考点一  文字类材料阅读
考点二  表格类材料阅读
考点三  一般图形类材料阅读
考点四  特殊图形
考点五  已知本期数、增长量求基期数
考点六  已知本期数、增长量求增长率
考点七  已知本期数、增长率求基期数
考点八  已知本期数、增长率，比较基期数
考点九  已知本期数、增长率求增长量
考点十  增长量的比较
考点十一  增长率的比较
考点十二  年均增长量
考点十三  年均增长率
考点十四  百分点
考点十五  关于比重的简单计算
考点十六  基期比重
考点十七  非A比重的求法
考点十八  已知本期增长率，判断比重变化
考点十九  已知本期数、增长率，求比重变化
考点二十  本期部分增长量的求法
考点二十一  指数
考点二十二  平均数
考点二十三  已知任意两个量，求倍数
考点二十四  已知本期数、增长率，求基期倍数
考点二十五  已知本期数、增长量，求基期倍数     
考点二十六  其他考点
考点二十七  陷阱

《公务员联考提分系列·资料分析必考考点27个》 由中公教育考试研究院的多位专职师资，根据近几年多省市联考行测考试内容的特点和难度水平特别设计。
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考点一 文字类材料阅读
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　　1.考点概述
　　文字材料是用陈述的方式将一系列相关信息罗列出来，要求考生对所提出的问题进行解答，主要考查考生对一段文字中数据性、统计性资料的综合分析和加工能力。文字资料分析题是资料分析测验中较难、较复杂的部分。
　　2.考点突破
　　关键词定位法主要适用于文字材料的信息提取。文字材料包含的信息量很多，以致在寻找某些信息时耗时较长。要实战解题应注意以下两点：
　　（1）速览材料：答题之前，切忌逐字逐句地全面阅读，只需对资料内容有一个印象即可，对于关键词可以适当标记；
　　（2）精确定位：答题开始，根据题干内容，确定题目要求的是什么？是什么时间的？带着“主体”“时间”两大要素精确定位数据。一般在和增长相关的概念考查中，会涉及“时间”要素。
　　文字材料根据格式类型分为两类，分段型和未分段型，不同的材料类型其关键词的标注要点略有不同。
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　　【例题】  2010年，我国共投入研究与试验发展（R＆D，以下简称R＆D）经费7062.6亿元，比上年增长21.7％；R＆D经费投入强度（与国内生产总值之比）为1.76％，比上年的1.70％有所提高。
　　分活动类型 看，全国用于基础研究的经费投入为324.5亿元，比上年增长20.1%；应用研究经费893.8亿元，增长22.3%；试验发展经费5844.3亿元，增长21.7%。
　　分执行部门 看， 各类企业投入R＆D经费5185.5亿元，比上年增长22.1％；政府属研究机构投入1186.4亿元，增长19.1％；高等学校投入597.3亿元，增长27.6％，企业、政府属研究机构、高等学校经费所占比重分别为73.4％、16.8％、8.5％。
　　1.2009年我国共投入“R&D;经费”约多少亿元？
　　A.5960亿元       B.5880亿元
　　C.5800亿元       D.5780亿元
　　2.分 执行部门 看，2010年企业投入R＆D经费约是政府属研究机构和高等学校经费总和的（    ）。
　　A.2.9倍          B.2.6倍
　　C.2.5倍       D.2.2倍
　　阅读技巧：浏览材料确定关键词。材料为分段型，重点浏览每段首句， 段重点内容是2010年我国 R＆D经费投入情况，第二段从活动类型、第三段从执行部门角度分析R＆D经费投入情况。即 段和二、三段之间是总分结构，第二、三段之间是并列结构。
　　结合题目定位数据。1题中，根据“R&D;经费”定位至材料 段。题干时间关键词为“2009年”，材料中为“2010年”，判断本题考查同比增长；2题中，根据“执行部门”这个关键词定位至材料第三段。题干中时间关键词为“2010年”，和材料一致，则题目考查与增长无关；结合题干中的其他几个关键词（标注）和选项（单位）特点，判断本题考查倍数。
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　　（2011安徽-126）“十一五”期间，我国城镇就业人员增长持续快于全国，城镇就业人员占全国就业人员总量的比重从2005年的36．0％上升到2009年的39．9％。
　　我国 产业就业人员由2005年的33970万人，减少到2009年的29708万人，年均减少1066万人；第二产业就业人员从2005年的18084万人，增加到2009年的21684万人，年均增加900万人；第三产业就业人员从2005年的23771万人，增加到2009年的26603万人，年均增加708万人。
　　2009年我国就业人员总量约为（    ）。
　　A．75825万人       B．77995万人
　　C．79789万人       D．75088万人
　　【答案】B。解析：由于就业人员总量为 、二、三产业就业人数之和，所以所求为29708＋21684＋26603＝77995万人。
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　　2011年，G省交通运输生产持续平稳增长。
　　全年客运总量522002.45万人，比上年增长11.8%，增幅同比回落2.9个百分点。旅客周转总量3852.66亿人公里，比上年增长15.3%，增幅同比回落1.4个百分点。分运输方式看，铁路客运量和旅客周转量分别为17778.00万人和506.00亿人公里，比上年分别增长18.9%和10.9%；公路客运量和旅客周转量分别为493618.00万人和2082.68亿人公里，比上年分别增长11.6%和20.0%；水路客运量和旅客周转量分别为2591.00万人和9.63亿人公里；航空客运量和旅客周转量分别为8015.45万人和1254.35亿人公里，比上年分别增长5.1%和9.9%。
　　全年货运总量234913.02万吨，比上年增长14.7%，增幅同比提高1.7个百分点。货物周转总量7105.95亿吨公里，比上年增长19.8%，增幅同比提高0.1个百分点。公路货运量和周转量增幅分别比上年提高4.7个和7个百分点。其他运输方式增幅较上年则呈现不同程度的回落；其中，航空和铁路回落幅度较大，主要是2010年航空新增两架货运专机和高铁投入运营后，比2009年增幅基数偏高所致。
　　1.2009年客运总量约为（    ）万人。
　　A.407068  B.428748   C.455102   D.479340
　　2.2011年水路旅客周转量比上年增长约（    ）。
　　A.13%  B.17%   C.21%   D.25%
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　　1.【答案】A。解析：2010年的客运总量比2009年增长11．8％＋2．9％＝14．7％，则2009年的客运总量为522002．45÷（1＋11．8％）÷（1＋14．7%）=522002.45÷[（1+11.8%）×（1+14.7%）]＜523000÷（1+11.8%+14.7%）=523000÷1.265＜523000÷1.25=523000×0.8=418400万人，只有A符合。
　　2.【答案】B。解析：2010年旅客周转总量＝3852．66÷（1＋15．3％）=3341．42亿人公里，铁路周转量＝506．00÷（1＋10．9％）=456．27亿人公里，公路旅客周转量＝2082．68÷（1＋20．0％）=1735．57亿人公里，航空旅客周转量＝1254．35÷（1＋9．9％）=1141．36亿人公里，则水路旅客周转量＝3341．42－456．27－1735．57－1141．36＝8．22亿人公里。故2011年水路旅客周转量比上年增长＝（9．63－8．22）÷8．22≈17％。
　　考点二  表格类材料阅读
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　　在资料分析中有一类材料是由统计表构成的，统计表是指以表格的形式，表达被研究对象的特征、内部构成及研究项目分组之间的数量关系。
　　1.统计表的特点
　　（1）避免长篇文字叙述、便于阅读和对比分析；
　　（2）数据具体，一目了然。
　　2.统计表的构成
　　（1）标题——描述表格内容的，包括研究对象和统计分析指标；
　　（2）横标目——指研究对象，一个横标目对应一横行的内容；
　　（3）纵标目——统计分析指标，一个纵标目对应一纵列的内容；
　　（4）数据——表格中内容的具体信息；
　　（5）单位——衡量指标数量的多少；
　　（6）注释——补充说明表格的内容。
　　【示例1】
　　资料来源：国家统计局××年统计年鉴
　　3.统计表的分类
　　（1）单标目——横、纵标目均只有一级标目的表格，数据关系比较简单。
　　（2）多标目——横、纵标目存在二级或者三级子标目的表格。
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本书基本主要是历年考点总结

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不错 内容丰富 考点很全 看了以后希望能有提高

好。

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真心不错，以后就在这里买了，赞！

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