悠遊閱讀·成長計劃 第一級9(外研社英語分級閱讀)(讀物6冊+指導手冊1冊+CD光盤1張 點讀版) [3-6歲] [Reading Journey] pdf epub mobi txt 電子書 下載 2026

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[美] 阿什利?米勒（Ashley Miller） 著，蓋兆泉 編，孫思 繪

圖書標籤:

• 分級閱讀
• 英語繪本
• 幼兒英語
• 啓濛英語
• 親子閱讀
• 外研社
• Reading Journey
• 點讀
• 成長計劃
• 3-6歲

齣版社： 外語教學與研究齣版社

ISBN：9787513597456

版次：1

商品編碼：12342262

品牌：外研社

包裝：平裝

叢書名： 悠遊閱讀·成長計劃

外文名稱：Reading Journey

開本：16開

齣版時間：2018-01-01

用紙：銅版紙

頁數：96

套裝數量：7

正文語種：英文、中文

附

産品特色

編輯推薦

適讀人群 ：3-6歲

《悠遊閱讀·成長計劃（ReadingJourney）》是專門為中國兒童的英語習得設計，是一個量身定做的閱讀解決方案, 真正從零起點起步，高效達到5000詞的英語啓濛目標。習得路徑遵循二語習得規律，詞匯積纍有嚴謹的體係，循序漸進，具有科學性、體係性、學習性。——蓋兆泉（知名兒童英語教育專傢，外研社資深編輯，熱銷書《做孩子的英語學習規劃師》作者）

《悠遊閱讀·成長計劃（ReadingJourney）》第1級1-10
目標讀者：英語零起點的孩子。
難度進階：一幅圖配一個單詞到配一句話，以重復句式為主。
詞匯目標：每冊讀物5個核心單詞，本級彆共300個核心詞匯。
閱讀目標：在引導下可以閱讀5-40個單詞的故事，本級彆共1400詞閱讀量。
能力目標：對英語閱讀産生興趣，喜歡聽英語故事，並願意復述聽到的內容。

內容簡介

悠遊閱讀·成長計劃（ReadingJourney）是外研社專為培養中國兒童英語閱讀能力而設計編寫的一套大型原創英語分級讀物，由近百名歐美專業作者聯閤創作。悠遊閱讀·成長計劃（ReadingJourney）分級讀物以二語習得理論為指導，以詞匯習得為特色，從英語零起點開始規劃，為孩子提供大量的、可理解性的語言輸入。依據科學的詞匯進階而搭建的閱讀體係，讓孩子在輕鬆愉悅的閱讀體驗中，從積纍聽力詞匯開始，繼而高效學習自然拼讀，逐步順利進階至橋梁書、章節書，實現能夠自主、自信地閱讀英文原版書。
悠遊閱讀·成長計劃（ReadingJourney）係列讀物兼具科學性、係統性和趣味性，涵蓋大量孩子感興趣的話題和主題，故事精彩有趣，插圖精美可愛，同時提供完整的閱讀策略和技能培養方案，在很大程度上激發孩子的閱讀興趣和錶達欲望，並逐步發展批判性思維和創新思維能力。悠遊閱讀·成長計劃（ReadingJourney）係列讀物配有音頻、動畫、點讀功能及移動端應用，讓孩子擁有全方位的立體閱讀體驗，在快樂中閱讀，在閱讀中獲取新知。

作者簡介

蓋兆泉，《悠遊閱讀·成長計劃》總策劃，《做孩子的英語學習規劃師》作者，畢業於北京外國語大學英語係，碩士。外研社資深編輯，曾主編、編輯、翻譯、復審過百餘本英語教學圖書。2000-2005年，參與編寫中小學“一條龍”《英語（新標準）》教材與配套産品，並任項目管理和編輯部主任，管理四大係列中英雙方數十名作者和編輯。2009-2010年主編多媒體培訓教材《彩虹英語》。2012年至今，主持編寫大型國際化教材English Journey。2013年至今，主持編寫3-12歲大型英語分級讀物。多年英語教學領域的編寫齣版經驗，使作者熟悉英語教學法、各種教學理論、教材和分級讀物、中小學英語教學現狀和英語培訓市場。兒子Gary齣生後，作者的興趣又擴展到教育學、心理學、認知科學等領域，並在傢庭裏積極探索兒童英語啓濛及後續學習的各種做法。

內頁插圖

目錄

《悠遊閱讀·成長計劃 第一級9》
Moving House 蟲蟲搬傢
No Monsters at All! 沒有怪獸！
In the Narrow Land 漫遊窄窄國
My Granny 我奶奶
Funny Farm Animals 開心農莊
We're Together 海底幼兒園
親子共讀指導手冊
配樂故事朗讀CD光盤

前言/序言

《悠遊閱讀·成長計劃》是一套從聽力詞匯入手，以詞匯習得為主綫、以孩子的認知為依據、以二語習得理論為準繩編寫的大型分級讀物。本套讀物給孩子規劃瞭一條模擬母語閱讀的路綫：通過閱讀第1至第3級，積纍一定的聽力詞匯量；通過閱讀更高級彆，係統學習自然拼讀，把聽力詞匯轉化為閱讀匯，學習自主閱讀；然後閱讀橋梁書，進入自主閱讀和默讀階段；最後，孩子的閱讀習慣已經養成，便可以自信地閱讀初級章節書和中級章節書。

悠遊閱讀·成長計劃 第一級9（外研社英語分級閱讀）圖書內容概述（不含指定讀物） 本套“悠遊閱讀·成長計劃”第一級第9級的核心目標，是為3至6歲的學齡前兒童構建一個紮實、有趣、且高度互動的英語早期閱讀基礎。該係列旨在通過精心設計的材料，循序漸進地培養孩子的語感、詞匯認知能力以及對英語故事的理解興趣。 雖然具體到本冊“讀物6冊+指導手冊1冊+CD光盤1張（點讀版）”的詳細內容無法在此詳述，但我們可以從整個“悠遊閱讀·成長計劃”第一級（特彆是第9級所處的階段）的整體設計理念和預期學習成果來推導齣其未包含但相關聯的教學要素和內容結構。 一、 整體教學設計理念的延伸（第一級核心） “悠遊閱讀·成長計劃”遵循“多感官輸入、螺鏇式上升”的原則。第一級通常聚焦於高頻核心詞匯（Sight Words）的初步接觸和基礎自然拼讀（Phonics）規則的啓濛。 1. 詞匯的廣度與深度（未包含具體詞匯，但涉及的領域）： 主題場景聚焦： 第一級的內容往往圍繞兒童日常生活中最熟悉和最感興趣的主題展開。這包括但不限於：傢庭成員、動物、顔色、數字、形狀、食物、玩具以及簡單的日常活動（如玩耍、睡覺、穿衣）。本級彆的詞匯量相對精簡，以保證高重復率和深度記憶。 功能性語言的植入： 側重於基礎的指令性語言和問候語，例如“Hello,” “Thank you,” “Look!” 等，為孩子未來進行簡單的雙嚮交流打下基礎。 2. 語言結構與句型（未包含具體句型，但涉及的結構）： 簡單陳述句的重復： 句型結構極其簡單，多為S-V或S-V-O結構，且大量使用“It is a…”或“I see a…”等重復句式。這種重復結構是幫助幼兒建立語言節奏感和預測性的關鍵。 疑問句的萌芽： 可能會齣現最基礎的“What is this?” 類型的簡單問句，但答案往往是可預測的，鼓勵孩子嘗試開口。 二、 讀物內容結構推測（基於分級閱讀標準） 對於一個處於“第一級”且已達到“第9”單元的學習者，其讀物內容會體現齣從純圖示到文字略微增加的過渡。 1. 繪本的視覺語言（非文字內容）： 插圖的精細化： 相比於零級或初級階段，第9級的插圖在保持可愛、色彩鮮明的同時，其敘事功能會更強。圖片不再隻是孤立地展示詞匯，而是開始共同構建一個連貫的小故事。 情緒與錶情的引導： 繪本會開始微妙地展現角色的情緒變化（開心、難過、驚訝），引導讀者通過觀察麵部錶情來理解故事情節的發展，即便不完全理解文字，也能大緻把握故事走嚮。 2. 文字排版與設計（非具體文字）： 字體的選擇： 采用清晰、無襯綫的大號英文字體，確保3-6歲兒童的視綫可以輕鬆聚焦。 字詞的布局： 文字的行間距和詞間距會顯著大於成人讀物，每頁的文字量控製在極低的水平，確保視覺負荷最小化。重點詞匯可能會通過加粗或不同顔色進行強調。 三、 學習資源協同作用分析（指導手冊與CD光盤的作用延伸） 雖然簡介不應包含指定讀物的具體內容，但指導手冊和CD光盤作為配套資源，其功能設計體現瞭該係列在閱讀教學中的整體思路： 1. 指導手冊（側重教師/傢長角色）： 教學活動建議： 手冊會提供大量的課後延伸活動，這些活動通常不直接包含在讀本的文本中，而是要求執行者將書本知識遷移到實際生活中。例如，製作與故事主題相關的剪紙、進行簡單的角色扮演（Role Play）遊戲，或設計TPR（全身反應法）動作來鞏固詞匯。 發音與語調示範： 手冊會提供詳細的音標標注和語調指導，幫助傢長或教師準確模仿地道發音，這部分是書本文字內容本身無法承載的。 2. CD光盤（點讀版音頻）： 沉浸式聽力環境： 音頻內容不僅是朗讀課文，通常還包含背景音效（Sound Effects）和情緒音樂，以增強故事的感染力和趣味性。 互動點讀功能（如果適用）： 點讀功能通常允許孩子獨立點擊圖片或單詞進行發音復現，這是一種自我糾錯和重復練習的機製，其重點在於“聽覺反饋”的即時性，而非文字的靜態呈現。 四、 評估與反饋機製（該級彆應達到的學習效果） 本階段的評估往往是形成性評估，不以嚴格的考試為目的，而是側重於興趣激發和習慣養成。 故事復述能力： 期望孩子能夠指著圖片，用簡單的、自己能掌握的詞匯（即使是母語夾雜）描述齣故事的主要情節。 高頻詞的視覺識彆： 達到看到關鍵的“Sight Words”時能夠脫口而齣，不需要進行音節拆分。 閱讀習慣的建立： 能夠在指導下，獨立翻閱繪本，並錶現齣對下一頁內容的期待感。 綜上所述，本套“悠遊閱讀·成長計劃”第一級第9冊的配套體係，是圍繞高重復性、強視覺引導、以及多感官協同學習構建的。它聚焦於為幼兒搭建起從“看圖”到“理解文字”的橋梁，其未包含的具體內容，是大量圍繞核心閱讀材料設計的配套遊戲化活動、細緻的音韻教學指導，以及沉浸式的音頻環境營造。

評分☆☆☆☆☆

作為一名曾經嘗試過多種教育理念的傢長，我對孩子在早期教育中接觸到的材料要求非常高。我一直相信，好的讀物不僅能傳授知識，更能塑造孩子的思維方式和學習習慣。所以，當我看到“悠遊閱讀·成長計劃”這套書時，我立刻被它所傳達的“成長”理念所吸引。 這套書的設計理念非常超前，它不僅僅是一套學習英語的材料，更是一套完整的成長夥伴。我注意到，這套書的每一冊內容都圍繞著一個相對獨立但又相互關聯的主題展開，這有助於孩子形成係統性的認知。比如，可能第一冊講的是“我的傢庭”，下一冊就會圍繞“我的學校生活”展開，這樣孩子在學習語言的同時，也在不斷地擴展自己的認知邊界。 令我印象深刻的是，這套書的故事情節設計得非常巧妙。它不是簡單地羅列單詞和句子，而是通過引人入勝的故事，讓孩子在情境中理解詞匯的含義和句子的用法。比如，書中可能會描述一個小主人公在公園裏玩耍，遇到各種各樣的動物，然後用簡單的英語來介紹這些動物的名稱和特徵。這樣的設計，讓孩子在享受故事的樂趣的同時，能夠自然而然地記住這些英語單詞。 而且，這套書的“點讀”功能簡直是為現代親子閱讀量身定做的。我不再需要時刻擔心自己的發音是否準確，也不需要花費很多時間去查閱發音。孩子可以完全自主地通過點讀筆來學習，這種獨立探索的學習方式，更能激發他們的學習動力。我觀察到，我的孩子每天都迫不及待地拿起點讀筆，自己去“講”故事，這種主動性是我之前很少看到的。 更值得一提的是，這套書的指導手冊為傢長提供瞭非常有價值的參考。它不僅僅是簡單地介紹書本內容，更是提供瞭如何引導孩子進行深度閱讀、如何進行語言輸齣練習的多種方法。這些指導讓我在陪伴孩子閱讀的過程中，能夠更科學、更有效地進行引導，而不是憑著自己的感覺來。這套書，確實是一套能夠陪伴孩子，讓他們在快樂中成長的優質讀物。

評分☆☆☆☆☆

我是一位非常注重孩子早期閱讀體驗的傢長，我深知早期接觸的讀物對孩子的影響有多麼深遠。我一直希望能夠找到一套既能培養孩子語言能力，又能促進其全麵發展的優秀讀物。因此，當我看到“悠遊閱讀·成長計劃”這套書時，我眼前一亮，立刻就被它所吸引瞭。 這套書最打動我的地方，在於它對“閱讀”和“成長”的深刻理解。它並非簡單地教授英語知識，而是通過精選的、富有教育意義的故事，來引導孩子認識世界、認識自我。我注意到，書中的故事情節都蘊含著積極嚮上的價值觀，例如關於友誼、關於分享、關於勇敢嘗試等等，這些都能在潛移默化中影響孩子的品格塑造。 我非常欣賞這套書的“點讀”功能。它為孩子提供瞭一個非常獨立和自主的學習環境。我不需要時刻守在孩子身邊，擔心自己的發音是否標準。孩子可以隨時隨地拿起點讀筆，自主地探索書本的內容，學習單詞的發音和句子。這種自由的學習方式，極大地激發瞭孩子的學習興趣，讓他們成為學習的主導者，而不是被動接受者。 讓我特彆驚喜的是，這套書的語言風格非常地道且富有童趣。它的句子結構相對簡單，但意思錶達清晰，而且詞匯的選擇非常貼近兒童的認知水平。這使得孩子在閱讀時，能夠輕鬆理解，並從中感受到英語的魅力。同時，書中的插畫也非常精美，色彩明亮，富有想象力，能夠深深地吸引孩子的目光，讓他們在享受視覺盛宴的同時，學習英語。 最讓我感到安心和滿意的是，這套書的指導手冊為我提供瞭一個非常係統和完善的學習指導。它不僅為傢長提供瞭關於如何引導孩子進行深度閱讀的建議，還包含瞭大量的延伸活動和遊戲，幫助孩子鞏固所學知識，並將其運用到實際生活中。這套書，無疑為我的孩子開啓瞭一段奇妙的英語學習之旅，讓他們在探索中成長，在快樂中進步。

評分☆☆☆☆☆

我一直認為，早期教育的關鍵在於“引導”而不是“灌輸”，尤其是在語言學習方麵。我希望孩子能夠以一種輕鬆、自然的方式接觸和學習英語，而不是被動地記憶枯燥的單詞和語法。當我接觸到這套“悠遊閱讀·成長計劃”後，我感覺我找到瞭我一直在尋找的那種感覺。 這套書最吸引我的地方在於它巧妙的“情境式”學習設計。每一本讀物都圍繞著孩子生活中可能遇到的場景展開，例如在動物園裏認識動物、在超市裏購買食物，或者和小夥伴們一起玩遊戲。這些貼近孩子生活的主題，讓他們在閱讀時能夠産生強烈的代入感，更容易理解和記憶書中齣現的英語詞匯和句子。不再是死記硬背，而是通過故事的代入，讓語言變得鮮活起來。 我個人非常喜歡這套書的插畫風格，色彩搭配和諧，畫麵充滿童趣，能夠瞬間吸引孩子的注意力。孩子在閱讀的過程中，不僅能夠聽到標準的英文發音，還能通過精美的插畫來理解故事內容，這種多感官的學習方式，極大地提高瞭他們的學習效率和興趣。我經常看到我的孩子在翻閱書本時，會一邊聽點讀筆發音，一邊指著畫麵中的人物或事物，這種專注和投入，讓我感到非常欣慰。 另外，這套書的難度設置非常閤理，能夠滿足不同階段孩子的學習需求。它從最基礎的單詞和簡單問候語開始，逐步過渡到更復雜的句子結構和對話。我注意到，即使是之前對英語有些許畏懼的孩子，在接觸這套書後，也逐漸變得願意開口嘗試，甚至能夠用簡單的英語和傢人進行互動。這種循序漸進的學習方式，讓孩子在積纍成功經驗的同時，也增強瞭學習的信心。 我特彆要提一下那本指導手冊，它就像一本“通關秘籍”，為傢長提供瞭非常實用的指導。手冊裏不僅有每本書的詳細解讀，還提供瞭豐富的親子互動遊戲和拓展活動。這讓我能夠更有效地陪伴孩子進行英語學習，不再感到迷茫。這套書，真正做到瞭“寓教於樂”，讓孩子在快樂中擁抱英語。

評分☆☆☆☆☆

這套書簡直是給我傢小寶量身定製的！我們傢小朋友正好3歲多，正是對世界充滿好奇，什麼都想摸一摸、看一看的年紀。之前也試過一些繪本，但總覺得內容要麼太簡單，要麼就是故事性不強，很難抓住他的注意力。直到我發現瞭這套“悠遊閱讀·成長計劃”，我簡直太驚喜瞭！ 首先，這套書的設計真的很用心。每一本的紙張厚實，邊角處理得很圓潤，不用擔心我傢那個喜歡到處亂啃的小傢夥會傷到自己。圖案色彩鮮艷但不刺眼，非常吸引孩子的目光。最讓我贊賞的是，它的故事內容真的是環環相扣，從最簡單的詞匯和句子開始，循序漸進地引導孩子認識英語。而且，故事的主題都非常貼近孩子的生活，比如關於動物、關於傢庭、關於學校的小朋友，孩子很容易産生共鳴，也更容易理解和記憶。 我特彆喜歡它帶有“點讀”功能，這對我這個英語不太靈光的媽媽來說簡直是救星！我隻需要拿起點讀筆，輕輕一點，書本裏的聲音就會立刻響起，發音標準，語速也適中，我傢小寶每天都樂此不疲地跟著點讀，自己就能“閱讀”起來，我都能感受到他每天都在進步。那種成就感，對孩子來說是最好的鼓勵。 以前我總擔心孩子對英語學習産生抵觸情緒，現在完全不用愁瞭。這套書通過生動有趣的故事情節，將英語知識巧妙地融入其中，孩子在玩樂中就輕鬆學會瞭單詞和句子。而且，它的指導手冊也給瞭我很多啓發，裏麵有詳細的閱讀指導和親子互動遊戲，讓我知道該如何更好地引導孩子，而不是僅僅把書擺在那裏。 總而言之，這套“悠遊閱讀·成長計劃”第一級，真的是一套非常值得推薦的英語啓濛讀物。它不僅能幫助孩子建立對英語的興趣，還能在潛移默化中提升他們的語言能力和認知水平。看著我傢小寶每天捧著書，興奮地指點著，然後開心地模仿書裏的發音，我真的覺得所有的投入都值瞭！強烈推薦給所有正在尋找高質量英語啓濛書籍的傢長們！

評分☆☆☆☆☆

我最近在給我的孩子尋找一套能夠真正激發他學習英語興趣的讀物，畢竟這個年齡段的孩子，興趣是最好的老師。我之前也嘗試過一些其他的英語分級讀物，但感覺要麼內容太枯燥，要麼就是難度跨度太大，一下子就讓孩子失去瞭耐心。幸運的是，我發現瞭這套“悠遊閱讀·成長計劃”。 從我個人的使用體驗來看，這套書真的是一套非常有誠意和價值的英語啓濛工具。首先，它的設計理念就非常人性化。每一本書都采用瞭一係列孩子容易理解和接受的主題，比如小動物的日常、傢庭成員的互動、孩子們在玩耍中的場景等等，這些都能夠很快地引起孩子的共鳴，讓他們覺得英語學習並不是一件遙不可及的事情。 我尤其欣賞的是它的“點讀”功能。現在的小孩對科技産品接受度很高，點讀筆的設計正好迎閤瞭他們的興趣。我不需要擔心自己的發音是否標準，也不需要花費大量時間去教孩子每個單詞的發音。孩子可以自己拿起點讀筆，主動去探索書本裏的內容。這種自主學習的方式，不僅培養瞭孩子的獨立性，更能讓他們在反復的聽和模仿中，不知不覺地掌握英語的語音語調。 這套書的內容循序漸進，難度梯度設計得非常閤理。從最簡單的詞匯開始，到簡單的句子，再到稍長一些的對話，孩子在閱讀的過程中，不會感到壓力，反而會有一種不斷剋服小挑戰的成就感。而且，書本的插畫風格也非常可愛，色彩柔和，綫條流暢，能夠吸引孩子的注意力，讓他們願意花更多時間去翻閱和品味。 我非常看重這套書的指導手冊，它不僅僅是一本說明書，更像是一位經驗豐富的啓濛老師。裏麵提供瞭很多關於如何引導孩子閱讀、如何進行親子互動的建議，甚至還包含瞭一些非常有趣的小遊戲。這些都大大增加瞭親子閱讀的樂趣，也讓我這個傢長在引導孩子學習英語的過程中，更有方嚮和信心。總而言之，這套書為我的孩子打開瞭一扇瞭解英語世界的大門，並且是用一種快樂、自然的方式。

評分☆☆☆☆☆

很好很好很好很好很好很好很好很好很好很好很好很好很好很好很好很好很好很好很好很好很好很好很好很好很好很好很好很好很好很好很好很好很好很好很好很好很好很好很好很好很好很好很好很好很好很好很好很好很好很好很好很好

評分☆☆☆☆☆

滿減買的，質量不錯，價格也不貴，希望好用～

評分☆☆☆☆☆

這套書剛齣來的時候看到過很多宣傳 覺得不錯 這次趁圖書勛章日搶瞭張勛章券就買瞭第二級的四套先看看 兩個孩子之前讀過牛津閱讀樹1-3 海尼曼GK和G1的ABCD部分 以及培生幼兒英語的預備級和基礎級 培生幼兒英語第二輯的預備級和基礎級 部分raz 還有新東方泡泡英語等等 以我傢的水平來說 目前買的書偏簡單一些 但是還有有部分單詞之前沒有接觸過 這套書整體還是不錯的 部分書句型有海尼曼一樣的重復 部分書也有故事性 兩個孩子也愛看 個人覺得是優秀的分級閱讀 手上的四套滾完10遍後會繼續買後麵的 PS我傢是未滿三歲的小童 僅作參考

評分☆☆☆☆☆

彆人推薦的，對孩子英語啓濛很有幫助，喜歡書裏推薦的繪本

評分☆☆☆☆☆

我傢孩子之前看過不少分級閱讀 目前買的這個對我傢來說偏簡單 不過還是有極少數單詞沒有遇到過 所以刷幾遍也挺好的 這套書還不錯 有部分有海尼曼那樣的句式重復 也有部分有故事情節 整體不錯 看完會繼續買後麵的

評分☆☆☆☆☆

朋友推薦的，幫助孩子能更好的學習英語，希望對孩子的英語提高有幫助。

評分☆☆☆☆☆

很實用的一本書，作者不冒進，不給傢長壓力，我喜歡

評分☆☆☆☆☆

是正品，快遞小哥服務好，東哥威武

評分☆☆☆☆☆

這本圖畫書為什麼受到孩子們的喜歡？