让我看到了教育空间无限的可能性。

评分☆☆☆☆☆

作为一名对教育建筑领域抱有浓厚兴趣的普通读者，我被这本书深深吸引。它不仅展示了令人目不暇接的学校建筑设计，更关键的是，它揭示了这些空间设计背后蕴含的深刻教育哲学。我被书中那些大胆创新的设计所震撼，例如能够根据教学需求自由组合的模块化教室，或者那种将室内外空间无缝连接的开放式学习区域。它让我意识到，学校空间不仅仅是容纳学生的物理场所，更是激发学生学习热情、培养创新思维的重要催化剂。书中关于“游戏化学习空间”的设计理念尤其让我耳目一新，如何将游戏的趣味性和挑战性融入到日常的学习环境中，让学习过程变得更加生动有趣。此外，书中对“可持续发展”的关注也让我印象深刻，那些利用自然光和通风、融入绿色植被的环保设计，不仅对环境友好，也为学生营造了健康舒适的学习氛围。图文并茂的呈现方式，让我在欣赏精美建筑的同时，也能深入理解其背后的设计理念。

评分☆☆☆☆☆

读完这本书，我仿佛经历了一场环球教育建筑之旅。它不仅仅是展示了世界各地中小学建筑的瑰宝，更重要的是，它深刻地诠释了“空间即教育”的理念。我被书中那些打破常规的设计所吸引，例如那些鼓励学生自主探索的“学习实验室”，或者那种将自然景观融入教学空间的“户外课堂”。书中的案例包罗万象，从注重传统美学的东方校园，到充满现代科技感的西方学府，每一处设计都充满了独特性和前瞻性。我尤其欣赏书中关于“社交空间”的设计，如何创造出促进学生交流、协作和建立友谊的场所，这对于孩子的社会性发展至关重要。而且，书中还探讨了如何利用空间来营造积极的学习氛围，比如通过色彩、光线和材料的选择，来影响学生的情绪和专注度。这本书不仅为我提供了视觉上的享受，更重要的是，它启发了我对教育本质的思考，让我看到了学校建筑在塑造下一代成长过程中的巨大潜力。

评分☆☆☆☆☆

这本书简直就是一本关于未来教育理念的百科全书，它不仅仅展示了那些令人惊叹的学校建筑设计，更重要的是，它深入探讨了空间如何塑造和影响学生的学习体验。我尤其被书中关于“灵活空间”的理念所吸引，不再是传统教室一成不变的桌椅布局，而是可以根据不同教学活动随时调整的模块化设计，比如可以快速组合成小组讨论区的开放区域，或者可以切换成个人专注学习舱的安静角落。书中详细介绍了不同国家和地区的案例，从北欧注重自然采光的木结构校园，到亚洲强调科技融合的智能学习中心，每一处设计都充满了巧思，仿佛在诉说着教育与建筑之间的深度对话。它让我看到了学校不仅仅是学习知识的场所，更是培养创造力、协作能力和独立思考能力的重要载体。更让我惊喜的是，书中并没有停留在美学层面，而是引入了教育心理学和社会学的视角，解释了为什么某种空间布局能够激发学生的学习兴趣，为什么某些环境元素能有效缓解学生的焦虑情绪。读完这本书，我仿佛对“学校”这个概念有了全新的认识，它不再是冰冷的砖瓦，而是有温度、有生命力、能够与学生共同成长的有机体。

评分☆☆☆☆☆

这本书的出现，让我对“学校”这个概念有了全新的理解。它不仅仅是钢筋水泥的集合，更是承载着教育理念和学生成长的载体。《成长空间》为我展示了如何通过精妙的建筑设计，将教育理念“可视化”。我被书中那些充满互动性和探索性的学习空间所吸引，例如那些鼓励学生动手实践的“创客空间”，或者那种能够让他们在玩乐中学习的“主题教室”。书中对不同年龄段学生的认知特点和学习需求有着深入的洞察，并体现在每一个设计细节中。我尤其欣赏书中关于“适应性空间”的理念，如何设计能够随教学内容和学生需求变化的灵活空间，让学习不再受限于固定的模式。精美的图片和深入的分析，让我不仅看到了建筑的美，更感受到了其中蕴含的教育温度。

评分☆☆☆☆☆

我一直对教育环境对孩子成长的重要性有着深刻的体会，所以当我翻开这本《成长空间》，我仿佛找到了一座宝藏。它不仅仅是一本建筑图册，更是一本关于如何用空间赋能教育的指南。书中对不同类型的教育空间进行了细致的分析，从幼儿园的色彩心理学应用，到中学鼓励探索性学习的实验室设计，再到大学校园促进跨学科交流的公共区域，每一个案例都提供了丰富的细节和深刻的洞见。我特别喜欢书中关于“绿色校园”的章节，不仅仅是简单的绿化，而是将生态理念融入建筑设计，比如雨水收集系统、太阳能利用、以及利用自然通风减少能耗等等，这不仅对环境负责，也潜移默化地向学生传递了可持续发展的理念。书中的配图精美绝伦，高质量的摄影作品将每一个空间都展现得淋漓尽致，让我仿佛身临其境，能够感受到空间带来的氛围和情感。而且，书中还穿插了一些建筑师和教育专家的访谈，他们分享了设计理念和实践经验，这些文字部分为冰冷的建筑图片注入了灵魂，让我理解了每一个设计背后所承载的教育愿景。

评分☆☆☆☆☆

作为一个长期关注儿童早期发展的家长，这本书为我打开了一个全新的视角。它让我意识到，我们以为理所当然的学校建筑，其实蕴含着巨大的教育力量。书中关于幼儿园和小学的空间设计，简直就是为孩子们量身定做的“成长游乐场”。那些充满趣味性的色彩搭配，灵活多变的家具组合，以及能够激发好奇心的探索区域，都让我惊叹不已。比如，书中介绍的“感官花园”设计，通过引入不同的植物、水流和触感材料，为孩子们提供了一个探索自然、激发感官的绝佳场所。还有那些可以随意组合的小型学习单元，既能满足小组合作的需求，也能提供相对私密的个人学习空间。我尤其欣赏书中关于“安全性与自由度”的平衡之道，如何在保证孩子安全的前提下，给予他们足够的探索和自由度，这对于孩子的独立性和自信心培养至关重要。书中的案例来自世界各地，风格各异，但都共同指向一个目标：为孩子们创造一个能够激发他们潜能、让他们快乐成长的学习环境。