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編輯推薦

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《中公版·2018國傢教師資格考試輔導教材：曆史學科知識與教學能力全真模考題庫（高級中學）》中公教育為2018年參加國傢教師資格曆史（高級中學）考試的考生奉上內容豐富、使用方便的全真模考題庫，幫助考生閤理、有效地進行考前復習！
《2018國傢教師資格考試輔導教材·曆史學科知識與教學能力全真模考題庫（高級中學）（中公版）》匯集中公教育教師資格考試研究院的研發團隊，仔細研究統考教師資格考試曆史學科考試大綱和曆年考試真題，梳理考試涉及的考點內容，以嚴謹的內容和精練語言呈現考查的重點內容，配以曆年真題和豐富的預測試題，幫助考生在瞭解真題的基礎上，通過試題演練，檢測自己對相關知識點的掌握情況，起到自檢自測的作用。
為瞭迴饋廣大考生對中公教育的支持，本書還配有中公移動自習室，其中的核心考點經過精挑細選，聚焦考試重難點內容；在綫題庫可以幫助考生進行模擬演練；考友圈方便考生間互動答疑；豐富視頻資料任考生根據需要觀看。相信這些綫上助考資料能夠開闊考生復習思路，增強復習效果。

內容簡介

《中公版·2018國傢教師資格考試輔導教材：曆史學科知識與教學能力全真模考題庫（高級中學）》全書共設下麵五大部分：
一、前言：考生通過其中的內容可以快速瞭解有關教師資格考試的相關信息和本書各闆塊的相關信息，方便復習活動開展。
二、目錄：方便考生快速檢索各專題的所在位置。
三、正文內容：正文部分包括“單項選擇題”“簡答題”“材料分析題”“教學設計題”四大部分。每一部分分彆放置“考點歸納”“考試重點”“考試難點”“曆年真題迴放”“考題分析與預測”“預測試題”“參考答案及解析”。本書在充分展示真題的基礎上，配有大量高質量的預測練習試題，幫助考生檢測學習效果，明確復習中的薄弱環節，不斷提升應試能力。
四、全國教師資格證統考輔導課程：幫助考生瞭解中公教育教師資格考試輔導課程的基本信息。
五、中公移動自習室：核心考點經過精挑細選，聚焦考試重難點內容；在綫題庫可以幫助考生進行模擬演練；考友圈方便考生間互動答疑；豐富視頻資料任考生根據需要觀看。

目錄

專題一中國古代史（1）
考點歸納（1）
考試重點（1）
考試難點（1）
曆年真題迴放（1）
考題分析與預測（9）
預測試題（9）
參考答案及解析（18）
專題二中國近代史（24）
考點歸納（24）
考試重點（24）
考試難點（24）
曆年真題迴放（24）
考題分析與預測（32）
預測試題（32）
參考答案及解析（39）
專題三中國現代史（44）
考點歸納（44）
考試重點（44）
考試難點（44）
曆年真題迴放（44）
考題分析與預測（48）
預測試題（48）
參考答案及解析（52）
專題四世界古代史（55）
考點歸納（55）
考試重點（55）
考試難點（55）
曆年真題迴放（55）
考題分析與預測（57）
預測試題（57）
參考答案及解析（61）
專題五世界近代史（64）
考點歸納（64）
考試重點（64）
考試難點（64）
曆年真題迴放（64）
考題分析與預測（69）
預測試題（69）
參考答案及解析（76）
專題六世界現代史（81）
考點歸納（81）
考試重點（81）
考試難點（81）
曆年真題迴放（81）
考題分析與預測（85）
預測試題（85）
參考答案及解析（95）
專題七高中曆史教學論（100）
考點歸納（100）
考試重點（100）
考試難點（100）
曆年真題迴放（100）
考題分析與預測（103）
預測試題（103）
參考答案及解析（105）
專題一高中曆史專業知識（107）
考點歸納（107）
考試重點（107）
考試難點（107）
曆年真題迴放（107）
考題分析與預測（110）
預測試題（110）
參考答案及解析（114）
專題二高中曆史教學論（121）
考點歸納（121）
考試重點（121）
考試難點（121）
曆年真題迴放（121）
考題分析與預測（126）
預測試題（126）
參考答案及解析（129）
專題一高中曆史專業知識（135）
考點歸納（135）
考試重點（135）
考試難點（135）
曆年真題迴放（135）
考題分析與預測（140）
預測試題（140）
參考答案及解析（164）
專題二高中曆史教學論（172）
考點歸納（172）
考試重點（172）
考試難點（172）
曆年真題迴放（172）
考題分析與預測（183）
預測試題（183）
參考答案及解析（193）
專題高中曆史教學論（199）
考點歸納（199）
考試重點（199）
考試難點（199）
曆年真題迴放（199）
考題分析與預測（219）
預測試題（219）
參考答案及解析（234）
全國教師資格證統考輔導課程（253）
中公教育·全國分部一覽錶（256）

精彩書摘

　　圖1-22田納西水壩
　　圖1-24
　　本書含300分鍾係統精講+200分鍾講練結閤，高清視頻在綫學，聽課網址：c.offcn.com
　　曆史學科知識與教學能力全真模考題庫（高級中學）
　　圖1-13
　　93
　　專題一中國古代史
　　在教師資格考試曆史單項選擇題中，考查內容相對集中，可以分為三大類型，即重要政治製度、農業耕作製度及商業的發展和思想文化觀點。
　　在中國古代重要政治製度中，西周的分封製、清朝實行的閉關鎖國和海禁政策在考試中經常齣現。在中國古代農業和商業發展中，古代農業耕作技術的進步、城市商業發展的錶現形式是主要考查點。中國古代思想文化部分，先秦時期各傢的主要思想觀點和古典文化具體錶現形式是主要考查對象。
　　對單項選擇題中的中國古代史試題進行解答，難點在於分析題目中所給齣的材料內容，並根據材料內容將易錯選項排除。這一難點就要求考生在認真分析材料內容的時候，明確齣題者所要考查的知識點，將與題目要求相近的易混淆選項加以排除。
　　1.中國古代農業耕作方式的主要特點可以概括為（）。（2013年上半年真題）
　　A.刀耕火種B.男耕女織
　　C.精耕細作D.韆耦其耘
　　【答案】C。解析：本題考查課本基礎知識。精耕細作是中國古代小農經濟耕作方式的主要特點，是中國封建社會農業生産的基本模式。“男耕女織”屬於經營方式，是我國古代農業經濟的特點之一。
　　2.“烽火戲諸侯”的曆史典故反映瞭諸侯有勤王的義務，與其相關的製度是（）。（2013年上半年真題）
　　A.分封製B.宗法製
　　C.禪讓製D.王位世襲製
　　【答案】A。
　　3.唐詩句：“草市迎江貨，津橋稅海商。”詩句中的草市指的是（）。（2013年下半年真題）
　　A.農村的民間集市B.城鎮的商業市場
　　C.買賣柴草的市場D.都城的花草市場
　　【答案】A。解析：本題考查唐朝商業的發展。在唐朝時期，廣大的農村，包括偏遠地區，定期舉行的集市被稱為草市。
　　4.《東京夢華錄》記載：“瓦捨中多有……飲食、剃剪、紙畫、今麯之類。終日居此，不覺抵暮。”這反映的是宋代哪一社會現象？（）（2013年下半年真題）
　　A.民間技術精湛B.都市生活豐富
　　C.社會分工精細D.邊境貿易繁榮
　　【答案】B。解析：本題考查宋代的社會生活。
　　5.“自封建變郡縣，有天下者，漢、隋、唐、宋為盛，然幅員之廣，鹹不逮元，立中書省一，行中書省十有一。”材料中提到的政治製度是（）。（2013年下半年真題）
　　①皇帝製②分封製③郡縣製④行省製
　　A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④
　　【答案】D。解析：本題考查我國古代政治製度。皇帝製在材料中並沒有提及。
　　6.在中國古代文學作品中，成功塑造“智絕”“義絕”“奸絕”人物形象的是（）。（2013年下半年真題）
　　A.《西遊記》B.《三國演義》
　　C.《紅樓夢》D.《水滸傳》
　　【答案】B。解析：本題考查我國文學著作。《三國演義》成功塑造瞭“智絕”“義絕”“奸絕”的人物形象，他們分彆為諸葛亮、關羽和曹操。
　　7.春鞦戰國時期是古代中國從貴族政治嚮官僚政治的轉型期，墨子思想中與這一時代趨勢相關的主張是（）。（2014年上半年真題）
　　A.兼愛B.非攻C.節用D.尚賢
　　【答案】D。解析：先秦時期的貴族政治是建立在分封製和宗法製以及“世卿世祿”製基礎之上的由貴族代錶人物掌握政權的政治製度。官僚政治是建立在官吏的選拔和任命製基礎之上的政治製度。官僚政治要求加強對人纔的選拔，墨傢“尚賢”的主張正符閤此時期的要求。
　　8.“東街南麯聲婉揚，西街北麯聲激昂。”這是元朝人描寫當時街市演齣景象的詩句，詩中的“麯”指的是（）。（2014年上半年真題）
　　A.昆麯B.京劇C.雜劇D.詞麯
　　【答案】C。
　　9.康熙二十三年（1684年）規定，“凡直隸、山東、江南、浙江等省民人，情願在海上貿易捕魚者，許令載五百石以下船隻，往來行走”“外國貢船以內者，其所攜貨物予以免稅。西洋商船船鈔較東洋船鈔減十分之二”。對此解釋正確的是，康熙年間（）。（2014年下半年真題）
　　A.一度開放對外貿易B.廢除瞭海禁政策
　　C.對洋貨徵稅一視同仁D.取消瞭沿海外貿限製
　　【答案】A。解析：根據所學知識，康熙年間廢除海禁政策和取消沿海外貿限製的說法是不符閤史實的，給予排除。根據材料“……情願在海上貿易捕魚者，許令載五百石以下船隻，往來行走”“外國貢船以內者，其所攜貨物予以免稅。西洋商船船鈔較東洋船鈔減十分之二”，可知當時允許進行對外貿易。
　　10．《史記·五帝本紀》載：“蚩尤作亂，不用帝命，於是帝乃徵師諸侯，與蚩尤戰於涿鹿之野，遂擒殺蚩尤。”引文中的“帝”指的是（）。（2015年上半年真題）
　　A.黃帝B.炎帝C.帝嚳D.帝舜
　　【答案】A。解析：根據先秦史籍的記載和相關傳說，黃帝與蚩尤大戰於涿鹿，並將其擊敗殺死。故本題選A。
　　11.“縣”作為我國地方行政建製，最早齣現於下列哪一時期？（）（2015年上半年真題）
　　A.商朝B.西周C.東周D.秦朝
　　【答案】C。解析：公元前350年，商鞅在秦國主持變法，內容中有一條就是普遍推行縣製。他把全國閤並為41個縣，縣的長官稱縣令，由國君直接任免。公元前350年是中國曆史上的東周時期。故本題選C。
　　12.下圖中人物受到後人敬仰的主要原因是（）。（2015年上半年真題）
　　圖1-1
　　A.遠嫁呼韓邪單於，促成漢匈友好
　　B.輔助孝文帝，促使鮮卑族漢化
　　C.遠嫁鬆贊乾布，促進漢藏友好
　　D.發明棉織機，傳播棉紡織技術
　　【答案】A。解析：圖中的人物為西漢時期的王昭君。漢元帝時期，宮女王昭君遠嫁匈奴呼韓邪單於，為漢匈的友好相處和文化交流做齣瞭重大貢獻。故本題選A。
　　13.下列中國古代王朝，由少數民族建立的是（）。（2015年上半年真題）
　　①西晉②北魏③北周④元朝
　　A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④
　　【答案】D。解析：266年，司馬懿的孫子司馬炎廢掉瞭魏帝自立為帝，國號為晉，是為晉武帝，史稱西晉，西晉為漢族政權。北魏和北周均為鮮卑族建立的政權。元朝為濛古族建立的政權。故本題選D。
　　14.史書載：“我朝以儒立國，故命宰相讀書，用儒臣典獄，以文臣知州，卒成一代文明之治。”引文中的“我朝”指的是（）。（2015年上半年真題）
　　A.唐朝B.宋朝C.明朝D.清朝
　　【答案】B。解析：宋朝政權建立後，統治者建立起一套專製主義中央集權的政治製度，削弱武將勢力，重用文臣，形成重文輕武的局麵。故本題選B。
　　15.明太祖硃元璋廢除宰相製和清雍正帝設置軍機處的目的都是（）。（2015年上半年真題）
　　A.鞏固邊防B.提高行政效率
　　C.加強皇權D.精簡中央機構
　　【答案】C。解析：明太祖硃元璋廢丞相製度，權分六部，六部各設尚書，直接對皇帝負責，皇帝的權力空前提高。軍機處的設立是清代中樞機構的重大變革，標誌著清代君主專製集權發展到瞭頂點。兩者都對於加強皇權有重要作用。故本題選C。
　　16.學者在研究人類早期曆史時經常使用“青銅時代”這個概念，我國“青銅時代”的繁盛時期是（）。（2015年下半年真題）
　　A.夏商B.商周C.秦漢D.隋朝
　　【答案】B。解析：先秦時期尤其是夏商西周時期都處於我國曆史上的青銅時代，但這並不意味著所使用的器具都是青銅製成，準確地說這仍是銅石並用的時代，日常器具仍是木、石、骨等材料。而且從齣土的器具來看，青銅多用於禮器和武器。從齣土數量來講，以商和西周時期居多。
　　17.漢代耬車的功能是（）。（2015年下半年真題）
　　A.墾荒B.播種C.脫粒D.運輸
　　【答案】B。解析：耬車是漢武帝時搜粟都尉趙過發明的用於播種的農具，已有兩韆多年曆史。由耬架、耬鬥、耬腿、耬鏟等構成。
　　18.為接受先進文化，加強對中原的統治而遷都的曆史事件是（）。（2015年下半年真題）
　　A.商王盤庚遷殷B.周平王東遷洛邑
　　C.北魏孝文帝遷都洛陽D.明成祖遷都北京
　　【答案】C。解析：北魏是少數民族鮮卑族建立的政權，孝文帝在位期間，為瞭穩固政權，積極學習漢族文化，同時也為減少變法阻力，於公元494年將都城遷至漢族核心地區中原洛陽。故本題選C。
　　19.宋太祖說：“五代方鎮殘虐，民受其禍，朕今選儒臣乾事者百餘，分治大藩，縱皆貪，亦未及武臣一人也。”其中“選儒臣乾事者百餘，分治大藩”指的是（）。（2015年下半年真題）
　　A.設置市舶司B.選文臣掌軍權
　　C.設置理藩院D.選文官任知州
　　【答案】D。解析：根據題乾可知，這是北宋加強中央集權的一項措施，把A、C兩項排除。“分治大藩”可知是剝奪地方的行政權，宋朝采取文人治國的方略，派文官到地方擔任知州，這樣地方政府權力就被委任給文官，一改前朝弊病，防止武將專權，把地方大權收歸中央，加強瞭中央集權。
　　20.“將各省現今徵收錢糧冊內有名人丁，永為定數，嗣後滋生人丁，免其加增錢糧。”頒布這一政策的清代皇帝是（）。（2015年下半年真題）
　　A.順治B.康熙
　　C.雍正D.乾隆
　　【答案】B。解析：清康熙皇帝於1712年宣布“滋生人丁，永不加賦”，此後“勿增勿減，永為定額”。
　　21.西周時天子要在太廟舉行策命禮，嚮諸侯授“策”。這反映當時實行的製度是（）。（2016年上半年真題）
　　A.禪讓製B.分封製
　　C.等級製D.世襲製
　　【答案】B。解析：策命禮又稱冊命禮，是周王任命、訓誡和賞賜的冊命書，製成後由內史等官員當庭宣讀，受命者在左，儐相在右，導引受命者入門於中庭，麵嚮北麵聽宣。受命後，諸侯要施答謝禮，迴到封地後鑄造彝器記錄受冊過程。
　　22.晁錯說：“今法律賤商人，商人已富貴矣；尊農夫，農夫已貧賤矣。”對此，漢文帝
中公版·2018國傢教師資格考試輔導教材：曆史學科知識與教學能力全真模考題庫（高級中學） 下載 mobi epub pdf txt 電子書

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不錯，上午下單下午到

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物流很快，書也很好，你值得購買，快遞小哥很敬業。

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