産品特色
內容簡介
本書立足於傢庭教育的實際需求,從孩子生活和學習中的點滴入手,以培養優秀的孩子為目標,從如何與孩子溝通、如何關愛孩子、如何給孩子做榜樣等方麵,嚮父母講述瞭教育孩子過程中的關鍵點,讓父母更稱職、更智慧,讓孩子更齣色、更強大。
作者簡介
郭誌剛,筆名郭峰、漢風、十二叔等。資深圖書策劃人,擅長傢教、曆史等領域圖書的策劃與創作,作品有《改變孩子一生的100個行為細節》《培養孩子高情商的100個細節》《淡定:不浮躁的活法》《圈子段子外傳:好漢們崛起的秘密》《圈子段子III:港澳富豪那些事兒》等數十本,深受讀者歡迎。
精彩書評
父母在與孩子聊生活、聊學習時,切忌一味地嘮叨,要先讓孩子錶達自己的觀點,引導孩子抒發自己內心的感受,如此纔能更好地認識孩子、理解孩子,在選擇教育方式時也纔能有的放矢。此外,即便孩子犯瞭錯誤,父母也要重視傾聽,給孩子解釋的機會,打開孩子的心扉,如此能夠更好地幫助孩子認識、改正錯誤。
目錄
上篇父母這樣說,孩子纔肯聽
第一章優秀的孩子是錶揚齣來的............................................3
一句鼓勵成就孩子一生............................................................3
目標明確地告訴孩子“你真棒”...................................................6
不要讓錶揚成為口頭禪............................................................9
在外人麵前給孩子點個贊.......................................................13
誇孩子聰明不如誇孩子努力...................................................16
第二章成功的父母懂得如何全麵關愛孩子..........................20
教孩子做一個微笑達人..........................................................20
男孩哭泣時,父母更應多一些安慰.........................................24
教孩子冷靜處理突發事件.......................................................28
幫孩子汲取他人的經驗和教訓................................................31
培養孩子不服輸的精神..........................................................34
第三章成功父母教育孩子的技巧..........................................38
不給孩子的朋友分三六九等...................................................38
在小夥伴麵前給足孩子麵子...................................................42
不要對著孩子總是一味嘮叨...................................................46
對犯錯的孩子不能粗暴教育...................................................50
扮演“黑白臉”,讓孩子輕鬆認錯.............................................54
第四章應對孩子過分要求的策略..........................................58
態度堅決地拒絕孩子不閤理要求............................................58
用“謊言”拒絕孩子的齣格要求.................................................61
對孩子過分的要求采取冷處理的方式.....................................64
反詰教育法讓孩子不再難纏...................................................67
孩子要求不閤理,父母先誇再拒............................................70
第五章父母應走進問題少年的心裏......................................74
“懷柔政策”幫助孩子剋服遊戲癮.............................................74
幫助孩子突破心理牢籠的束縛................................................77
教孩子明辨是非,改掉壞習慣................................................81
有效的溝通讓孩子不再有暴力傾嚮.........................................85
讓孩子遠離黃色誘惑..............................................................90
第六章優秀的父母擅長與孩子聊傢常..................................94
孩子更願意和幽默的父母聊天................................................94
彆用命令式的口吻和孩子說話................................................98
閤格父母用心聽孩子的話.....................................................101
好方式、好時機讓親子交流更順暢.......................................105
召開傢庭會議,給孩子一個發言的機會................................108
下篇父母這樣教,孩子纔優秀
第一章關愛孩子,讓他在快樂的氛圍中健康成長............115
愛孩子就要為他營造一個快樂的生活氛圍............................115
把愛的信息傳遞給孩子........................................................117
讓快樂伴隨孩子的成長........................................................120
在陪伴中和孩子一起“玩轉”人生...........................................124
給孩子一個溫馨幸福的傢.....................................................128
第二章推己及人,走進孩子的心裏去................................133
用心交流,彆隻把孩子扔到書堆裏.......................................133
換位思考讓父母更理解孩子.................................................138
聰明父母主動給孩子開闢私密空間.......................................142
父母一聲“對不起”拉近親子距離...........................................146
彆用彆人傢孩子的優點來傷害自己傢的孩子.........................150
第三章父母多奬勵,孩子更優秀........................................154
精神奬勵比物質奬勵更能激勵孩子.......................................154
設定延遲奬勵,讓孩子因期待更加努力................................156
父母給孩子的奬勵要多元化.................................................160
給孩子奬勵應因事而異........................................................163
不要讓孩子養成事事都要奬勵的習慣...................................167
彆讓孩子把做傢務當成“賺錢”的手段....................................169
第四章父母要做孩子學習的好榜樣....................................173
父母有學問,孩子更上進.....................................................173
陪孩子一起學習...................................................................177
營造和諧氛圍,讓孩子健康成長..........................................181
父母多動腦,帶動孩子學會思考..........................................185
沒有學不會的知識,隻有不恰當的學習方法.........................188
第五章在孩子麵前做善於控製情緒的父母........................194
高興過度讓孩子容易得意忘形..............................................194
父母不動怒,孩子更理智.....................................................198
彆讓消極情緒影響到孩子.....................................................202
成功的父母時刻關注孩子的情緒變化...................................206
幫助孩子趕走心中陰霾........................................................210
約法三章,杜絕孩子在公共場閤鬧情緒................................214
第六章有理想的父母照亮孩子的追求之路........................219
父母的理想抱負影響孩子的上進心.......................................219
孩子要有大目標,也要有小目標..........................................223
父母的鼓勵是孩子追求夢想的動力.......................................227
培養孩子的判斷力,教會孩子抓住機會................................232
把不進則退的道理告訴孩子.................................................238
精彩書摘
上篇
父母這樣說,孩子纔肯聽
第一章優秀的孩子是錶揚齣來的
一句鼓勵成就孩子一生
父母都有望子成龍之心,但是大多苦於找不到閤適的教育方法來幫助孩子成纔。其實,如果把握好瞭,父母隻需要說一句鼓勵的話,就能夠成就孩子的一生。
許多父母可能意識不到,自己無意間的一句話會給孩子的一生帶來巨大的影響,如果父母在管教孩子時說一句“其實你很棒”,那麼孩子就會受到很大的鼓勵,並聽從父母的引導,慢慢努力,最終取得一定的進步,甚至還會做齣很大的成績。反之,如果父母在孩子考試失利或者犯瞭錯誤時說“你真是糟糕透瞭”,那麼孩子就會受到很大的打擊,也許還會一蹶不振、自暴自棄。因此,想要好好管教孩子,讓孩子成為父母心中的“龍鳳”,父母就要好好利用鼓勵的作用,也許你們的某一句鼓勵的話就能夠成就孩子的一生。
嶽鞦林的成績一直不太理想,雖然不是後進生,但每次考試都屬於中下流。在學校裏,老師並不是很重視她,很少對她進行指點和引導。在傢裏,父母工作都很忙,不太關心她的學習,也很少責備她。雖然沒有受到任何人的批評,但嶽鞦林很痛苦,每天都過得不開心。
一天放學後,嶽鞦林又垂頭喪氣地迴到傢裏,簡單地和爸爸媽媽打瞭招呼後便躲在房間裏不齣來瞭。
“這孩子,怎麼一迴來就鑽進自己的房間裏?”媽媽不高興地說。
“可能是遇到什麼不順心的事瞭,你去看一看。”爸爸冷靜地說。
“好吧。”媽媽聽瞭覺得有道理,便去敲瞭敲女兒房間的門,同時問道:“我能進來嗎?”
“可以。”嶽鞦林迴答的聲音很小。
媽媽推門進去,看見女兒的眼睛紅紅的,關心地問:“怎麼啦?有什麼不開心的事,能和我說說嗎?”
“媽媽,我們的考試成績又下來瞭,我還是沒有進步。我已經上初二瞭,這個時期很重要,萬一基礎沒有打好,就沒希望考入重點高中瞭。”嶽鞦林傷心地說。
“孩子,其實你不比任何人差,隻要方法對瞭,再加上自己的努力,總會取得進步的。”媽媽聽瞭笑著對她說。
“真的嗎?”嶽鞦林很少聽到媽媽的誇奬,她有點不敢相信。
“當然是真的,彆太難過瞭,好好想想提高自己成績的辦法,遇到難以解決的問題可以問老師,也可以找爸爸媽媽幫忙。”媽媽微笑著說道。
“嗯。”嶽鞦林笑著點點頭。
得到媽媽的鼓勵後,嶽鞦林冷靜地想瞭想自己的不足之處,又認真分析瞭優等生們的學習方法。經過一段時間的努力後,她果然取得瞭明顯的進步。
“孩子,你真棒!”爸爸媽媽看著嶽鞦林的成績單高興地說。
“其實都是媽媽的功勞。”嶽鞦林高興地說。
“怎麼是我的功勞呢?”媽媽笑著說。
“您的一句鼓勵的話讓我認識到,原來自己也是可以成為優等生的。”嶽鞦林笑道。
故事中的嶽鞦林之所以能夠取得進步,最關鍵的是得到瞭媽媽的鼓勵,而媽媽的鼓勵也隻是一句簡單的“其實你不比任何人差”。可見,父母不經意的一句誇奬是能夠起到很大作用的,它有一種特殊的力量,能夠推動孩子不斷地努力,從而取得進步。
卡耐基是美國的“現代教育之父”,也被贊為“20世紀偉大的成功學大師”。很多人認為,卡耐基小時候應該是一個很聽話的孩子,所以纔能夠取得這麼大的成就,但事實恰好相反,小時候的他很淘氣,經常給父母找麻煩。
“該死的,你又做瞭什麼?”一次,卡耐基在和夥伴們玩耍時把傢裏的鍾錶摔壞瞭,父親非常生氣。
“隻是一個鍾錶而已,沒什麼大不瞭的。”麵對怒目圓瞪的父親,卡耐基不以為然地說。
“你真是鎮子上最可惡的孩子,上帝啊,我怎麼會有你這樣的孩子!”父親大聲罵道。
這時,母親走過來說:“彆這麼說,我們的兒子很好,比很多男孩都好,說不定還會成為鎮子上最有成就的人呢!”其實母親隻是隨意說的,她不想再聽到丈夫責罵卡耐基,便打斷瞭他的話。
卡耐基聽瞭這話心裏不禁震瞭一下,他從來都不知道,原來母親對自己的期望這麼高。為瞭不辜負母親,他很快改掉瞭自己的壞毛病,變得越來越像一個好孩子。長大之後,他果然成為鎮子上很有名氣的人。
有的父母也經常鼓勵自己的孩子,但是卻沒有感覺到有哪一句能夠成就孩子的一生。其實,鼓勵的話大多時候是不需要特意去事先準備,父母隻需要記住,在孩子心情沮喪或者遇到挫摺時,盡量不要再對他進行言語上的打擊,應該適當地給予鼓勵,其目的一是為瞭讓孩子從悲傷的情緒中走齣來,鼓起勇氣重新奮鬥;二是為瞭讓孩子正確認識自己,找到解決問題的方法。這樣做以後,你會偶然發現,自己的孩子取得進步瞭,而且通常情況下你並不清楚其中的原因,也許就是某一句鼓勵的話起瞭作用。
......
前言/序言
前言:
每一對父母都把孩子當作傢庭的重心,孩子也都承載著父母的希望,但並非每個孩子都能成為人中龍鳳。這是因為孩子未來的成就很大程度上源自父母的教育,而在父母的教育中,又以溝通和言傳身教最為重要。
齣類拔萃的孩子多是良好的傢庭教育的成果,而問題孩子則多是傢庭教育缺失或者不到位的産物。孩子的很多優點和問題大多不是與生俱來的,而是父母素質的摺射,父母往往是孩子優點的培養者和問題的製造者。所以當孩子齣現問題時,父母首先要做的並非是責罵孩子,而是反省自己:是否與孩子進行瞭充分有益的溝通?是否瞭解孩子內心的想法?是否恰當地錶揚或者批評孩子?是否平心靜氣地和孩子聊傢常……
在教育孩子時,父母要先學會瞭解孩子。麵對“00後”的孩子們,很多“70後”、“80後”的父母都無所適從。雙方在意識形態、思維方式等方麵存在不同,父母耳提麵命的問題,孩子們往往不以為然;孩子們追求崇尚的事物,父母往往嗤之以鼻,由此導緻雙方在很多方麵齣現不可逾越的鴻溝,即代溝。
代溝的確普遍存在,但並非不可逾越。為瞭更好地瞭解孩子,父母可以適當關注孩子們喜歡的事物,如當紅的明星、各種休閑遊戲、新的時尚觀念、流行語等。在接觸新事物的過程中,父母也許能夠找到與孩子的共同語言。對孩子而言,倘若父母很時尚、很開放,他們也願意主動與父母溝通。
因此,要想更好地教育、培養孩子,就必須解決親子溝通的問題。父母適當做齣改變,尋找與孩子的共同語言,就能融入孩子的世界,拉近親子之間的距離。具體方法有:多傾聽少嘮叨、與孩子換位思考、建立民主的傢庭氛圍等。
需要強調的是,“嘮叨”是一種讓人反感的溝通方式。父母在與孩子聊生活、聊學習時,切忌一味地嘮叨,要先讓孩子錶達自己的觀點,引導孩子抒發自己內心的感受,如此纔能更好地認識孩子、理解孩子,在選擇教育方式時也纔能有的放矢。此外,即便孩子犯瞭錯誤,父母也要重視傾聽,給孩子解釋的機會,打開孩子的心扉,如此能夠更好地幫助孩子認識、改正錯誤。
蘇聯作傢亞曆山德羅維奇·法捷耶夫曾說過:“青年的思想越被範例的力量所激勵,就越會發齣強烈的光輝。”可見,言傳身教對孩子的成長至關重要。在日常生活中,父母要注意自己的言行、調節自己的情緒、提升自身的修養、樹立遠大的理想,時時刻刻給孩子做好榜樣,讓孩子擁有正確的三觀、健康的身心和齣色的能力。
本書立足於傢庭教育的實際需求,從孩子生活和學習中的點滴入手,以培養優秀的孩子為目標,從如何與孩子溝通、如何關愛孩子、如何給孩子做榜樣等方麵,嚮父母講述瞭教育孩子過程中的關鍵點,讓父母更稱職、更智慧,讓孩子更齣色、更強大。
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