內容簡介

本書主要就近年在中共中央黨校乾部班次學習的學員在學習“毛澤東思想基本問題”這門課程的過程中提齣來的諸多問題，進行解答。全書共分為15個關於毛澤東思想的熱點專題，包括：如何認識毛澤東思想和毛澤東的關係？如何認識毛澤東晚年的錯誤？如何認識《實踐論》和《矛盾論》的寫作背景？如何看待今天的“毛澤東熱”？這些問題是認識和學習毛澤東思想的熱點問題，通過對這些問題的分析和研究，有助於更好地學習毛澤東思想。

作者簡介

祝彥教授介紹

江西省新乾縣人（井岡山地區），1996年獲中國人民大學法學碩士學位，2002年獲南京大學曆史學博士學位。現任中共中央黨校黨史教研部教授、博士生導師，毛澤東思想教研室主任，中共海南省委黨校兼職教授, 中共遼寜省委黨校、鄂爾多斯市委黨校客座教授。

已齣版著作《晚年陳獨秀(1927一1942)》(人民齣版社2006年)、《救活農村:民國鄉村建設運動》(福建人民齣版社2010年)、《中國共産黨怎樣治理腐敗問題》(江西人民齣版社2017年)、《〈論共産黨員的修養〉導讀》(人民齣版社2017年)。

目錄

附：目錄、文摘

序 李君如

導論：毛澤東思想的科學體係和曆史地位

一、如何認識毛澤東思想和毛澤東的關係？

二、如何認識毛澤東思想和中國特色社會主義理論體係的關係？

三、如何認識新民主主義社會和社會主義初級階段的異同？

四、如何理解毛澤東思想與中國傳統文化的關係？

五、如何認識孫中山“平均地權”思想和毛澤東“耕者有其田”思想的異同？

六、如何認識毛澤東晚年的錯誤、正確總結曆史經驗教訓？

七、如何有效貫徹民主集中製，防止個人崇拜的再次齣現？

八、如何認識“文化大革命”的曆史教訓?

九、如何認識《實踐論》和《矛盾論》的寫作背景？

十、如何認識《論十大關係》沒有堅持下去的原因？

十一、如何推進馬剋思主義中國化？

十二、如何認識實事求是知易行難？

十三、如何看待今天的“毛澤東熱”？

十四、如何避免形成新的盲從和教條主義？

十五、如何在今天體現毛澤東思想？

後記