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编辑推荐

适读人群 ：一般读者
　　张景中院士作序，献给小学生完美的数学课外读物，与数学课无缝衔接。

内容简介

　　本书是小学阶段数学课程的补充读物。在枯燥的数学课之外，增加了我们在生活中会遇到的数学问题，比如“快速数数”“选择合适的路线”“学会测量”等内容，在阐述数学知识的同时，鼓励学生自主思考、发现。

作者简介

　　殷英，江苏省教育报刊总社《小学生数学报》副主编，发表数学科普作品百余篇，编著《课本上学不到的数学》《数学在哪里》《小学生多功能数学词典》等书籍。
　　黄伟星，无锡市教育科学研究院小教研究室主任，小学数学教研员，中学高级教师，江苏省第五期“333工程”第三层次培养对象，无锡市五一创新能手，无锡市优秀青年教师，无锡市小学数学学科带头人。

目录

二年级
1.快速数数……………………1
2.认识时间……………………6
3.九九乘法表………………11
4.剪纸………………………16
5.寻找美丽的图形…………21
6.无处不在的称重…………26
7.统计就在身边……………31
8.学会测量…………………36
9.奇奇妙的幻方………………41
10.石头、剪刀、布…………46
11.选择合适路线……………51
12.生活离不开预算…………56
参考答案……………………60

前言/序言

　　华罗庚曾经说过：“宇宙之大，粒子之微，火箭之速，化工之巧，地球之变，日用之繁，无处不用数学”，由此可见数学之重要性。但另一方面，广大小学生在学习数学时又觉得数学是枯燥的、无用的，怎么让数学学习变得更加丰富多彩就显得尤为重要。数学综合与实践研究是一项十分有意义的工作，它为教师教学、学生学习提供了全新的视界，对培养学生的综合素质，尤其是创新精神有着重要的作用，同时也极大地丰富了数学教育的内涵。目前，市场上出版了不少关于小学数学综合与实践的书籍，但以理论探讨居多。数学综合与实践活动选择哪些材料，以何种面貌呈现，才更加适合学生使用，这套书的作者颇下了功夫。阅读这套书，你会了解数学在生活中的广泛应用，数学与其他学科之间的密切联系，以及数学本身的内在发展，你将领略到——“数学好玩”。这套书具有以下四个显著特点：首先，问题鲜活，如“辨认方向”、“比赛分组”、“跳绳与身高的关系”等，这些生活中触手可及的问题会让你对数学学习产生亲切感；其次，编排体例新颖，每一个主题都包含“动手做”“你知道吗”“练一练”三个部分，这将会为你提供做数学、学数学、理解数学的机会；再次，具有可操作性，动手操作是为了经历探究过程，积累活动经验，这是提高数学素养的重要标志；最后，用途多样化，这套书可以拓展学生的科普阅读空间，可以成为学校开展数学综合与实践的教材，还可以丰富家长和孩子的亲子活动。总之，希望这套书能有益于数学素养的形成与发展，让你真切感受到数学的美妙与活力。




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