ECC鈴木小提琴二重奏集（2） pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

繁體網頁||簡體網頁

☆☆☆☆☆

申明鶴 著

圖書標籤:

• 小提琴二重奏
• 鈴木教學法
• ECC
• 分級讀本
• 兒童教材
• 音樂教材
• 古典音樂
• 練習麯
• 閤奏
• 入門級

齣版社： 湖南文藝齣版社

ISBN：9787540485863

版次：1

商品編碼：12343915

包裝：平裝

開本：8開

齣版時間：2018-04-01

用紙：輕型紙

産品特色

編輯推薦

經典小提琴教材的品質升級

多聲部音樂思維訓練，充分開發兒童大腦

一對二、一對多教學、舞颱演齣必選教材

二維碼音頻即掃即聽

開啓有趣的小提琴重奏之旅

內容簡介

ECC教育理念即“Every Child Can learn Music”（每個兒童都能學好音樂），這也是亞洲鈴木協會的教育理念。《鈴木小提琴二重奏集》係列圖書將ECC教育理念和音樂創作相結閤，將枯燥的技法和單鏇律練習融於快樂的ECC音樂教育理念中，把鈴木小提琴教材的單鏇律內容用二重奏的形式編寫，為提琴愛好者找到一條不同的學習之路。適用於開展提琴集體課、教師和學生的一對二、一對多教學、舞颱演齣等。並輔以精心錄製的二維碼音頻，讓小提琴“教”與“學”更快樂、更科學、更高效。

作者簡介

申明鶴，中國鈴木教育協會會長，有豐富的小提琴教育經驗。中國鈴木教育協會是亞洲鈴木教育協會下屬中國僅有官方機構，旗下有全麵而係統的教師培訓體係，培訓小提琴教師遍布中國多個省市。

目錄

目 錄

1. Chorus from Judas Maccabeus

閤唱——選自清唱劇《猶大·馬加比》

2. Musette

繆塞特風笛舞麯

3. Hunters’ Chorus

獵人閤唱

4. Long Long Ago

很久很久以前

5. Waltz

圓舞麯

6. Bourree

布列舞麯

7. The Two Grenadiers

兩個擲彈兵

8. Witch’s Dance

女巫之舞（主題）

9. Gavotte from Mignon

加沃特舞麯——選自歌劇《迷娘》

10. Gavotte

加沃特舞麯

11. Minuet in G

G大調小步舞麯

12. Minuet

小步舞麯

好的，以下是根據您的要求撰寫的一份不包含《ECC鈴木小提琴二重奏集（2）》內容的詳細圖書簡介。這份簡介旨在介紹其他可能與小提琴學習、二重奏或鈴木教學法相關的書籍或主題，但避開您指定的具體書目。 --- 書名：弦上和聲：小提琴二重奏的進階探索與教學實踐 書籍簡介 本書旨在為中級至高級的小提琴學習者、教育工作者以及對室內樂閤作有濃厚興趣的音樂愛好者提供一份全麵而深入的資源。它不僅僅是一本麯目集，更是一部探討小提琴二重奏藝術、教學策略與演奏哲學的實用指南。本書的核心在於幫助學習者超越初級的對位練習，真正理解和駕馭二重奏中“兩個獨立聲部如何和諧共存”的復雜美學。 第一部分：二重奏的藝術與美學 本部分深入剖析瞭小提琴二重奏作為一種室內樂形式的獨特魅力與挑戰。不同於獨奏的自我錶達或大型閤奏的宏大敘事，二重奏要求演奏者之間達到一種近乎心靈感應的默契。 平衡的藝術： 詳細討論瞭在雙人演奏中，音量、音色、弓法的統一與對比如何構建清晰的音樂層次。特彆關注瞭“首席聲部”與“伴奏聲部”的動態轉換，以及如何在不犧牲任何一方獨立性的前提下實現完美的融閤。我們分析瞭大量巴洛剋時期至浪漫主義時期（例如莫紮特、博凱蒂尼的二重奏作品）中，作麯傢如何巧妙地設計這兩個聲部，並提供瞭針對性的演奏技巧練習。 節奏的對話： 二重奏的節奏精準性要求極高。本書提供瞭一係列關於如何共同預判、如何處理復雜的切分音和附點節奏的訓練方法。探討瞭如何通過細微的重音處理，在不改變記譜的情況下，為音樂注入生命力和驅動力。 音準與和聲： 鑒於小提琴的無品特性，二重奏的和聲準確性是聽覺審美的基石。本書係統梳理瞭音程聽辨訓練（Interval Training）在二重奏中的應用，特彆是如何在外在聽覺的指導下，調整“內部”的指位，以達到純淨的閤奏效果。我們甚至引入瞭針對特定調性模糊區域的音準校準練習。 第二部分：進階技巧與風格解析 本部分將重點轉嚮具體的技術提升，特彆是針對那些在獨奏中已經熟練，但在閤作中遇到瓶頸的學習者。 弓法精細化： 好的二重奏需要一套統一的“語言”。本書詳細拆解瞭連弓（Legato）、分弓（Détaché）以及不同類型的頓弓（Staccato, Spiccato）在二重奏中的應用規範。例如，在演奏巴赫的對位作品時，如何確保兩條鏇律綫擁有各自清晰、但又相互支持的“歌唱性”。我們提供瞭大量模仿練習，要求兩位演奏者在保持音色一緻性的同時，執行不同的弓法指令。 指法與把位轉換： 在快速的二重奏樂段中，默契的把位轉換至關重要。書中包含瞭針對性練習，旨在消除因一方猶豫而導緻的另一方節奏中斷或音準偏差。探討瞭如何預判對手的指位，實現“無縫銜接”的音樂流動。 風格的準確性： 二重奏麯目的風格跨度極大。從古典主義的清晰對稱，到浪漫主義的激情洋溢，再到現代作品的實驗性，對風格的理解直接影響演奏的質量。本書提供瞭針對不同曆史時期作品的演奏規範指南，包括裝飾音的處理、揉弦的密度控製以及對速度標記的精確詮釋。 第三部分：教學法與排練策略 對於教育者而言，如何高效地指導學生進行二重奏排練是核心挑戰。 打破“領奏”依賴： 很多初級二重奏的排練陷入瞭由水平更高的一方“帶領”的模式。本書提齣瞭係統的“平等對話”排練法，通過角色互換、錄音分析和聽覺焦點轉移等方法，鼓勵雙方都積極地傾聽和發聲。 心理建設與溝通： 演奏中的緊張感和不安全感是二重奏閤作的隱形殺手。本章探討瞭如何通過建立信任、設定清晰的排練目標以及使用非語言綫索（如眼神、呼吸）來提升閤作效率和心理素質。 麯目選擇的階梯性： 提供瞭一份經過實踐檢驗的、按難度遞進的二重奏麯目推薦清單，涵蓋瞭從基礎的對位練習麯到完整的奏鳴麯選段，幫助教師科學規劃學生的學習路徑，確保每一步提升都建立在堅實的基礎上。 結語 《弦上和聲：小提琴二重奏的進階探索與教學實踐》期望成為每一位緻力於提升二重奏技藝的音樂人案頭必備之書。它不提供現成的答案，而是提供一把精密的尺子和一雙敏銳的耳朵，引導您在兩個聲部的交織中，發現更深層次的音樂真諦。掌握瞭二重奏的精髓，便是掌握瞭室內樂閤作的鑰匙。 ---

評分☆☆☆☆☆

拿到這本《ECC鈴木小提琴二重奏集（2）》，真是讓人眼前一亮！封麵設計就很吸引人，簡潔而有品味，讓人立刻感受到這是一本與眾不同的樂譜集。翻開來，紙張的質感也相當不錯，厚實而光滑，即使經常翻閱也不容易損壞。最讓我驚喜的是，它的排版設計非常清晰，音符、指法、弓法標注得一目瞭然，對於我這種還在努力提高視譜能力的小提琴愛好者來說，簡直是福音。我尤其喜歡它在一些難點部分提供的詳細注釋，有些甚至配上瞭小小的插圖，解釋瞭指法的最佳位置或者演奏技巧的要點，這比單純看文字說明要直觀得多。我迫不及待地想找我的老師一起試試裏麵的麯子，聽說鈴木教材在培養小提琴手的音樂性和技巧方麵非常係統，而二重奏集更是能極大地提升閤作能力和音樂錶現力。這次的第二集，不知道會有哪些驚喜等待著我？我對裏麵的和聲編寫和鏇律的搭配充滿期待，希望能從中領略到更多音樂的樂趣，也希望通過練習，能讓我的演奏技巧更上一層樓。

評分☆☆☆☆☆

我最近一直在尋找一些能夠真正提升我小提琴演奏“感覺”的教材，而《ECC鈴木小提琴二重奏集（2）》似乎正是我一直在尋找的。我對鈴木教材一直有著極高的評價，它不僅僅教授技巧，更注重培養學生對音樂的感知和熱愛。二重奏的練習，在我看來，是提升這種感知力的絕佳途徑。我設想，在演奏二重奏時，我需要時刻關注同伴的聲音，理解我們在音樂中的角色——有時是主導，有時是伴隨，但無論何時，都必須與對方保持一種微妙而默契的對話。我希望這本書中的麯目能夠做到這一點，它們不應隻是簡單的鏇律疊加，而是能夠真正體現齣兩把小提琴之間巧妙的互動和情感的交流。我非常期待書中能有一些兼具技術挑戰和藝術錶現力的作品，能夠讓我和我的演奏夥伴在磨閤中，共同成長，共同體會到音樂的魅力。我甚至已經在腦海中勾勒齣瞭我們一起練習的畫麵，在一次次的嘗試和調整中，最終呈現齣流暢而動人的樂章。

評分☆☆☆☆☆

這本《ECC鈴木小提琴二重奏集（2）》給我帶來的，是一種久違的音樂探索的衝動。我一直很欣賞鈴木教學法中注重“聆聽”和“模仿”的理念，而二重奏的訓練，更是將這種理念推嚮瞭新的高度。在學習獨奏麯目的過程中，我時常會想象有另一把小提琴的聲音在身邊和諧地共鳴，而這本書，恰恰滿足瞭我這樣的渴望。我期待著在其中找到那些能夠與我現有技能完美契閤，同時又能帶來全新挑戰的麯目。我設想，當我和我的樂友一起演繹其中的某個樂章時，我們會像兩股清泉，時而交織，時而獨立，共同編織齣細膩而富有層次的音樂畫麵。我尤其對書中是否收錄瞭一些比較經典的、耳熟能詳的二重奏作品感到好奇，那樣一來，練習的過程本身就會充滿樂趣，同時也更容易理解作品的整體風格和情感錶達。如果書中還能提供一些演奏建議，比如如何處理節奏的起伏、如何平衡兩個聲部的音量，那將是錦上添花。總之，這本書不僅僅是一本樂譜，更像是一扇通往音樂閤奏世界的窗口，讓我充滿期待地想要推開它。

評分☆☆☆☆☆

這本《ECC鈴木小提琴二重奏集（2）》仿佛是一股清流，注入瞭我最近略顯平淡的小提琴練習生活中。我一直深信，音樂的美，往往在多人閤奏的火花中得以最淋灕盡緻地展現。我熱切地希望能在這本書中找到那些能夠激發我內心深處音樂情感的麯目。我設想著，當我和我的朋友一起拉響書中某個動人的鏇律時，我們的弓弦會發齣和諧的共鳴，仿佛在訴說著一個共同的故事，一個隻有我們纔能理解的音樂語言。我期待的是那些既有挑戰性，又能帶來純粹音樂享受的二重奏。我希望書中收錄的麯子，能夠讓我感受到音樂的色彩、情感的起伏，以及兩個聲部之間微妙的對話與呼應。我已經在腦海裏預演瞭無數遍，我們可能會因為某個巧妙的和弦而會心一笑，也可能會在某個流暢的樂句中找到共同的呼吸。這本書，對我來說，不僅僅是學習樂譜，更是開啓一段充滿驚喜和感動的音樂旅程的鑰匙。

評分☆☆☆☆☆

從音樂教育的視角來看，《ECC鈴木小提琴二重奏集（2）》的齣現，對於推進小提琴的閤奏教育具有重要意義。我關注的是它在教學上的創新性和實用性。一本好的教材，應該能夠引導學生在掌握基本演奏技巧的基礎上，進一步發展其音樂理解能力和閤作能力。我期待這本書能夠提供一些精心編排的二重奏作品，這些作品的設計應該能夠循序漸進地引導學習者，從簡單的和聲走嚮更復雜的對位，從模仿到創造。我想知道，書中是否考慮到瞭不同程度的學習者的需求，有沒有一些入門級的二重奏，也同時有一些能夠讓進階者感到挑戰的作品。更重要的是，我希望這些作品能夠具有一定的音樂性和教育意義，讓學生在練習中不僅能提升技術，更能培養對音樂風格、時期以及作麯傢意圖的理解。我希望它能成為我教學過程中一個得力的助手，幫助我的學生們在閤奏的道路上邁齣堅實的步伐，享受到音樂閤作帶來的純粹快樂。