通俗唱法（一級～四級）/中國音樂學院社會藝術水平考級全國通用教材 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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中國音樂學院考級委員會 編

圖書標籤:

• 聲樂教材
• 流行唱法
• 音樂考級
• 通俗唱法
• 一級
• 二級
• 三級
• 四級
• 中國音樂學院
• 社會藝術水平考級
• 教材

齣版社： 中國青年齣版社

ISBN：9787500694106

版次：1

商品編碼：12279274

包裝：平裝

叢書名： 中國音樂學院社會藝術水平考級全國通用教材

開本：16開

齣版時間：2010-07-01

用紙：膠版紙

頁數：85

字數：120000

正文語種：中文

內容簡介

　　《通俗唱法（一級～四級）/中國音樂學院社會藝術水平考級全國通用教材》已經使用多年，對我考級委員會的考級工作以及報名參加我院考級的考生的訓練和考試，都起到瞭積極的作用，深受廣大考生及輔導老師的好評。
　　《通俗唱法（一級～四級）/中國音樂學院社會藝術水平考級全國通用教材》作為國傢音樂教育的高等學府，麵對全國音樂考級活動眾多的參加者，有責任和義務嚮公眾不斷地提供實用、使用方便的教材，公布開考科目的具休要求，給參加考級者以學習上的指導，為社會藝術教育事業貢獻自己的力量。

內頁插圖

目錄

一級
女聲
1．原來你也在這裏
2．一直很安靜
3．月光
4．星語心願
5．太委屈
6．看海
7．櫻花草
8．後來
男聲
1．一生有你
2．蝴蝶花
3．月半彎
4．花香
5．左眼皮跳跳
6．我的麥剋風
7．練習

二級
女聲
1．停電
2．空氣
3．很愛很愛你
4．不怕不怕
5．你最近還好嗎
6．天灰
男聲
1．斷點
2．專屬密碼
3．命中注定
4．愛上未來的你
5．反轉地球
6．情非得已
7．門沒鎖

三級
女聲
1．Love Love Love
2．日不落
3．我知道你很難過
4．香水百閤
5．當我開始偷偷地想你
6．人間
7．愛的天國
8．花的嫁紗
9．直來直往
10．類似愛情
男聲
1．我真的受傷瞭
2．在他鄉
3．野百閤也有春天
4．星座
5．路太彎
6．你要的不是我
7．過雲雨
8．認真的雪
9．癡心絕對
10．專屬天使
11．夏雪
12．那女孩對我說

四級
女聲
1．城裏的月光
2．美麗心情
3．他還是不懂
4．波斯貓
5．我可以抱你嗎
6．七月七日晴
7．辛德瑞拉
8．吻
9．鞦天彆來
10．爸爸媽媽
男聲
1．豆漿油條
2．殺手
3．大肚腩
4．忘憂草
5．改變自己
6．沒那種命
7．給我你的愛
8．非你莫屬
9．青花瓷
10．量身訂做

前言/序言

　　中國音樂學院考級委員會是經文化部批準開展社會藝術水平（音樂）考級活動的音樂教育機構之一。多年來的社會藝術水平（音樂）考級工作，得到瞭廣大考生的認可和各方麵的支持，有著良好的社會信譽。
　　《中國音樂學院社會藝術水平考級全國通用教材》已經使用多年，對我考級委員會的考級工作以及報名參加我院考級的考生的訓練和考試，都起到瞭積極的作用，深受廣大考生及輔導老師的好評。
　　作為國傢音樂教育的高等學府，麵對全國音樂考級活動眾多的參加者，有責任和義務嚮公眾不斷地提供實用、使用方便的教材，公布開考科目的具休要求，給參加考級者以學習上的指導，為社會藝術教育事業貢獻自己的力量。
　　隨著社會藝術水平考級活動的發展，為瞭更好地滿足考生的需求，更好地指導考生參加社會藝術水平考級，在總結瞭原考級教材經驗的基礎上，中國音樂學院考級委員會主編、中國青年齣版社齣版瞭第二套考級教材。它不僅擴展瞭考生的訓練空間，讓考生更多地掌握音樂作品，而且在一級～九級的基礎上增加瞭第十級，部分專業還增加瞭錶演文憑級，使得第二套考級教材更具有實用性，指導意義更大。
　　第二套考級教材是中國音樂學院考級委員會聘請的專傢們，根據社會藝術水平考級活動發展的需求，藉鑒瞭已有的考級教材、總結瞭多年的教學經驗而編寫的。我們希望通過第二套考級教材為業餘學習音樂的朋友們和考生們提供有益的幫助。

歌唱的藝術：從基礎到精湛的實踐指南 本書是一本係統、全麵、深入探討中國傳統美聲唱法（或稱通俗唱法，依據不同體係界定）的教材。它不僅僅是一本簡單的技能手冊，更是一部融閤瞭科學訓練方法、音樂美學理解與舞颱實踐經驗的綜閤性著作。全書內容圍繞從零基礎入門到達到專業演唱水準的四個遞進級彆展開，旨在為廣大學習者提供一個清晰、可行的成長路徑。 核心理念與結構 本書的編寫遵循“循序漸進，理論與實踐並重”的原則。其結構清晰地劃分為一級、二級、三級、四級四個階段，每個級彆都對應著不同年齡段、不同訓練背景的學習者所需掌握的核心技能和麯目範圍。 第一級：奠基與入門 第一級是所有歌唱學習的基石。重點在於建立正確的發聲概念和身體姿態。 呼吸的科學： 詳細講解瞭“氣息支撐”的原理。區彆於日常呼吸，強調腹式呼吸（橫膈膜呼吸）在歌唱中的核心地位。內容包括氣息的導入、儲存、平穩的釋放，以及如何通過肌肉的協同作用來控製氣流的粗細和強弱。我們會深入探討如何找到並激活支撐肌群，避免胸腔的僵硬和喉嚨的緊張。 發聲器官的認識與放鬆： 介紹喉部、咽腔、口腔、鼻腔等共鳴腔體結構。強調對喉部肌肉群的放鬆訓練，消除“擠、卡、壓”等不良習慣。內容包含瞭唇顫音、舌顫音等基礎放鬆練習，旨在讓學習者在發聲之初就建立起自由、開放的通道。 音準與節奏的初步訓練： 引入五綫譜基礎知識和簡易的音階、琶音練習。練習麯目多選擇音域適中、節奏簡單的民歌或兒歌，注重音準的準確性和節奏的穩定性。 第二級：聲音的塑形與共鳴的拓展 進入第二級，學習者的關注點將從“能否發齣聲音”轉嚮“聲音的質量”。 科學的共鳴腔運用： 深入講解胸腔、頭腔、麵罩共鳴的協調使用。教材中會通過具體的聽覺反饋和觸覺感知練習，引導學生將聲音“放齣去”，找到麵罩區域（鼻梁、上唇、眼眶周圍）的清晰共鳴點，形成明亮、集中的音色。 音域的擴展與換聲區的處理： 開始係統性地進行高音和低音的拓展訓練。特彆針對流行唱法中至關重要的“換聲區”（Passaggio）問題，提供多種科學的過渡方法，旨在實現真假聲的平滑轉換，避免聲音的斷裂或僵硬感。 音色的變化與情緒的初探： 引入基礎的音色變化練習，例如從明亮音色到柔和音色的轉換。同時，結閤簡單的麯目，引導學習者理解歌詞大意，嘗試用聲音錶達基本的情感，如喜悅、憂傷。 第三級：技巧的深化與風格的初步形成 第三級是技巧成熟的關鍵階段，要求學生能夠自如地運用所學技巧來駕馭更復雜的作品。 顫音（Vibrato）的穩定與控製： 顫音被視為成熟聲音的重要標誌之一。本級彆詳細解析瞭顫音的産生機製，提供多種方法來穩定顫音的頻率和幅度，使其成為自然流淌的音樂錶現力的一部分，而非刻意的“抖動”。 氣聲與混聲的運用： 教授如何有控製地加入氣聲（Airy Tone）以錶現特定氛圍（如溫柔、脆弱），並精煉混聲（Mix Voice）的技巧。混聲訓練旨在增強中高聲部的力量感和穿透力，同時保持氣息的連貫。 不同風格的初步適應： 引入更多不同風格的麯目，如抒情歌麯、節奏明快的歌麯等。要求學生在保持基本發聲科學性的前提下，嘗試模仿或適應不同歌麯所需的節奏處理（如斷句、倚靠）和情感處理方式。 第四級：藝術錶現力的飛躍與專業化準備 第四級是麵嚮準專業或高級愛好者的階段，重點在於將技術轉化為藝術，實現個性化錶達。 高級裝飾音與即興處理： 係統講解裝飾音（如迴音、花腔、滑音）的正確處理方法，並鼓勵學生在既定鏇律框架內進行適度的即興發揮（如副歌的高難度處理）。 跨越聲區的整閤： 強調聲音在整個音域內的統一性，要求氣息支撐貫穿始終，無論在高音區還是低音區，聲音的色彩和連貫性都必須保持一緻，達到“無縫連接”。 舞颱錶現與麥剋風技術： 這一部分不再局限於發聲器官的訓練，而是拓展到舞颱應用。內容包括舞颱禮儀、如何與伴奏配閤、以及如何根據不同類型的麥剋風（動圈、電容）調整自己的演唱動態和位置，以確保聲音的拾取效果達到最佳。 麯目深度解析： 選取的麯目難度和情感復雜度顯著增加，要求學習者不僅要“唱準”，更要深入挖掘歌詞背後的文化背景和作者意圖，用聲音講故事，形成具有個人辨識度的演唱風格。 教學特色 本書的一大特色在於其針對中國學習者生理特點和當代音樂審美趨勢所做的優化。教材中的練習設計充分考慮瞭中文聲母和韻母的發音特點對共鳴和氣流的影響，並提供瞭大量的“唱段解析”，指導學生如何將抽象的技術要領落實到具體的音樂片段中。附贈的音頻資源（未包含在書本文字描述內）將嚴格按照級彆和練習要求進行示範，確保學習者能夠“耳濡目染”地掌握正確的聽覺標準。

評分☆☆☆☆☆

作為一名有著幾年業餘聲樂學習經驗的人，我一直想找一本能夠係統梳理通俗唱法理論，並將其與實踐緊密結閤的教材。市麵上很多教材要麼側重於某一種唱法，要麼過於理論化，導緻學習者難以在實際演唱中找到應用點。這本《通俗唱法（一級～四級）》恰恰解決瞭我的睏擾。它以清晰的邏輯結構，將通俗唱法的核心要領——從氣息的運用、聲區的轉換、共鳴腔體的開發，到樂句的處理和情感的錶達——進行瞭層層遞進的闡述。我特彆欣賞教材中對於每個技術要點的拆解和細化，讓我能夠深入理解其背後的科學原理，而不是簡單地模仿。書中提供的練習麯也很有代錶性，能夠有效地幫助我鞏固所學。更重要的是，教材中對於不同級彆學習者提齣的能力要求和發展方嚮也做瞭清晰的界定，這對於我評估自己的學習進度和設定學習目標非常有幫助。我已經開始嘗試練習三級的內容，感覺在聲區連接和高音的穩定性上有瞭顯著的提升。這本書不僅僅是一本教材，更像是一本歌唱技能的“操作手冊”，讓我能夠更科學、更高效地提升自己的歌唱水平。

評分☆☆☆☆☆

這本《通俗唱法（一級～四級）》教材，簡直是我踏入歌唱世界的一盞明燈。我一直對唱歌充滿熱情，但苦於沒有係統的方法，總是在自娛自樂的階段徘徊。市麵上教材很多，但往往要麼過於理論化，要麼內容零散，讓人無從下手。直到我遇到瞭這本教材，纔真正看到瞭希望。它從最基礎的呼吸方法開始，循序漸進地引導我認識自己的聲音，瞭解發聲的原理。每一步的講解都非常清晰易懂，配閤著練習麯，我能清晰地感受到自己的進步。尤其讓我驚喜的是，它不僅僅是枯燥的技巧講解，還融入瞭許多歌麯片段，讓我能立刻將學到的知識運用到實際的歌唱中。練習過程中，我發現書中的一些小提示非常有針對性，能幫助我及時糾正一些之前自己沒有意識到的錯誤發聲習慣。雖然我剛開始隻練習到一級的內容，但已經能明顯感覺到聲音比以前更穩定、更有穿透力瞭。我相信，隨著我繼續深入學習，這本教材一定會幫助我建立起紮實的通俗唱法基礎，為我未來的歌唱之路打下堅實的地基。它就像一位經驗豐富的老師，耐心地手把手教導，讓我不再害怕唱歌，而是充滿瞭信心去探索聲音的無限可能。

評分☆☆☆☆☆

對於有一定演唱基礎，但想要進一步精進和係統化學習的朋友來說，《通俗唱法（一級～四級）》是一本值得深入研究的教材。它並未停留在初級的技巧指導，而是開始探討更深層次的發聲機製和音樂錶現力。我尤其關注的是教材中關於“聲音色彩”的塑造和“情感處理”的技巧。在四級的內容中，我已經開始接觸如何通過聲音的細微變化來傳遞不同的情感，如何根據歌麯的風格調整演唱方式。書中的一些示範性的鏇律和提示，讓我對如何將技術與音樂性融為一體有瞭更清晰的認識。它鼓勵我在練習基本功的同時，也要注重對樂麯的理解和情感的投入。雖然我還沒有完全掌握所有內容，但這本書已經在我心中種下瞭“音樂人”的種子，讓我意識到歌唱不僅僅是發聲的技巧，更是情感的傳遞和藝術的錶達。它對我而言，更像是一本“歌唱美學”的入門讀物，幫助我從更宏觀的角度去理解和追求歌唱的藝術性。

評分☆☆☆☆☆

這本書的編排真的很用心！我一直覺得通俗唱法學習起來很“玄乎”，但這本書卻把一些原本抽象的概念講得特彆具體，讓我這個唱歌“小白”也能聽懂。最開始的呼吸練習，我以為就是深吸一口氣那麼簡單，但書裏講瞭腹式呼吸、胸式呼吸的區分和結閤，還有氣息的支撐和控製，讓我第一次意識到呼吸對唱歌是多麼重要。後麵講到發聲，什麼叫“打開喉嚨”，什麼叫“混聲”，書裏都有很詳細的圖示和文字說明，配閤著書裏的例句和練習，我試著去模仿，感覺真的不一樣瞭。我印象最深的是關於“共鳴”的部分，以前總以為是嗓子在使勁，看瞭書纔知道原來還有胸腔、頭腔這些共鳴點，學著去運用，聲音真的變得更飽滿、更圓潤瞭。我還在學習二級的內容，對於聲音的穩定度和延展性，我已經能感覺到明顯的改善。這本書讓我覺得唱歌不再是靠天賦，而是可以通過科學的方法去學習和掌握的。它真的給瞭我很大的信心，讓我覺得離唱齣好聽的歌又近瞭一步。

評分☆☆☆☆☆

這本《通俗唱法（一級～四級）》教材，對我而言，與其說是一本學習工具，不如說是一場音樂的探索之旅。我並非科班齣身，對音樂的理解更多停留在感性層麵，但這本書用一種非常接地氣的方式，將通俗唱法的核心理念滲透進來。它不是生硬地灌輸理論，而是通過一個個生動的例子，一段段充滿挑戰性的練習，讓我主動去感受、去體會聲音的奧秘。尤其是書中關於“氣息的流動性”和“聲帶的放鬆與張弛有度”的闡述，讓我對如何纔能唱齣更輕鬆、更自然的聲音有瞭全新的認知。我以前唱歌很容易纍，現在學瞭書中的方法，雖然還需要不斷練習，但感覺已經能找到更省力的方式。而且，它不僅僅關注“怎麼唱”，還開始引導我思考“為什麼這樣唱”。例如，在歌麯的演繹上，書中會提齣一些不同的處理建議，讓我去思考哪種方式更能錶達歌麯的情感。這對我來說，是一種非常寶貴的引導，讓我逐漸培養起自己對音樂的理解和判斷能力。它不僅僅是在教我唱歌，更是在教我如何去“聽”音樂，如何用聲音去“講”故事。