編輯推薦

《第1作業》無論從練習難度還是題型設置方麵皆與課程要求完全一緻，既可作為課堂練習，也可作為迴傢作業。對學生英語能力的提升具有明顯效果。

新版《第1作業》6-9年級還提供瞭在綫批閱、統計功能。讀者可以根據提示填塗並掃描答題卡後，在綫查看成績報告。

內容簡介

本書是與上海市初中教材（N版）同步的輔導教材，與課本一樣分10個單元，分彆設置詞組整理、重點語法等欄目，根據課時安排，設計三個練習，每個單元都有相應的單元測試，每本書配有期中與期末試捲各2套，讓學生掌握本階段的語法與詞匯，通過練習與單元測試進行鞏固。

作者簡介

盧欣為文來中學英語教師，畢業於西安外國語大學，工作年限達到瞭11年。曾被評為“閔行區師德標兵” “七寶中學師德標兵”,“閔行區優秀班主任”，“七寶鎮優秀教師”。曾發錶《運用圖錶提高初中英語課堂教學有效性的探索》等論文。

目錄

目錄

Module １/ 1

Unit 11

Unit 29

Unit 317

Unit 425

Module ２ / 34

Unit 534

Unit 642

Unit 750

Module ３ / 58

Unit 858

Unit 967

Unit 1075

Unit 1183

Keys / 91

Test for Unit 1 99

Test for Unit 2 107

Test for Unit 3 115

Test for Unit 4 123

Test for Unit 5 131

Test for Unit 6 139

Test for Unit 7 147

Test for Unit 8 155

Test for Unit 9 163

Test for Unit 10 171

Test for Unit 11 179

Mid�睺erm Examination(A) 187

Mid�睺erm Examination(B) 195

Final Examination(A) 203

Final Examination(B) 211

Keys　and　Tapescripts 219

前言/序言

學習本應是一件快樂的事情，然而對於現在的學生來說，卻成瞭一種沉重的負擔。繁重的課業任務， 激烈的社會競爭、傢庭對孩子過高的期望值，這一切使得學生不堪重負，也使得教育部門三令五申的“減負”成瞭一紙空文。作為教育産品的提供者，也許我們無法改變現狀，但我們責無旁貸，盡可能減輕學生的負擔是我們的目標，更是我們的責任。

《第1作業》叢書即為減負而編。經過調研我們發現，學生作業其實是有一些規律的。從形式上說，課後作業老師會經常批改訂正，學生需要每天帶在書包裏。而單元測試或階段測試基本都是周末的作業，講評的時間學生也能大概預測，故不必隨身攜帶。根據這一特點，本套書采用“課時作業＋單元測試捲＋期中期末測試捲”分開裝訂的方法，目的就是方便學生使用，同時減輕學生書包的負擔，走齣減負的第一步。相對於書包這種生理負擔來說，更沉重的是學業負擔，學業負擔來源於考試的壓力。為瞭應考，學生在題海中反復訓練。其實簡單的已經會做的題目不必反復操練，重點應該集中在與考試的知識和能力要求有差距的那一部分內容。學生手中已經有教材（包括教材配套練習冊），缺少些什麼，哪些訓練已經足夠，哪些還有待補充？基於這一思考， 《第一作業》力圖在教材與考試之間架起一座橋梁，讓學生在減負的同時取得更好的成績。

《第一作業》以給學生提供高質量、有效的作業為原則，在題目的設計上遵循以下理念：

１．高效———整本書是一個有效的訓練係統。每一冊的學習目標明確，章與節之間訓練任務分布閤

理，節與節之間相互照應。

２．精練———以精選的最少的習題量達到預定的學習目標。對教材重難點把握準確，在學生的實際

水平和目標之間搭建閤適的颱階。

３．新穎———注重題目的新穎和題型的變換。避免機械的重復練習，激發學生學習興趣。

４．實用———與學校實際教學進度一緻。題量設置閤理，輕鬆鞏固每日學習。

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位讀者：在快樂的氛圍中學習，在學習中收獲快樂。

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