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编辑推荐

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《中公版·2018浙江省事业单位公开招聘工作人员考试专用教材：职业能力倾向测验》具有如下特色：

1.考情解读，考点分析。本书对浙江省事业单位新考试大纲进行了细致解读，旨在帮助考生把握新考情特点和备考方向。

2.突出重点，传授技巧。本书依据新考试大纲量身定制了具体内容，不仅详细阐述了高频考点的特性、命题思路及解题模式，还深入分析了各题型作答技巧。

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内容简介

《中公版·2018浙江省事业单位公开招聘工作人员考试专用教材：职业能力倾向测验》严格依据新浙江事业单位考试大纲和新真题编写而成。本书涵盖了职业能力倾向测验部分的所有题型，包括言语理解与表达、数量关系、判断推理、常识判断和资料分析五部分。

每个部分首先对知识点的详细讲解，总结了很多宝贵的做答题经验和技巧，有些还对易错、易混淆的知识点进行了延伸讲解。在讲解知识点之后设置了“经典真题”“点拨”“易错警示”等模块，旨在让考生，讲练结合，帮助考生切实掌握解题方法。

目录

浙江事业单位考试职业能力倾向测验考情综述（1）
第一章选词填空（8）
第一节词义辨析（8）
一、词语的理性义（8）
二、词语的色彩义（10）
第二节语法与语用（12）
一、词性与句法功能（12）
二、词语的习惯搭配（14）
第三节成语（16）
一、八大常见命题陷阱（16）
二、成语特殊题型之成语连用（19）
第四节虚词（20）
一、八大复句关系的类型（20）
二、八大复句关系的常用关联词（21）
三、区分易混复句关系（23）
第二章语句表达（25）
第一节病句辨析（25）
一、病句六大类型（25）
二、解题指津（28）
第二节语句连贯（31）
一、题型解读（31）
二、解题指津（31）
第三章阅读理解（36）
第一节主旨观点题（36）
一、题型解读（36）
二、解题指津（36）
第二节细节判断题（39）
一、题型解读（39）
二、解题指津（40）
第三节寓意理解题（42）
一、题型解读（42）
二、解题指津（42）
第四节词句理解题（44）
一、题型解读（44）
二、解题指津（44）
第五节推断下文题（46）
一、题型解读（46）
二、解题指津（46）
第六节标题添加题（50）
一、题型解读（50）
二、解题指津（50）
第七节文章阅读（52）
一、考查词语（53）
二、考查句子（55）
三、考查语句连贯（55）
四、考查细节信息（56）
五、考查主旨观点（58）
六、考查文章标题（59）
第一章数量关系——数字推理（62）
第一节数列形式数字推理（62）
一、等差数列及其变式（62）
二、等比数列及其变式（64）
三、和数列及其变式（66）
四、积数列及其变式（68）
五、多次方数列及其变式（69）
六、分式数列（72）
七、组合数列（74）
八、整数拆分数列（75）
九、创新数列（77）
第二节图形形式数字推理（79）
一、圆圈形式数字推理（79）
二、表格形式数字推理（80）
三、三角形式数字推理（81）
四、其他图形形式数字推理（82）
第三节数字推理实战技巧（83）
一、数项特征分析（83）
二、运算关系分析（85）
三、整体特征分析（86）
第二章数量关系——数学运算（88）
第一节数学运算基础知识（88）
一、数的整除特性（88）
二、大公约数与小公倍数（89）
三、奇偶性与质合性（91）
四、同余与剩余（91）
五、尾数法（93）
第二节数学运算题型分类精讲（93）
一、计算问题（93）
二、和差倍比问题（96）
三、行程问题（97）
四、工程问题（99）
五、排列组合与概率问题（101）
六、几何问题（105）
七、利润问题（107）
八、容斥问题（109）
九、推理问题（110）
十、运筹问题（111）
十一、浓度问题（112）
十二、抽屉原理（113）
十三、牛吃草问题（114）
十四、鸡兔同笼问题（114）
十五、盈亏问题（115）
十六、日期问题（116）
十七、方阵问题（116）
十八、植树问题（117）
十九、年龄问题（118）
二十、时钟问题（119）
第三节数学运算常用解题方法（120）
一、代入排除法（120）
二、特殊值法（121）
三、方程法（123）
四、图解法（125）
五、十字交叉法（127）
第一章判断推理——图形推理（130）
第一节图形推理核心知识储备（130）
图形构成（130）
一、点线角面（130）
二、封闭开放（133）
三、图形部分（134）
四、图形种类（135）
五、元素位置（137）
几何性质（138）
一、对称性（138）
二、重心（139）
三、面积和体积（139）
图形转化（140）
一、移动、旋转、翻转（140）
二、图形叠加（141）
第二节图形推理题型分类精讲（142）
一、类比型图形推理（142）
二、顺推型图形推理（143）
三、九宫格图形推理（144）
四、空间形式图形推理（146）
五、其他形式图形推理（148）
第二章判断推理——逻辑判断（150）
第一节逻辑判断题型分类精讲（150）
必然性推理（150）
一、直言命题（150）
二、复言命题（156）
可能性推理（163）
一、削弱型题目（164）
二、加强型题目（167）
三、前提型题目（170）
四、解释型题目（172）
五、评价型题目（174）
六、结论型题目（177）
第二节逻辑判断实战技巧（178）
一、找突破口法（178）
二、假设法（180）
三、排除法（182）
四、排序法（182）
五、图表法（183）
六、计算法（184）
第三章判断推理——类比推理（185）
第一节类比推理核心知识储备（185）
一、类比推理考查方式（185）
二、类比推理解题步骤（186）
三、类比推理解题技巧（186）
四、类比推理出题陷阱（188）
第二节类比推理题型分类精讲（189）
一、概念间关系（189）
二、近反义关系（190）
三、描述关系（191）
四、条件关系（192）
五、语法关系（193）
第四章判断推理——定义判断（195）
第一节定义判断核心知识储备（195）
一、定义的逻辑知识（195）
二、定义判断解题原则（196）
三、定义判断解题步骤（196）
四、定义判断题型分类（196）
第二节定义判断题型分类精讲（198）
一、单定义判断（198）
二、多定义判断（204）
第五章判断推理——事件排序（206）
第一节事件排序解题基础（206）
一、事件排序基础知识（206）
二、事件排序解题步骤（206）
第二节事件排序解题全攻略（206）
一、直接排序法（206）
二、代入排序法（207）
三、排除法排序（207）
四、首尾排序法（208）
第三节事件排序实战技巧（208）
一、综合运用解题方法（208）
二、合理运用背景知识（209）
三、比较选项得出答案（209）
第一章资料分析概念（212）
一、百分数与百分点（212）
二、增长量（213）
三、增长率（214）
四、比重（217）
五、倍数和翻番（218）
六、出生率、死亡率、人口自然增长率（219）
七、进出口额（220）
八、指数（221）
第二章资料分析计算技巧（222）
一、尾数法（222）
二、首数法（222）
三、有效数字法（223）
四、特征数字法（224）
五、范围限定法（224）
六、乘除法转化法（225）
七、同位比较法（226）
八、运算拆分法（227）
九、常见算式处理技巧（227）
第三章资料分析题型分类精讲（233）
一、计算题（233）
二、排序题（234）
三、计数题（235）
四、趋势判断题（237）
五、综合判断题（238）
六、假设条件题（240）
第一章国情地理（242）
第一节国情概况（242）
第二节自然地理（244）
第三节世界地理（246）
第二章政治（248）
第一节马克思主义哲学（248）
第二节毛泽东思想（252）
第三节中国特色社会主义理论体系（254）
第四节党和国家的方针政策（258）
第三章科技与生活（260）
第一节高新技术（260）
第二节生活常识（262）
第四章人文与历史（267）
第一节文化常识（267）
第二节历史常识（274）
第五章法律（284）
第一节宪法（284）
第二节民法（286）
第三节刑法（291）
第四节行政法（293）
第六章经济（297）
第一节社会主义市场经济（297）
第二节微观经济（299）
第三节宏观经济（301）
第七章行政管理（305）
第一节行政管理基础知识（305）
第二节公文基础知识（307）
中公教育·浙江事业单位辅导课程简章（311）
中公教育·全国分部一览表（314）

精彩书摘

　　第一部分
　　言语理解与表达
　　第一节词义辨析
　　词义辨析是选词填空题中一大考查重点，正确理解、准确辨析词语的含义，对解答选词填空题至关重要。
　　词语的含义包括两个方面：理性义和色彩义。
　　一、词语的理性义
　　词语的理性义是词语含义的核心部分。近义词，指的就是理性义相近的词语。
　　很多词语之所以意义相近，多是因为它们具有相同的语素；同理，之所以意义不同，则是因为具有不同的语素。因此辨析近义词词义，可以从相异语素着手，根据相异语素的字形、字义以及其组成的惯用词语来判断该近义词的范围、侧重点和轻重程度。
　　（一）看词义所指的范围
　　范围有大小的不同，也有所指对象的不同。事业单位考试中，对范围大小不同的近义词辨析考查较少，多是对词义所指对象的考查。
　　【示例1】“度过”vs“渡过”
　　度过：指过去的意思，多用于表示与时间有关的对象，如“光阴”“童年”等。
　　渡过：渡，水字旁。指经过与水有关的江、河、湖、海等，也指经过困难、危机等。
　　【误用】社会各界好心人士捐款共计20余万元，帮助这家人暂时度过了难关。
　　【辨错】句中说的是“难关”，应该与“渡过”搭配。
　　【示例2】“驱除”vs“祛除”
　　驱除：驱，马字旁。赶牲口的意思。故“驱除”的适用对象为蚊虫、敌人等具体事物。
　　祛除：祛，示字旁，故“祛除”的适用对象多为疾病、疑惧或迷信等抽象事物。
　　【误用】经过众多专家的会诊，王教授的头风病终于被驱除了。
　　【辨错】句中说的是将疾病治好，疾病为抽象事物，故应用“祛除”，而非“驱除”。
　　（二）看词义的侧重点
　　有些词语虽然表示的概念、含义大致相同，但在表现对象上却有着不同的侧重。做题时，考生需仔细体会选项中相近词语的不同侧重点，找出与题干内容相契合的一项。
　　【示例1】“精准”vs“精确”
　　精准：侧重于很符合、没差错。
　　精确：侧重于精细、确切，如：精确到小数点后多少位数。
　　【误用】8号选手的远投非常精确。
　　【辨错】句子说的是投篮投得准，所以“精确”应改为“精准”。
　　【示例2】“简洁”vs“简捷”
　　简洁：“洁”，干净利索。简洁侧重指说话、行文简明扼要，不啰唆，没有多余的内容。
　　简捷：“捷”，快捷。简捷侧重指简便、快捷，直截了当。
　　【误用】他的文章立意很好，行文也简捷流畅。
　　【辨错】句子要表达的是“简明扼要”的意思，而不是“快捷”的意思，故“简捷”应改为“简洁”。
　　（三）看词义的轻重程度
　　有的近义词虽然表示的概念、含义大致相同，但在表现的程度上有着轻重、强弱的不同。
　　【示例1】“批判”vs“批评”
　　批判：指对错误的或敌对的思想、言论或行为作系统地分析，加以否定，词义较重。
　　批评：指对书籍、文章加以批点评注，或专指对缺点和错误提出意见，词义较轻。
　　【误用】过去开会，有些人总是拖拖拉拉爱迟到，经过批判教育，这种不良的现象已经不再出现了。
　　【辨错】“批判”针对的是错误或敌对的思想、言论等，而“开会迟到”没有那么严重，不能用“批判”，应改为“批评”。
　　【示例2】“相信”vs“信任”vs“信赖”
　　相信：认为正确，不怀疑，词义较轻。
　　信任：相信而敢于托付，词义较重。
　　信赖：信任并且可以依靠，词义重。
　　【误用】大禹因治水有功，得到了众多部落的拥戴和舜的信赖，继舜之后担任了部落联盟的首领。
　　【辨错】由“继舜之后担任了部落联盟的首领”可知，句子侧重说的是舜对禹的相信与托付，故用“信任”比“信赖”更合适。
　　经典真题1孔子的许多教诲，说来都挺好听，诸如“刚、毅、木、讷”，“温、行、忠、信”以及“温、良、恭、俭、让”等，都不失“为人之道”。然而，这些“优良品质”历来都是统治者、强者以及教育者用来
　　被统治者、弱者和受教育者的，他们自己一个个却未必。国人历来“成王败寇”的逻辑，而缺乏起码的是非观念。一旦“成王”自然就占据了制高点，获得了空前未有的优势，话语更使他们的话“句句是真理”，“一句顶一万句”。
　　填入画横线部分恰当的一项是（）。
　　A．教训遵从遵循特权
　　B．告诫遵循遵从强势
　　C．控制遵守遵从优势
　　D．训诫遵从遵循霸权
　　解析：此题答案为D。遵从：遵照并服从，侧重于“服从”。遵循：遵照，依照沿袭，侧重于“因循”。第二空中，“这些‘优良品质’”都属于孔子的教诲，故用“遵从”更贴切。第三空中，“遵循逻辑”为常见搭配。第四空中，由题干中的“制高点”“句句是真理”“一句顶一万句”可知填“霸权”比“特权”更合适。
　　经典真题2当时间流逝，手边的书也渐渐发黄时，才觉察到还没有细细年轻的滋味，年轻已与我们无声告别。
　　填入画横线部分恰当的一项是（）。
　　A．悄悄品评B．匆匆咀嚼
　　C．悄然品尝D．缓缓品味
　　解析：此题答案为C。“匆匆”“缓缓”分别侧重于形容快慢，根据句中“才察觉到”“无声告别”可知，句子强调的是时间流逝得悄无声息，而不是快慢，故排除B、D。“品尝”侧重在“尝”，指仔细尝味道，通常与“滋味”搭配。“品评”侧重在“评”，指辨别优劣，评议高下，通常与“文章”等搭配。
　　经典真题3只有勤俭节约，铺张浪费之歪风，才能有效净化我们的社会风气，培育健康向上的文明风尚。
　　填入画横线部分恰当的一项是（）。
　　A.厉行提防漫延B.力行防止漫延C.力行防备蔓延D.厉行防范蔓延
　　解析：此题答案为D。第一空中，“力行”的“力”常组词为身体力行，亲力亲为，故“力行”侧重亲自实践；“厉行”的“厉”是严厉的意思，故“厉行”侧重严格执行。根据“只有……才……”可知，“厉行”更适合，排除B、C。第三空中，“漫延”的“漫”为水字旁，一般用于水流向四周扩散；“蔓延”的“蔓”为草字头，一般用于植物或火灾的生长或发展，抽象事物的扩展多用“蔓延”。
　　经典真题4为英雄金训华守墓37年的陈健，获得了“感动中国”2005年度人物的称号。评委会给他的颁奖词是：一个生者对一个死者的承诺，只是良心的自我，但是他却为此坚守37年，放弃了梦想、幸福和骨肉亲情。火红的时代背景，他身上有古典意识的风范……
　　填入画横线部分恰当的一项是（）。
　　A．约束淡去B．制约淡忘
　　C．约束淡忘D．制约淡去
　　解析：此题答案为A。“约束”有制约之意，但“制约”只能来自对方，而“约束”既可以来自对方，也可以来自自己。题干中的束缚是来自“自我”，因此选“约束”。“淡去”是淡化、稀释、褪去的意思，“淡忘”指印象逐渐淡薄以至于忘记。题干说的是“火红的时代背景”，用“淡去”表示对这种鲜艳的“火红”色背景的淡化、稀释，符合句意。故第二空选“淡去”。
　　二、词语的色彩义
　　词语的含义除了理性义以外，还有附着在理性义上的色彩义。理性义使语言表达得准确，色彩义则使语言的表达更生动、更形象。所以，我们在做选词填空时，不仅要仔细辨析词语的理性意义、搭配习惯，还需要认真体会词语的色彩义，揣摩其在具体语境中的独特含义。在词语的理性义非常相近，或者无法从理性义判断答案时，辨析词语的色彩义将是解题的另一个重要方法。
　　（一）词语的感情色彩
　　根据感情色彩，词语可分为：褒义词、贬义词、中性词。大家在做题时，需要根据现有句子所提供的语境，判断作者的感情态度和褒贬意味，从而选出与作者感情色彩相符合的词语。
　　（二）词语的语体色彩
　　根据语体色彩，词语可分为口头语和书面语两大类。口头语的主要特点是：自然、通俗，常用于日常交谈，或比较口语化的文学作品。书面语的特点是：文雅、庄重，多用于比较正式的场合、理论性强的文章等。从试题选材来看，事业单位考试多考查考生对书面语的掌握情况。
　　从表达内容来看，书面语又可分为公文语体、政论语体、科技语体和文艺语体。不同的语体色彩表现出不同的语体风格。如：公文类语体用词比较规范、庄重 中公版·2018浙江省事业单位公开招聘工作人员考试专用教材：职业能力倾向测验 电子书 下载 mobi epub pdf txt

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