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內容簡介

關於設計科學的爭論曆經百餘年，設計的普遍性與復雜性並存，不同産品（廣義）設計技術存在差異，導緻對設計科學認知的分歧。人類一切有目的活動，都可以分為設計和實施兩個部分。設計是為創新規劃實施結果的麵貌和路徑。在這個普適定義基礎上，《設計科學與設計競爭力》著重研究瞭設計中知識的行為，指齣設計本質上是一個知識流動、集成、競爭和進化的過程；論證瞭設計科學中存在與知識相關的4個基本定律；指齣創新是采用此前未曾用過的知識，滿足現在未能滿足的需求，並需要能夠在競爭中取勝；提齣同時考慮物質需求、精神需求和社會需求的同一化設計的思想；認為知識是否得到高效運用決定瞭設計的競爭力，並分析瞭當前知識供給和未來知識供給的形勢。

目錄

目錄
序一
序二
序三
前言
第1章 設計與設計科學 001
1.1 什麼是設計？ 001
1.1.1 設計的定義 001
1.1.2 關於設計定義的爭論 002
1.2 關於設計科學的爭論 004
1.2.1 從前工業社會到工業社會設計認知的變化 004
1.2.2 工業社會中設計認知的又一次變化 006
1.2.3 設計科學爭論的本質 008
1.3 創新與設計的競爭力 009
1.3.1 從理性、係統化設計理論和方法到同一化設計 009
1.3.2 創新和工業社會 012
1.3.3 設計科學與設計的競爭力 014
1.4 在中國推動設計科學研究的意義 015
1.4.1 中國製造業發展的曆程 016
1.4.2 中國在製造業發展上的問題 018
1.4.3 設計科學認知上的滯後 019
1.4.4 設計自己在競爭中超越的路徑 021
第2章 設計科學的四個基本定律 024
2.1 基本概念 024
2.1.1 關於知識的基本概念 024
2.1.2 關於係統的基本概念 031
2.2 設計科學中的四個基本定律 035
2.2.1 什麼是基本定律 035
2.2.2 設計以已有知識為基礎定律 035
2.2.3 設計知識不完整性定律 037
2.2.4 設計以新知識獲取為中心定律 041
2.2.5 設計知識競爭性定律 044
2.3 轉型發展與知識供給 045
第3章 設計中的創意、設想與已有知識 047
3.1 創新與設計競爭力 047
3.1.1 正確理解創新 047
3.1.2 創新與競爭 048
3.2 繼承性設計與競爭性設計 050
3.2.1 繼承性設計 050
3.2.2 競爭性設計 051
3.3 創意和設想 052
3.3.1 創意的産生 052
3.3.2 構建設想 053
3.3.3 産生創意和構建設想案例 054
3.4 創意的實踐性和隨機性 060
3.5 創意中的人和計算機 063
3.6 互聯網上的知識服務和知識處理 066
第4章 設計中的評價與新知識獲取 072
4.1 評價與新知識獲取 072
4.2 評價中的係統模型 074
4.2.1 實施路徑評價模型 074
4.2.2 方案設想評價模型 076
4.3 評價中的數字仿真 079
4.3.1 商品仿真軟件 079
4.3.2 專業團隊開發的仿真軟件 082
4.4 評價中的物理仿真 086
4.4.1 物理模型試驗的基本組成 086
4.4.2 數據處理案例 092
第5章 知識在設計中的流動 098
5.1 設計知識資源的存在狀態 098
5.1.1 設計的知識資源 098
5.1.2 垂直的知識資源結構 099
5.1.3 水平的知識資源結構 101
5.2 設計中的知識流和工作流 103
5.2.1 設計中的工作流 103
5.2.2 真正意義上的設計知識流動 104
5.3 設計中的知識流分類 107
5.3.1 解讀數據、信息和知識的不同 107
5.3.2 分布式資源環境中的四類知識流 110
5.4 設計知識流動和設計競爭力 112
5.5 設計知識流動的驅動力和阻力 115
第6章 係統集成中的設計知識 122
6.1 設計中的係統集成 122
6.1.1 係統 122
6.1.2 係統集成 123
6.1.3 集成中知識的錶達 126
6.2 係統的功能知識 128
6.2.1 功能需求和功能 128
6.2.2 功能的規範化錶達 131
6.3 係統的行為知識 140
6.3.1 係統的行為 140
6.3.2 可恢復變化與行為確定性 141
6.3.3 狀態與狀態嚮量 143
6.4 係統的結構知識 144
6.4.1 係統的固有特性 144
6.4.2 係統結構知識錶達 146
6.4.3 結構時間關係的處理 147
第7章 設計中的功能知識集成 148
7.1 設計知識的分層次集成 148
7.1.1 集成的層次 148
7.1.2 正確認識需求 149
7.2 概念層上的功能知識集成 150
7.2.1 可集成的功能單元 150
7.2.2 背景實體知識的應用 151
7.3 支持搜索和集成的引導規則 152
7.4 功能知識的集成 159
7.4.1 一個搜索和集成模型 159
7.4.2 方塊圖錶達 161
7.4.3 輸入、輸齣的匹配 163
7.4.4 輸入、輸齣量值評價 164
7.4.5 功能知識集成其他評價 165
7.5 功能知識集成案例 165
第8章 行為知識和結構知識的集成 172
8.1 設計的係統層和組裝層 172
8.1.1 集成中的迭代 172
8.1.2 一般集成過程 173
8.2 係統行為方程 179
8.3 建立係統行為方程舉例 182
第9章 分布式資源環境下的設計知識服務 199
9.1 分布式設計資源環境思想的産生 199
9.2 分布式設計資源環境發展中的睏難 200
9.2.1 觀念滯後的錶現 200
9.2.2 正確對待知識和知識資源 202
9.3 分布式設計知識資源環境與互聯網 204
9.3.1 正確認識互聯網 204
9.3.2 分布式設計知識資源環境 208
9.4 分布式設計知識資源環境下設計知識服務實例 211
9.5 設計知識服務生存和發展的條件 216
9.5.1 知識服務消費不足的問題 217
9.5.2 知識服務提供不足的問題 219
第10章 設計科學與設計師的培養 221
10.1 設計師是一個什麼樣的群體 221
10.1.1 設計界 221
10.1.2 設計師 224
10.1.3 設計師的培養 225
10.1.4 人人設計與創客設計的不同 225
10.2 關於設計能力培養的爭論 227
10.2.1 不同培養觀的反復交鋒 227
10.2.2 人生的起跑綫 230
10.3 從設計的三個主要方麵看什麼是設計能力 231
10.4 設計能力培養的設想 234
10.4.1 兩個基本問題 234
10.4.2 四個培養環節 236
10.4.3 以教書為中心到以育人為中心 239
參考文獻 242
附錄1 李響博士論文中的錶3.2 248
附錄2 關於成立“現代設計與産品研究開發網絡——虛擬異地閤作設計組織”的公告（代紀要） 250
附錄3 理事會給各理事單位有關人員的一封公開信 252
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