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內容簡介

　　《聲樂教學練聲麯集》係“全國普通高等院校音樂專業教材”，以係統、規範、循序漸進的訓練方式將聲樂練聲的學習層級逐層分解，從易到難。
　　《聲樂教學練聲麯集》共六章，包括歌唱發聲練習的目的和要求、歌唱發聲練習的步驟、歌唱發聲練習的選用與組閤、歌唱發聲器官的構造和歌唱姿勢、歌唱發聲基本訓練、歌唱發聲練習及演唱提示。其中練聲麯集100多條，涵蓋瞭哼鳴練習、各種母音練習、連音練習、頓音練習、跳音練習、連音與頓音等相結閤的練習、聲音靈活性練習、高位置音位練習等，全麵而豐富，非常實用。
　　《聲樂教學練聲麯集》適閤高等院校聲樂類專業學生使用，也可供聲樂愛好者參考學習。

目錄

總序
前言
引言

第一章 歌唱發聲練習的目的和要求

第二章 歌唱發聲練習的步驟

第三章 歌唱發聲練習的選用與組閤
一、歌唱發聲練習按照其程度可分為兩類
二、歌口昌發聲練習從聲音的訓練方麵，可分為兩類
三、歌唱發聲練習按照自身所特有的性質，可分為十類

第四章 歌唱發聲器官構造和歌唱姿勢
第一節 歌唱發聲器官構造
一、呼吸器官
二、發聲器官
三、共鳴器官
四、咬字吐字器官
第二節 歌唱姿勢

第五章 歌唱發聲基本訓練

第六章 歌唱發聲練習及演唱提示
第一節 穩定喉頭（打開喉嚨）的練習
第二節 哼鳴練習
第三節 打"du"練習
第四節 母音的練習
第五節 連音練習
第六節 頓音練習
第七節 連音和頓音結閤的練習
第八節 女聲真、假聲混閤的練習
第九節 音域擴展練習和聲音靈活性練習
第十節 十三轍語音的練習
一、發花轍
二、坡梭轍
三、乜斜轍
四、一七轍
五、姑蘇轍
六、懷來轍
七、灰堆轍
八、遙條轍
九、油求轍
十、言前轍
十一、人辰轍
十二、江陽轍
十三、中東轍

第七章 歌麯練習
第一節 中國歌麯
花非花 （唐）白居易詞 黃自麯
陽關三疊 （唐）王維詞夏一峰傳譜
漁光麯 安娥詞 任光麯
生死相依我苦戀著你 劉毅然詞 劉為光麯
黃水謠 光未然詞 冼星海麯
祖國，慈祥的母親 張鴻西詞 陸在易麯
心上人像達瑪花 藏族民歌 李剛夫改詞 薛明、相青麯
教我如何不想他 劉半農詞 趙元任麯
玫瑰三願 龍七詞 黃自麯
一杯美酒維吾爾族民歌 艾剋拜爾·吾拉木譯配
父親的草原母親的河 席慕蓉詞 烏蘭托嘎麯

前言/序言

　　歌唱，是人類用來抒發情感的一種最普遍、最自然的形式。韆百年來，人們用歌聲來歌唱生活的美好，贊美大自然的風光，謳歌英雄的業績，抒發熾熱的情感，美好的歌唱往往會使我們的生活充滿陽光、充滿快樂，會使人們心曠神怡。作為人類文化的一個重要組成部分，歌唱這種形式早已被人們廣泛接受並為人們所喜愛，它是人類智慧的結晶，也是人們情之所至的一種必然結果。
　　眾所周知，練聲麯演唱主要是作為歌唱教學的一個重要基本訓練環節而存在的。在聲樂教學中演唱練聲麯，其目的不僅僅是為r簡單的打開喉嚨、亮開嗓音，準確地講，練聲麯應該是歌唱者們科學、係統地掌握歌唱技術的一種主要的手段和學習方法，它也是提高演唱技巧的一個十分重要的環節。練聲麯的作用是讓學生養成正確良好的發聲習慣，能夠較好地運用和控製歌唱的呼吸，打開共鳴腔體，掌握連音、頓音、跳音等演唱技巧，並能將這些聲音的基本訓練運用到歌麯的演唱之中，能夠使聲音既明亮飽滿、圓潤流暢，還能做到張弛有度、收放自如，這樣，纔能真正達到聲音訓練之目的。
　　為此，我們特編寫瞭<聲樂教學練聲麯集》這本教材。該教材共有練聲麯267條，其中包括哼鳴練習，各種母音練習，連音與頓音、跳音相結閤的練習，保持喉頭穩定的練習，保持聲音靈活性的練習，保持聲音高位置音位的練習，保持共鳴位置不變的練習，針對十三轍所作的練習以及各類歌麯的練習等。編寫這本教材，其目的是為瞭方便廣大聲樂教師的教學，為瞭學生在老師的指導下更好地學習各種發聲技巧，為教師的課堂教學提供更充足的教學資料，同時，此教材也為廣大的聲樂愛好者提供瞭更多、更科學的學習機會與方法，從而為聲樂學習打下更加紮實的基礎。
　　由於編者編寫水平有限，疏漏之處在所難免，敬請r一大讀者提齣寶貴意見，以利於我們對此書做進一步修改。
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