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窦昕编

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出版社：石油工业出版社

ISBN：9787518320592

版次：1

商品编码：12281887

包装：平装

丛书名：点亮大语文文库

开本：16开

出版时间：2017-12-01

用纸：胶版纸

页数：146

字数：140000

正文语种：中文

具体描述

内容简介

　　语文由汉语和文学（或日文字、文化）组成，语文没有了文，就好比一场音响突然发生故障的歌舞晚会，空有张口和动作，却让观者不知所云。没有了文，语文学习就缺失了很多趣味，让学生更难概览博观，更难兴起对文字、经典文学、传统文化的兴趣。
　　所幸在从教这十余年里，在社会、学校、家庭里，大家都开始越来越重视对“文”的培养，让学生深入认识文字、阅读整本经典文学作品、重拾传统文化的精华。我们这十年来所做的努力，正与这方向相合。
　　十年间，我借由与团队一起建立的“思泉语文”“叶圣陶学校”“诸葛学堂”等品牌与实体，传播和实践我们的“大语文”理念，我们提倡学语文必须重新重视文学的作用，提倡要学好语文必须首先以文学激发学生的兴趣，其次引导学生初步建立文学史观，然后对经典文学进行概览并选取部分精读。同时强调海量积累与定向运用，使得输入能影响输出，所学能化为所用。
　　顺势而为，响应者众。目前，全国已有上千所学校或培训机构使用我们以“大语文”为理念研发出的教程与视频、直播课程；每年有几十万学生在直接使用这些课程以激发对语文学习的兴趣；《乐死人的文学史》等配套图书一版再版。
　　作为传统语文教育的“叛军”，我们在这面峭壁上攀爬，脚下是烈焰的火海。因为大语文要以培训的方式为教育的理想输血，要以商业的规律和法则来壮大和传播，故而我们不只是与旧式语文教育方式做斗争，还要与商业机构中的各方力量角力。我们呼啸而过，几番在机构中起义，横冲直撞，所向无敌。但这段往事给斗争的双方都留下了难以弥合的伤痕。

作者简介

　　窦昕，毕业于北京师范大学文学院。大语文理念的创立与实践者，历任叶圣陶学校校长、启迪巨人教育集团高级副总裁、高思教育集团副总一裁。现任中文未来教育CEO，旗下品牌有诸葛学堂直播、未来教学等。著有《思泉语文课本》《直通京城名校-小升初语文一本通》《有意思的大语文》〈乐死人的文学史》等。
　　作者领衔研发的大语文系列教材为中小学生搭建了国学启蒙、儿童文学、中外文学史、文学写作一整套课程体系，搭配游学、升学辅导。特色短训班等辅线项目，形成了一个语文学习一站式解决方案，旨在、让孩子爱学语文、爱上读书、语文成绩突出。
　　依托大语文理念，作已成功建立并运营了高思思泉语文、思语泉韵大语文和巨人大语文三个京城的语文品牌，诸葛学堂的大语文网络课程更是影响着几十万计的孩子们。

宋代文学
第一讲欧阳修
第二讲苏轼（上）
第三讲苏轼（下）
第四讲王安石
第五讲秦观

外国文学
第六讲雨果
第七讲大仲马
第八讲歌德
第九讲梅里美
第十讲卢梭
第十一讲斯威夫特

新派作文
第十二讲幻觉式心理描写
第十三讲人物描写综合运用
第十四讲定格精彩瞬间
第十五讲定格深度刻画

习题答案

精彩书摘

　　《文学必修课》：
　　苏轼作为宋代文坛成就最高的文人，他在诗、词、文、书法、绘画等方面都影响深远。然而就是这样一位文学大家，却不被朝廷重用，屡遭贬谪。究其缘由，皆与当时的“新旧党争”有关。
　　所谓“党争”，是指宋神宗和宋哲宗年间王安石革新党与司马光保守党之间的斗争。宋神宗继位后，他很想有所作为，便擢用有志改革的王安石主持变法。苏轼自少年时就怀有报国的壮志，但他的改革思想同王安石的想法存在着分歧。苏轼为人坦率，不顾及宋神宗的想法就指出改革的诸多弊端，招致了以王安石为首的新党和宋神宗的不满。于是，苏轼于熙宁四年请求外放，被任命为杭州通判。
　　苏轼与王安石虽有矛盾，但王安石为人耿直，并没有因为政见不合就恶意打击、排挤苏轼。后来，由于变法派内部的分裂和反变法派的围攻，王安石被罢相，一些投机钻营的小人上位，开始打压报复苏轼。元丰二年七月二十八日，苏轼突然被捕入狱，罪证是一些针砭时政的诗文，这就是著名的“乌台诗案”，苏轼差点因此次事件丧命。由于宋神宗不想杀他，加之朝中多人为苏轼求情，苏轼才逃过一劫，被贬至黄州。
　　元丰八年，宋神宗病故，年仅十岁的哲宗赵煦继位，宋神宗之母高太后垂帘听政。她一向反对新法，一旦掌控政权，便立刻起用旧党。司马光等人陆续回朝担任要职，新法逐项遭到废除。元祐元年，苏轼被召回汴京，一连升迁三次，官至翰林学士，同时还成为皇帝的老师。苏轼在王安石变法期间反对新法，貌似同旧党一派，但他不同意对新法全盘否定，与旧党在废除新法上发生分歧。司马光死后，旧党分裂为几派，斗争激烈，苏轼遭旧党构陷，于元祐四年再次出任杭州知州。
　　元祐八年九月，高太后病死，宋哲宗亲政，收回大权的皇帝将其祖母的旧班底彻底推倒，新党重新执政，肆意报复旧党一派，苏轼厄运临头。苏轼当时已是六十岁高龄，竞被流放至广东瘴疠之地。即便如此，新党一派不依不饶，将苏轼一贬再贬，最终将他放逐至海南儋州。北宋时期，流放到海南的严重程度仅次于死刑了。
　　元符三年，宋徽宗继位，宽赦元祐旧臣，苏轼始得内迁。流放岭外七年，苏轼没有被整死，却不料在北归途中由金陵往常州的船上病倒了。七月二十八日，一代文学巨匠在常州病逝。
　　纵观苏轼一生，他为人正直坦率、一心为国，无意参与派别之争，但却屡屡被卷入其中，而且深受其害，几乎葬送了他的一生。
　　……

前言/序言

　　我有一个早熟的童年。
　　我出生在陇上一个观念传统且以书香门第自豪的家族，作为长子长孙长曾孙，从小行为不端便挨祖父的板子、戒尺；爷爷做校长从事语文教育，而二爷爷做文化馆馆长从事文史研究，于是我在孩提、总角之年便耳濡目染文史故事，早早识字读书便是理所当然之事。提前两年上小学，小学二年级便读《西游记》，太多字不认识就央告祖父为我标拼音注释，至小学结束已读了不少古典作品，在初中又读了大量外国名著，算是一个早读书、爱读书的人。
　　初一的暑假，我读了英国肓诗人弥尔顿的史诗《失乐园》，书中天使长撒旦及其叛军被天父降下神罚，在地狱深渊的烈焰之河中受到炼狱的煎熬。而眼前有一面峭壁，通往人间那传说中的伊甸乐园，撒旦及叛军们振起已被炼黑的翅膀开始从这峭壁向上攀爬。
　　崖下的烈焰与峭壁上的黑色翅膀，总会不期然进入我的梦里。弥尔顿笔下的撒旦不似常人眼中的撒旦那样代表邪恶。在《失乐园》里，撒旦代表着不屈和反抗。
　　一百年前，新文化运动的洪流席卷全国。文学改良之后，文坛为之一振，现代文学三十年，成就辉煌，大师频出。
　　一百年后的今天，诗人在我们身边几乎绝迹，文学在这个时代越来越娱乐化。学校里的语文课堂上，概括段意、总结中心思想往往让学生味同嚼蜡，不得要领，难以提高。大家问：“语文怎么学才好？”“语文到底怎么了？”