編輯推薦

本書可作為高等師範院校、教育學院、教師進修學院數學專業及省級中學數學骨乾教師培訓班的教材或數學參考書，也是廣大中學數學教師及數學愛好者的數學視野拓展讀物。

內容簡介

本冊書共分八章：第一章數學技能的含義、特徵及訓練；第二章數學注意和數學觀察；第三章數學理解和數學記憶；第四章 數學計算和數學推理；第五章數學閱讀和數學概括；第六章數學論證和數學實驗；第七章數學作圖和數學建模；第八章數學審美和數學寫作。

目錄

目錄

第一章 數學技能的含義、特徵及訓練

1.1數學技能的含義

1.2與數學技能有關的幾個問題

1.3數學技能的特徵

1.4數學技能的訓練

第二章 數學注意和數學觀察

2.1數學注意技能

2.2數學觀察技能

第三章 數學曆屆和數學記憶

3.1數學理解技能

3.2數學記憶技能

第四章 數學計算和數學推理

4.1 數學計算技能

4.2 數學推理技能

第五章 數學閱讀和數學概括

5.1 數學閱讀技能

5.2 數學概括技能

第六章 數學論證和數學實驗

6.1 數學論證技能

6.2 數學實驗技能

第七章 數學作圖和數學建模

7.1 數學作圖技能

7.2 數學建模技能

第八章 數學審美和數學寫作

8.1 數學審美技能

8.2數學寫作技能

參考文獻

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