本書是“高等師範院校專業基礎課教材”叢書之一,該書共分12章,具體內容包括教學與教學論的曆史發展進程、教學目標、教學過程、教學組織形式、教學研究、現代教學論發展的趨勢及其反思等。每個章節均設置瞭“內容摘要”“學習目標”“關鍵詞”“正文”“主要結論與啓示”等部分。目前,本書已被確定為“十一五”國傢重點圖書齣版規劃項目,它不僅可以作為高等師範院校學生的教材,也可以作為各級各類教育學院、教師進修學校培訓教材使用。
前言
第一章 緒論
第二章 教學與教學論的曆史發展進程
第三章 學習方法與學會學習
第四章 教學目標
第五章 教學過程
第六章 教學內容
第七章 教學行為
第八章 教學組織形式
第九章 教學媒體
第十章 教學評價
第十一章 教學研究
第十二章 現代教學論發展的趨勢及其反思
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