产品特色

编辑推荐

《悠游阅读·成长计划（ReadingJourney）》是专门为中国儿童的英语习得设计，是一个量身定做的阅读解决方案, 真正从零起点起步，高效达到5000词的英语启蒙目标。习得路径遵循二语习得规律，词汇积累有严谨的体系，循序渐进，具有科学性、体系性、学习性。——盖兆泉（知名儿童英语教育专家，外研社资深编辑，热销书《做孩子的英语学习规划师》作者）

《悠游阅读·成长计划（ReadingJourney）》第二级1-10
目标读者：掌握了300词汇量的孩子。
难度进阶：一幅图配1句话到配3句话，部分出现重复句式。
词汇目标：每册读物5个核心单词，本级别共300个核心词汇。
阅读目标：在引导下可以阅读40-110个单词的故事，本级别共4500词阅读量。
能力目标：对英语阅读有兴趣，喜欢听英语故事，并愿意复述或表演听到的内容。

内容简介

悠游阅读·成长计划（ReadingJourney）是外研社专为培养中国儿童英语阅读能力而设计编写的一套大型原创英语分级读物，由近百名欧美专业作者联合创作。悠游阅读·成长计划（ReadingJourney）分级读物以二语习得理论为指导，以词汇习得为特色，从英语零起点开始规划，为孩子提供大量的、可理解性的语言输入。依据科学的词汇进阶而搭建的阅读体系，让孩子在轻松愉悦的阅读体验中，从积累听力词汇开始，继而高效学习自然拼读，逐步顺利进阶至桥梁书、章节书，实现能够自主、自信地阅读英文原版书。
悠游阅读·成长计划（ReadingJourney）系列读物兼具科学性、系统性和趣味性，涵盖大量孩子感兴趣的话题和主题，故事精彩有趣，插图精美可爱，同时提供完整的阅读策略和技能培养方案，在很大程度上激发孩子的阅读兴趣和表达欲望，并逐步发展批判性思维和创新思维能力。悠游阅读·成长计划（ReadingJourney）系列读物配有音频、动画、点读功能及移动端应用，让孩子拥有全方位的立体阅读体验，在快乐中阅读，在阅读中获取新知。

作者简介

盖兆泉，《悠游阅读·成长计划》总策划，《做孩子的英语学习规划师》作者，毕业于北京外国语大学英语系，硕士。外研社资深编辑，曾主编、编辑、翻译、复审过百余本英语教学图书。2000-2005年，参与编写中小学“一条龙”《英语（新标准）》教材与配套产品，并任项目管理和编辑部主任，管理四大系列中英双方数十名作者和编辑。2009-2010年主编多媒体培训教材《彩虹英语》。2012年至今，主持编写大型国际化教材English Journey。2013年至今，主持编写3-12岁大型英语分级读物。多年英语教学领域的编写出版经验，使作者熟悉英语教学法、各种教学理论、教材和分级读物、中小学英语教学现状和英语培训市场。儿子Gary出生后，作者的兴趣又扩展到教育学、心理学、认知科学等领域，并在家庭里积极探索儿童英语启蒙及后续学习的各种做法。

内页插图

目录

《悠游阅读·成长计划 第二级10》
Huge and Tiny 犀牛和苍蝇
Dibble the Dry Duck 小鸭迪宝
Leo and the Rocks 利奥数石头
The Big Cow 大奶牛
Kammy Wants Friends 变色龙找朋友
Lost 迷路
亲子共读指导手册
配乐故事朗读CD光盘

前言/序言

《悠游阅读·成长计划》是一套从听力词汇入手，以词汇习得为主线、以孩子的认知为依据、以二语习得理论为准绳编写的大型分级读物。本套读物给孩子规划了一条模拟母语阅读的路线：通过阅读第1至第3级，积累一定的听力词汇量；通过阅读更高级别，系统学习自然拼读，把听力词汇转化为阅读汇，学习自主阅读；然后阅读桥梁书，进入自主阅读和默读阶段；最后，孩子的阅读习惯已经养成，便可以自信地阅读初级章节书和中级章节书。

内容还可以，具有良好的指导性和操作性，可以在资源的提供上知道不够明确。

　　· 国内童书出版、阅读推广人期待之作，《新京报》长篇报道，全力推荐。

　　6.你不能说走就走啊。

从前有个邪恶的巫师，他用斗篷来掳截少女。有一天，他又想故技重施，但斗篷却破了一个洞。善良的少女用自己的金发补好了破洞。巫师回到自己的城堡后，发现金发散发出的光线太过夺目，让他无法安睡。他只能用自己果园里最好吃的水果来讨好少女。只要他做了善事，光芒就会暗一点，但如果有一天没送水果，光芒就会变得更亮。巫师永远摆脱不了这样的诅咒。

趁着京东大促拔草了这本书。其实我已经买了几本指导家长对孩子进行英语启蒙的书，但这本书由于家长是中国本土的英文编辑，所以她的路线图对我们应该也会有所启发，于是又买了这本书。

汉 语:我来打酱油。 英 语:it's none of my business .i come to buy some sauce. 德 语:ich bezogen, was ich kam zu einer soja-so?e. 法 语:je lis ce qui, j'en suis arriv une sauce de soja. 荷 兰 语:ik gerelateerd wat, kwam ik tot een sojasaus. 俄 语:я,касающихся того, что я пришел к соевым соусом. 西班牙语:relacionados con lo que yo, me vino a un salsa de soja. 意大利语:i relativi cosa, sono venuto a una salsa di soia. 日 本 语:私関连したどのような、私がして醤油. 希 腊 语:i σχετικ? ? τι ? ρθα σε μια σ? λτσα σ? για?.

经常网购，总有大量的包裹收，感觉写评语花掉了我大量的时间和精力!所以在一段时间里，我总是我又总是觉得好像不去评价或者随便写写!但是，有点对不住那些辛苦工作的卖家客服、仓管、老板。于是我写下了一小段话，给我觉得能拿到我五星好评的卖家的宝贝评价里面以示感谢和尊敬!京东的书性价比很高，赞赞赞！66666京东的配送绝对是一流的，送货速度快，配送员服务态度好，每样东西都是送货上门。希望京东能再接再厉，做得更大更强，提供更多更好的东西给大家。为京东的商品和服务点赞。

书的品相十分好，很喜欢。

没买的朋友可以不用入手了。这本书太水啦，很多问题的分析比别人写的差多了，分析不够细。更推荐不可错过的英语启蒙，还有常爸那本别错过孩子英语学习敏感期。另外不赞同作者说三岁才开始英语启蒙，也不赞同英语启蒙以分级书为主，作者不建议看绘本，不能为了diss廖彩杏，王廷培就否定绘本的作用啊。绘本的艺术性，想象力，趣味性是分级读物不可比拟的。