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《英语韵读儿歌100首》是作者根据韩兴娥老师的语文“课内海量阅读”，结合语言相通性，仿照中国古诗的韵律，精心编写成的100首英语韵读儿歌。

该书取材于作者真实的教学经验和生活经历，以寓教于乐的方式，展示英语学习的轻松与快乐。具有郎朗上口、节奏明快的特点，深受孩子们喜爱。

秦皇岛开发区第二小学四年级田家睿说：“以前，我觉得英语枯燥难学，自从读了朱老师的英语儿歌，我才发现学英语可以这样好玩，跟读汉语古诗一样押韵，朗朗上口。不知不觉中，我就记住了音标和单词，英语成绩也提高了呢。”

“课内海量阅读”教学法创始人韩兴娥更是倾情推荐道：“这样轻松有趣地学习英语，将有助于孩子们踏上英语阅读的快车道。”

相信这样一本诞生于朱老师英语课堂，一本“活”在课堂上的英语阅读书籍，能让咱们的英语课堂也能够“海”起来。

一、内容搭配上寓教于乐

比如我们在学字母a的发音时，就配上第2课的儿歌：

Late for a Date

Cinderella made a date,

With her soul mate.

Unluckily, she had to wash a plate.

Therefore she was late.

孩子们读着读着，自然就明白了字母a的发音规律。接下来告诉孩子们，这首儿歌跟灰姑娘的故事有关，孩子们就会争先恐后地讲起关于灰姑娘的故事。所以，在学习过程中，孩子们不但学习了有趣的故事，更无意中学会了穿插在儿歌中的单词及语法知识点。

二、听力训练上寓教于乐

听力训练要注重材料的趣味性和形式的多样性。在材料的趣味性上。每首儿歌都具有短小、轻快、押韵的特点，比较容易抓住孩子们的耳朵。在形式的多样性上，可采用跟读哼唱法、听录音做动作、听单词复述故事、演双簧、看表演学配音等方法，让孩子们在轻松活泼的氛围中，根据自己的语言感知能力和肢体节奏感等培养对英语的兴趣。

三、读书方式上寓教于乐

在课堂上，可根据配乐让孩子们有节奏地朗读、拍手读、分角色读、分小组读、编排表演等。总之，找到让孩子们读得不亦乐乎的方式。每天在学习新内容之前，把学过的读一遍，直到学完一个篇章为止。然后，可将这个篇章的英语儿歌从头到尾再复习一遍。经过前面的认读、慢读、趣读，再复习阅读时，大多数孩子都能背下来了。背下来的孩子可以领奖品，小组加分，摘红苹果等。

四、读书时间上的灵活便捷

儿歌一般都比较短、有规律，所以课前五分钟，课堂结束前三分钟，我们都可以加一首英语儿歌，把时间零存整取，这是我们在海量阅读中有效的时间利用。恰恰是因为有趣，易记，孩子们上过课后，儿歌比课文内容记得牢。当然，有的学校单独拿出一节课来学习英语儿歌，可以结合我们的创作故事，引导孩子创作儿歌或者进行英语写作。

五、学生创作上的寓教于乐

课堂上，孩子们根据儿歌的内容，自己做手抄报、绘画、创作儿歌等。比如我们学完Late for a Date这课，孩子们根据课后Word Bank所提供的单词，随口就说出了下面押韵的英语儿歌：

I like to skate，

With my classmate，

In my beautiful state.

内容简介

英语儿歌深受广大小读者们的青睐。继《你我对读儿歌100首》出版后，我们推出《英语韵读儿歌100首》。《英语韵读儿歌100首》同样是《课内海量阅读?英语儿歌园》丛书中的一本。本书是依据孩子们语言学习的特点与规律，沿用《你我对读儿歌100首》的创作风格，仿照中国古诗韵律的形式，将日常生活主题细分为6个篇章，即人物篇、动物篇、玩乐篇、果蔬篇、花儿篇和天气季节篇，囊括100首脍炙人口的英语儿歌。

这些儿歌配有悦耳的音频，设有“单词卡” “单词库”和“秀一秀”栏目，可给孩子们创造活泼欢快的英语学习环境，让孩子们在享受英语儿歌带来的学习乐趣时，不知不觉地扩大英语词汇量。

精彩书评

师生推荐：

这本英语儿歌的出版，令我倍感高兴，因为这意味着咱“课内海量阅读”的团队又壮大了、领域又拓宽了，更接近“海量”这个词的内涵了。这样轻松有趣地学习英语，将有助于孩子们踏上英语阅读的快车道。

——“课内海量阅读”教学法创始人韩兴娥

看到朱莉老师这本儿歌，真的好惊喜！一直都觉得，语言的学习是相通的，在多年坚持海量阅读的过程中，我和我的孩子们早已在书海游弋间尝尽了甜头，语文如是，英语学习亦如是！这些儿歌诞生于朱老师的英语课堂，是一本“活”在课堂上的英语阅读书籍，相信，有了这样灵动好玩的读本，咱们的英语课堂也能够“海”起来。

——“课内海量阅读”专家组成员朱霞骏

以前，我觉得英语枯燥难学，自从读了朱老师的英语儿歌，我才发现学英语可以这样好玩，跟读汉语古诗一样押韵，朗朗上口。不知不觉中，我就记住了音标和单词，英语成绩也提高了呢。

——秦皇岛开发区第二小学四年级 田家睿

我喜欢《英语韵读儿歌100首》，书中的儿歌都因押韵变得易读易背。在这歌儿一般的韵律中，生疏的单词、短语都变得易学易记了。儿歌中的故事也生动有趣，真是学中有乐，乐中有学，令人回味无穷呀！

——内蒙古赤峰市新惠实验小学六年级 刘赫然