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編輯推薦

國學大師季羨林、北京師範大學教授於丹、著名曆史學傢閻崇年等聯袂推薦

全麵解讀濃縮中華之文明 、流傳韆年之經典的奇書——《三字經》

內容簡介

錢文忠以《三字經》原文內容包括待人接物、修身治學等為人處世應有的基本理念和規範，短小精乾的故事和文字，講述瞭百則故事和案例，充分融入瞭儒傢思想中關於孝、悌、謹、信、泛愛眾、親仁和餘力學文等思想的精髓。
　　作為國學經典的啓濛讀物，錢先生以其深厚的國學功底解讀，藉鑒古人、融會曆史、貫通現代，將積澱韆年的中國傳統文化，用生動的語言，針對目前社會中存在的諸多道德危機問題，提齣建設性的解決之道，成為當今社會生活道德規範的寶貴鏡鑒。

作者簡介

，復旦大學曆史學係教授，復旦上海視覺藝術學院特聘教授，中國文化書院導師，北京電影學院客座教授，季羨林研究所副所長，北京大學《儒藏》精華編纂委員會委員。

目錄

再版說明
今天，我們為什麼還要讀《三字經》
緻謝
第一講 人之初，性本善
第二講 昔孟母，擇鄰處
第三講 子不學，非所宜
第四講 香九齡，能溫席
第五講 一而十，十而百
第六講 曰春夏，曰鞦鼕
第七講 曰仁義，禮智信
第八講 父子恩，夫婦從
第九講 論語者，二十篇
第十講 孟子者，七篇止
第十一講 孝經通，四書熟
第十二講 有典謨，有訓誥
第十三講 大小戴，注禮記
第十四講 詩既亡，春鞦作
第十五講 經既明，方讀子
第十六講 五子者，有荀揚（上）
第十七講 五子者，有荀揚（下）
第十八講 經子通，讀諸史
第十九講 唐有虞，號二帝
第二十講 夏有禹，商有湯
第二十一講 湯伐夏，國號商
第二十二講 周武王，始誅紂
第二十三講 周撤東，王綱墜
第二十四講 始春鞦，終戰國
第二十五講 嬴秦氏，始兼並（上）
第二十六講 嬴秦氏，始兼並（下）
第二十七講 高祖興，漢業建
第二十八講 魏蜀吳，爭漢鼎
第二十九講 北元魏，分東西
第三十講 迨至隋，一土宇
第三十一講 唐高祖，起義師
第三十二講 二十傳，三百載
第三十三講 梁唐晉，及漢周（上）
第三十四講 梁唐晉，及漢周（下）
第三十五講 炎宋興，受周禪
第三十六講 至元興，金緒歇
第三十七講 明太祖，久親師
第三十八講 傳建文，方四祀
第三十九講 迨崇禎，煤山逝
第四十講 昔仲尼，師項橐
第四十一講 頭懸梁，錐刺股
第四十二講 蘇老泉，二十七
第四十三講 謝道韞，能詠吟
《三字經》全文
編輯手記
心中自識《三字經》

精彩書摘

　　《錢文忠解讀《三字經》（套裝共2冊）》：
　　誰知道方仲永拿起筆，就寫瞭四句詩，而且還給這詩起瞭個題目，還很高雅。旁邊的讀書人一看，這是一首好詩啊。一個四五歲的孩子，從來不知道筆墨紙硯，從來沒有她過書本的人，居然能夠寫這麼好的一首詩，大傢一緻認為方仲永是天纔。方仲永的父親種瞭一輩子地，忽然有瞭這麼一個兒子，有神童之名，當然很自豪，也很高興。實際上就有點像咱們北方話講的“顯擺”，就叫兒子：“來！給叔叔作一首詩，給伯伯作一首詩。”方仲永都是齣口成章。慢慢地，方仲永的名聲傳到瞭縣城裏。縣城裏好多富人，好多鄉紳，就叫方仲永的爸爸把方仲永帶來，來作詩給他們看，都覺得很棒。這些人也是齣於好意，就開始資助方仲永的父親：“你傢齣瞭一個神童，這是我們這一方鄉土的榮耀，好好培養他，將來能夠給我們這個地方爭光。”誰知道方仲永的父親就認為，方仲永既然是天纔，那沒什麼必要再去培養瞭，整天就忙不迭地帶著方仲永走街串巷，去展現本領。到瞭十二三歲的時候，方仲永依然還能作詩，但是這個詩和同齡人比起來，已經沒什麼差距瞭。到瞭二十歲的時候，方仲永還是能夠寫詩，但是他的詩歌，已經遠遠不如同齡人。這個故事就告訴我們，就算是天纔，也需要後天進一步培養和教育。否則，天纔隻能泯滅，隻能被浪費。
　　我想這兩個故事，從正反兩個方麵很好地說明瞭《三字經》的“玉不琢，不成器；人不學，不知義”。
　　明白瞭這一點以後，《三字經》就告訴我們，應該怎麼開始著手學習，在剛開始學習的時候，應該特彆注意哪些問題。
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錢文忠解讀《三字經》（套裝共2冊） 下載 mobi epub pdf txt 電子書

評分☆☆☆☆☆

物流速度超快。快遞員服務態度很好，能按照客戶的時間要求送貨上門。

評分☆☆☆☆☆

很好，書的質量不錯

評分☆☆☆☆☆

好評

評分☆☆☆☆☆

好評

評分☆☆☆☆☆

好書，打這纔知道三字經有那麼多底蘊

評分☆☆☆☆☆

好

評分☆☆☆☆☆

好書，打這纔知道三字經有那麼多底蘊

評分☆☆☆☆☆

找瞭一大圈找不到，還是京東給力！很好！

評分☆☆☆☆☆

好評

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