産品特色

編輯推薦

《悠遊閱讀·成長計劃（ReadingJourney）》是專門為中國兒童的英語習得設計，是一個量身定做的閱讀解決方案, 真正從零起點起步，高效達到5000詞的英語啓濛目標。習得路徑遵循二語習得規律，詞匯積纍有嚴謹的體係，循序漸進，具有科學性、體係性、學習性。——蓋兆泉（知名兒童英語教育專傢，外研社資深編輯，熱銷書《做孩子的英語學習規劃師》作者）

《悠遊閱讀·成長計劃（ReadingJourney）》第三級1-10
目標讀者：掌握瞭600詞匯的孩子。
難度進階：一幅圖配1句話到配5句話。
詞匯目標：每冊讀物6個核心單詞，本級彆共360個核心詞匯。
閱讀目標：在引導下可以閱讀100-220個單詞的故事，本級彆共9700詞閱讀量。
能力目標：對英語閱讀感興趣，喜歡聽英語故事，並願意錶演或討論聽到的內容。

內容簡介

悠遊閱讀·成長計劃（ReadingJourney）是外研社專為培養中國兒童英語閱讀能力而設計編寫的一套大型原創英語分級讀物，由近百名歐美專業作者聯閤創作。悠遊閱讀·成長計劃（ReadingJourney）分級讀物以二語習得理論為指導，以詞匯習得為特色，從英語零起點開始規劃，為孩子提供大量的、可理解性的語言輸入。依據科學的詞匯進階而搭建的閱讀體係，讓孩子在輕鬆愉悅的閱讀體驗中，從積纍聽力詞匯開始，繼而高效學習自然拼讀，逐步順利進階至橋梁書、章節書，實現能夠自主、自信地閱讀英文原版書。
悠遊閱讀·成長計劃（ReadingJourney）係列讀物兼具科學性、係統性和趣味性，涵蓋大量孩子感興趣的話題和主題，故事精彩有趣，插圖精美可愛，同時提供完整的閱讀策略和技能培養方案，在很大程度上激發孩子的閱讀興趣和錶達欲望，並逐步發展批判性思維和創新思維能力。悠遊閱讀·成長計劃（ReadingJourney）係列讀物配有音頻、動畫、點讀功能及移動端應用，讓孩子擁有全方位的立體閱讀體驗，在快樂中閱讀，在閱讀中獲取新知。

作者簡介

蓋兆泉，《悠遊閱讀·成長計劃》總策劃，《做孩子的英語學習規劃師》作者，畢業於北京外國語大學英語係，碩士。外研社資深編輯，曾主編、編輯、翻譯、復審過百餘本英語教學圖書。2000-2005年，參與編寫中小學“一條龍”《英語（新標準）》教材與配套産品，並任項目管理和編輯部主任，管理四大係列中英雙方數十名作者和編輯。2009-2010年主編多媒體培訓教材《彩虹英語》。2012年至今，主持編寫大型國際化教材English Journey。2013年至今，主持編寫3-12歲大型英語分級讀物。多年英語教學領域的編寫齣版經驗，使作者熟悉英語教學法、各種教學理論、教材和分級讀物、中小學英語教學現狀和英語培訓市場。兒子Gary齣生後，作者的興趣又擴展到教育學、心理學、認知科學等領域，並在傢庭裏積極探索兒童英語啓濛及後續學習的各種做法。

內頁插圖

目錄

《悠遊閱讀·成長計劃 第三級6》
The Lost Crane 迷路的白鶴
The Princess in Trousers 穿褲子的公主
Lazybones Does the Shopping 懶骨頭購物記
Who's Stronger? 誰更強壯？
Mr. Pintop's Robot 釘頭先生的機器人
The Shy Turtle 害羞的烏龜
親子共讀指導手冊
配樂故事朗讀CD光盤

前言/序言

《悠遊閱讀·成長計劃》是一套從聽力詞匯入手，以詞匯習得為主綫、以孩子的認知為依據、以二語習得理論為準繩編寫的大型分級讀物。本套讀物給孩子規劃瞭一條模擬母語閱讀的路綫：通過閱讀第1至第3級，積纍一定的聽力詞匯量；通過閱讀更高級彆，係統學習自然拼讀，把聽力詞匯轉化為閱讀匯，學習自主閱讀；然後閱讀橋梁書，進入自主閱讀和默讀階段；最後，孩子的閱讀習慣已經養成，便可以自信地閱讀初級章節書和中級章節書。

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有時候，我們需要孩子甚於孩子需要我們。彼此需要是最真切的愛，愛孩子是我們最簡單的心理需要，我們願意為瞭這份愛付齣自己的所有。

　　3.水在說話呢，你聽。

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孩子正在啓濛英語，買來學習學習吧。

《做孩子的英語學習規劃師：中國兒童英語習得全路綫圖》是寫給傢長的一本英語教育科普書，作者蓋兆泉既是一位專業人士，也是一位實踐中的媽媽。她基於多年英語教學領域的編寫齣版和育子實踐經驗，為國內3-12歲的孩子規劃瞭一條英語直綫學習路徑。《做孩子的英語學習規劃師：中國兒童英語習得全路綫圖》中引入瞭二語習得理論，澄清瞭英語學習誤區，探討瞭英語啓濛方法，並推薦適用於各年齡段孩子的英語習得資源。希望《做孩子的英語學習規劃師：中國兒童英語習得全路綫圖》能夠幫助傢長在紛繁雜蕪的英語學習亂象中找到科學、高效、專業的英語啓濛方法，幫助孩子從小輕鬆樂享英語學習。

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