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编辑推荐

　　知心姐姐卢勤，潜心5年，全新力作。助力孩子成长，父母从掌握8种核心力量开始。余秋雨、周国平、敬一丹、朱永新、孙云晓倾情推荐。鸡蛋，从外打破是食物，从内打破，才能变成生命。

　　成长是一个蜕变的过程。无论什么样的孩子，都希望自己能够从里面破壳而出，而不希望从外面被打碎。外界产生的是压力，里面产生的才是“我要成长”的动力。

　　现在的家长需要思考，我们每天对孩子殷切的教育更多地给孩子们带来了什么？什么才是真正的教育？

　　那是发现人的价值，激发人的潜能，让孩子产生“我要破壳而出，我要学习，我要飞翔”的动力。这才是一切教育的根本目的。

　　而只有激发每个生命内在的潜能，才能让每个孩子都精彩！

　　——卢勤

内容简介

　　这是首席教育专家、“知心姐姐”卢勤老师5年的全新力作。全书从责任的力量、爱的力量、友善的力量等八个方面，帮助家长从各个方面了解孩子成长的关键。从而能使每个孩子，遵循自身个性和特点来进行均衡发展，让每个孩子的人生都精彩。

　　教育的意义是什么？爱因斯坦说：“每个人都是天才。但如果你用爬树能力来断定一条鱼有多少才干，它整个人生都会相信自己愚蠢不堪。”而真正的教育则是使‘鱼在水中，鸟在青天’。

作者简介

　　卢勤，中国教育学会家庭教育专业委员会副理事长，高级编辑，中国少年儿童新闻出版总社首席教育专家，原总编辑，著名的“知心姐姐”。

　　曾获中国新闻工作者*高奖“韬奋新闻奖”、“中国内藤国际育儿奖”、并获“中国保护未成年人杰出公民”、“全国优秀儿童工作者”、“全国三八红旗手”、“全国未成年人思想道德建设先进工作者”称号。

　　所著《写给年轻妈妈》、《做人与做事》获“五个一”工程奖，《写给世纪父母》获“国家图书奖”。《告诉孩子你真棒》、《告诉世界我能行》、《告诉自己太好了》《长大不容易》《把孩子培养成财富》等著作发行超过一千万册。

目录

父母该把什么留给孩子?/001

“我就一个儿子，将来所有财产都要留给我儿子。”/我们殷切的希望，给孩子们带来了什么？/鸡蛋，从外打破是食物，从内打破才是成长。

Chapter01肯定的力量/001

心灵的“黑点”是怎么留下的？/003

孩子为什么一遇到困难就开始退缩？/“考不到第一名就别回家”是对孩子的鼓励吗？/原生家庭会在孩子人生底片上，留下很多“我能行”和“我不行”的印记。

孩子渴望得到父母的认可/005

被父母认可的孩子，会觉得幸福。/父母的满意，应该带着爱？还是带着很多限定条件？/“我一生最大的悲哀，并不是要赚得全世界，而是请您欣赏我。”——三毛

肯定让孩子有勇气/006

婴幼儿期，孩子正常的表现，在妈妈那里都会被描绘成非凡的禀赋。/“说你行，你就行，不行也行；说不行，就不行，行也不行。”/父母的肯定有神奇的作用，它会潜移默化地影响孩子，改变孩子。

孩子接受什么样的暗示，就会成为什么样的人/009

孩子接受了鼓励，便学会了自信；孩子接受了赞美，便学会了欣赏；孩子接受了肯定，便学会了自重；孩子接受了认同，便有了明确的目标。

小孩无理取闹怎么办？/011

“我们不怕孩子无理取闹，但我不会给这样的孩子一点好处。”/惩戒的教育，对孩子极其重要。

为什么孩子最恨“别人家的孩子”？/012

“你瞧人家”——不要随便拿孩子和人比较。/对自身充满信心的父母不会无条件以别人为标杆。

消极暗示让“你不行”变为“我不行”/016

“我的孩子要笨一些”——不要随便在孩子面前这样说。/爱好是如何变成“特长”的？兴趣是如何变成“特短”的？

积极暗示让“黑点”变“红点”/020

不要总是想要去纠正孩子的缺点。/你拥有什么样的孩子，取决于你怎样看待孩子。

一句话可以改变人的命运/025

“你长得并不好看”，可能让孩子一辈子对自己不自信。/自信会使大脑“回路”得到正向积极的刺激。

“你以后一定能做大事”，称赞能改变人的大脑/027

“母亲不断激励和支持我，让我重新获得了生活的勇气。”——爱迪生。/“妈妈永远爱你，相信你。”

多鼓励，少表扬；多描述，少评价/029

夸孩子聪明，就等于告诉孩子成功不在自己的掌控之中。/“你真棒，这件事做得真好。”对事，不对人。

Chapter02爱的力量/037

是什么让孩子的爱变成了恨？/039

生活的空间越来越大，成长的空间越来越小；住房的空间越来越大，心灵的空间越来越小；外在的压力越来越大，内在的动力越来越小；/尊重每一个生命是至关重要的，请不要打着爱的名义再去伤害孩子。

美好人生需要“爱、温暖、亲密”的关系/046

活在爱里的人，面对挫折，能积极应对，迅速进入良性循环；“缺爱”的人，则多选择独自疗伤，结果不是自伤就是伤人。

爱的五大误区/050

“百事可托”妈妈事事替孩子代劳。/拿自家孩子短处与别家孩子长处比较。/苛刻的父母不允许孩子犯错；不相信淘小子会干好事。/“如果你想让孩子变成不幸的人，就对他百依百顺。”

孩子需要什么样的爱？/053

孩子需要父母：眼睛里有爱，面带微笑，说话算数，语言正能量，能允许孩子犯错，需要孩子的帮助……

怎样让孩子拥有爱的能力？/069

“任何的事，我都想与妈妈分享”。

爱护孩子的同情心/072

孩子的同情心是从同情小动物、小植物开始的。/孩子对待小动物的同情心和爱心，也会转移到人的身上。

我什么也没做，只是陪着他哭/075

“我会捡垃圾，会当翻译，我还会安慰人”。/“你什么都不用做，只需要管好学习”。/别说孩子没同情心，或许只是父母，平时扼杀了他们表达爱的机会。

同情和善意比任何礼物都有效/077

“对别人表示关心，同情和善意，比任何礼物都能产生更多的效果，比任何礼物对别人都有更多的实际意义。”——卢梭。

体验助人的快乐/078

一个自顾自的孩子，常常缺少朋友；热心肠的孩子，会收获更多的友谊。

让感恩成为习惯/083

主动做家务，甚至努力学习，都是孩子表达感恩的方式。

看看有谁在爱你/086

怎么让孩子们懂得别人在爱他们？

付出才能懂得爱/088

孩子没有付出，就对父母的爱没有感觉。

Chapter03信任的力量/093

信任,能唤醒沉睡的巨人/095

信任，能唤醒沉睡的巨人。/“妈妈相信你”。/父母相信孩子，孩子才会相信自己。

信任能够激发人的潜能/099

当孩子受到信任时，会觉得自己的身后有许多人支撑着，于是他们有了不负众望之心，就不会被任何困难压倒。

说话算数的父母有威信/104

“他答应过孩子一件事，却又说话不算数。他辜负了一个孩子对他的信任，可这个孩子每天都崇拜地叫他爸爸。”

孩子讲诚信，社会才能接纳你/108

孩子作业作弊，是小事情吗？/一个不守信誉的人，在这个社会常常举步维艰。

偷拿别人钱的孩子，怎样重新获得信任？/111

怎么应对孩子偷偷拿钱？这是个棘手的问题。

怎么让孩子信任你？/116

“妈妈偷看我的日记对吗？”孩子过早进入了青春期，有话不跟家长说。更令人遗憾的是，我们的家长过早地进入了更年期，专门爱打听孩子的秘密，怕他们误入歧途。

朋友之间的信任让友谊长存/121

真诚和真情促成了朋友之间的信任和友谊。

Chapter04目标与梦想的力量/125

有目标的人走得远/127

“我的孩子为什么不爱学习？”/“快吃快吃，快写快写。”孩子已经听得麻木，根本不知道究竟往哪里跑。

有梦的孩子飞得高/131

很多父母面对孩子的梦想，会说那是不切实际的“好高骛远”。/92��71%的孩子对未来的设想是：上一个好大学，找到一份好工作。

志不高者智不达/139

“活着就是为了改变世界。”——乔布斯。“你什么都不用管，只要学习好就行。”——某些父母。/一个人的出生无法选择，却可以凭借自己的努力征服命运——只因为你有梦想。

梦想产生于积极暗示/145

暗示有时比明示作用更大，轻轻的一句话会让孩子感觉到“哦，我原来是这样的”，孩子崇拜什么样的人，往往就会把自己想象成什么样的人。/想象是，假装是，当作是，就是。

老师是点明孩子心灯的人/149

每个孩子都是活生生的生命，请小心轻放孩子的心。

小小的成功激发大大的梦想/151

人们常说，失败是成功之母。但我觉得对孩子来说，成功才是成功之母。

第一次成功对孩子极其重要/158

孩子们自豪地说：“真没想到，在我们国家里，小孩说话也管用！”

当我变得伟大的时候，我一定要……/162

一个孩子从小就应该拥有属于自己的“未来预言”。/我们的心要放远一点，让孩子的目标远大一点才行，而不是盯着这一个小小的节点。

Chapter05创新的力量/167

提个好问题/171

孩子的十万个为什么，是内在自我想要学习的表现。/“上学了，好好听老师的话。”——中国父母说。“上学了，给老师提两个好问题。”——美国妈妈说。

如何巧妙地回答孩子的问题？/176

孩子最开心的事，就是提个问题把大人问倒。/像剥洋葱一样一层一层剥开问题，给予孩子思维的方式，而不是直接给出简单的结论。

好奇心让他改变了世界/179

有好奇心的孩子，对世界饱含热情。家长却让孩子们过早变得务实。

发现美，感受美，才能保持创造的活力/182

人的一生怎样活着才有意义，怎样做人才有价值？/是每天让孩子疲于应付各种考试，压力？还是用心去感受美、发现美？

有想象有激情才有未来/188

一个人内心没有激情和冲动，是很难有什么发明创造的。

用爱心代替伤心，用创新代替担心/190

世界上没有任何的东西能比得上自己努力换来的成果更让人快乐；世界上没有任何的创新能离得开热爱、热诚与努力！

让我们想象一下未来/192

一百年前，我们无法想象今天繁荣的互联网。在接下来的一百年，又会有哪些不可思议的事情发生？孩子，你知道未来世界是什么样子吗？你知道在未来的世界中，你是多么重要的人物吗？

坚持不懈，才能赢得世界/195

为什么孩子遇到困难和挫折就想放弃？怎么让他们继续坚持？/孩子不能坚持，和家长有多大关系？

Chapter06榜样的力量/199

好榜样教出好孩子/201

不是所有的孩子都会成为物理学家、化学家，但孩子们都会成为父亲、母亲、丈夫或妻子，这正是家庭教育的意义所在。/孩子会成为未来的你，这是原生家庭对他们的影响。

父母给我们留下什么？/202

给孩子留什么？钱？房产？无理取闹的脾气？骄纵任性的性格？还是乐观积极的人生态度？面对挫折不退缩的勇气？

“太好了！”乐观地面对生活/203

“住院啦？太好了，你终于可以休息了。你太累了！”

“我能行！”勇敢地面对困难/207

替孩子等于害孩子，等于斩断了孩子飞翔的翅膀。他们变成了小鸡、变不成小鹰。更别说勇敢地面对突发的事件和困难。

“我帮你！”热心地面对他人/209

帮助别人，是一种积极向外散发个人正能量的社交方式。/热心的孩子，天地更开阔。

做好人要有好榜样/212

孩子的成长，离不开榜样，心中有什么样的榜样，就会成为什么样的人。/父母是孩子的第一榜样。

生活中不是没有好榜样，而是缺少发现/216

媒体天天报道坏人坏事？社会上坏人居多？当然不是。一滴血污，用显微镜放大，你看到的是一片血腥。如果我们有意去发现，人们身上的善良、友好、诚信的闪光点，那么，好人好事会层出不穷。

Chapter07规则的力量/221

绑架案带来的警醒/223

孩子成长过程中，父母自始至终不能缺位，否则就会为孩子的未来留下随时可能引爆的炸弹。

警察给自己开罚单/225

为了做好事，可以违反规则不受惩罚吗？/父母教育孩子要遵守交通规则，自己却为了赶急路，理直气壮闯红灯，不排队。

让规则守护生活/227

我们常常对“中国式过马路”“中国式排队”习以为常、司空见惯。/人们常说：规则是死的，人是活的。活人为什么要被死规则缠住……对吗？

“妈妈，你违反规则了！”/229

家长误认为规则是给孩子制定的，自己可以不遵守。/成年人都尽量给孩子做个好榜样！但环境改变时，常常对规则视而不见。

规则面前，人人平等/233

“这对别人不公平！”

立规矩从小开始/235

家里的规矩能朝令夕改吗？父母的话，能出尔反尔吗？/不能坚持标准，家里肯定立不了规则。

Chapter08文明的力量/241

爱国要从小事做起,从身边做起/243

看国家国力有多强，更重要的是看人的素质有多高，文明程度有多高，那需要我们从小事做起。

文明，是一个人最好的名片/246

新加坡的护照可以走遍世界。新加坡没有自然资源，但有的是高素质的人。人，构成了新加坡的名片。

文明是需要学习的/249

文明是与生俱来的吗？不是，从茹毛饮血的时代到现在，人们不断地学习，成就了现在的人类文明。

讲究卫生利人利己/251

随地吐痰、乱丢垃圾等行为，会对别人造成困扰。

不要让服装“说错话”/253

正式会议场合可以穿运动服吗？可以穿着正装去打球吗？服装和审美，绝对是学习的一部分。

习惯和修养是人的第二身份/255

成绩好，好工作，好大学，只是孩子学习中的一部分。替别人着想、顾及和尊重别人，这是一个人最起码的修养。

公共场合你是文明人吗？/259

用脚踩马桶盖圈？用脚踩冲水把手？不节约用纸？

精彩书摘

　　父母该把什么留给孩子？

　　有一次，我去一个文化宫给家长做报告，刚到会场门口就看到大门两旁各有一条飞龙，于是就想到了一个词——“望子成龙”。

　　接着一个妈妈急匆匆地跑过来，问道：“那个‘望子成龙’的会在哪儿开？”

　　我笑着跟她说：“就在这儿开。”

　　很多中国父母都有一颗望子成龙、望女成凤的心。但什么是龙，什么是凤？如何成龙，又如何成凤？很多人并没有认真思考过。

　　我听法官妈妈说，有一个男孩姓钱，他妈妈给他起了个名字——钱龙（跟乾隆同音）。他们家吃的饭叫御膳，开的车叫御驾，请的医生叫御医，孩子穿的衣服叫龙袍。结果，钱龙从小就无法无天，上中学因为打砸抢成了少年犯，如今钱龙还关在少管所里。

　　今天的父母，无论有钱没钱，都希望给孩子留下一笔财富。留下什么财富呢？车子、房子、票子。可是，孩子们并不领情。

　　我有一个朋友，是个单亲妈妈，也是一个成功的企业家，非常能干，而且很有爱心。她曾对我说：“我就一个儿子，将来所有财产都要留给我儿子。”儿子17岁时，她给儿子买宝马车；儿子18岁时，她给儿子买了套房子。

　　儿子19岁时，问他的妈妈：“妈，你知道我哪天最高兴吗？”

　　他妈妈说：“哪天啊？”

　　他说：“你死的那天。等你死了，你的钱就都是我的了。”

　　这句话把他妈妈吓了一跳。这时，她才意识到自己留给孩子的不是财富，而是祸害。后来，她听我的劝告，把儿子送去培训，又去贫困山区体验生活。两年后，孩子转变了观念，重返大学读书，毕业以后，进入妈妈的企业工作，表现非常不错。有一次，我见到这个男孩，他穿着短袖T恤，年轻帅气，可一条胳膊上却有一道长长的黑色文身。那文身终生难以去掉；那苦楚，只有他的妈妈心里知道。

　　而我认识的一个欧洲妈妈却截然不同。这位妈妈同样事业有成，非常有钱，她的儿子上中学时，问她：“妈妈你爱我吗？”

　　她回答：“我爱你呀。”

　　儿子说：“你爱我就应该知道我最喜欢什么。”

　　“你最喜欢什么？”

　　“我最喜欢名车保时捷。”

　　“我知道了。”

　　“你应该知道什么时候把这个礼物送给我，我最高兴。”

　　“什么时候？”

　　“我过生日的时候。”

　　“我知道了。”

　　儿子临走时，还嘱咐妈妈：“你可别忘了，我可快过生日了。”

　　到了儿子生日那天，这位妈妈果然送了一辆保时捷。不过，那不是一辆真正的汽车，而是一个汽车玩具。妈妈在玩具汽车里放了一张纸条，写了四个字：“自己挣去！”

　　很多年后，儿子果然凭借自己的努力买了一辆保时捷汽车，还亲自开车带着妈妈和朋友去旅行，春风得意。

　　很多父母把财富留给了孩子，而这位妈妈却把孩子变成了财富。未来，谁输谁赢？

　　我一直和很多父母分享这样的观点：不要只想着把财富留给孩子，要把孩子变成财富;不要只想着准备好一切去迎接孩子，而应该让孩子准备好一切去迎接未来；不要只想着把孩子保护在自己的羽翼之下，而要让他们展开翅膀，放飞自己的梦想。

　　今天许多孩子什么都不缺，好吃的、好穿的、好玩的……甚至金山银山，他们都不在乎了。他们在乎什么呢？他们在乎自己把事情做好的成就感和满足感。

　　成长是一门学问。你想让孩子真正生活得有价值，就要好好研究一下，该给他什么东西，怎么给才能让他获得真正的幸福，成为有益于人民的人。

　　很多年前，在法国召开的一个婴幼儿国际论坛的主题是：“培养国家财富”。怎么才能把一个孩子培养成国家财富呢？

　　有一次，我走进山东临沂费县一所农村留守儿童学校。我拿了一个生鸡蛋，问全校300多名同学：“谁能告诉我，怎么能把鸡蛋打破？”

　　“用锤子。”一个孩子回答。

　　“用锤子，那鸡蛋可就粉身碎骨了。”

　　“拿石头。”另一个孩子回答。

　　“拿石头，石头碰鸡蛋，鸡蛋又要遭殃了。”我说完，孩子们笑了。

　　“往桌子上磕一下。”

　　“嗯，这是常识，妈妈做饭经常用这个办法。”

　　一个男孩受到启发，大声说：“往头上磕。”大家又笑了起来。

　　我又问：“大家说的办法都可以把鸡蛋打破，不过都是从外面打破的，有没有从里面打破的方法呢？”

　　孩子们沉默许久，一个小小的声音说：“从里面啄开。”

　　“能说得完整些吗？”我鼓励这个孩子。

　　“用嘴巴在里面啄开。”

　　“谁的嘴？”

　　“小鸡的嘴。”

　　“嗯，小鸡破壳而出的时候，会用嘴巴把蛋壳啄开，然后奋力地打破蛋壳。鸡蛋就从里面打碎了，大家给他鼓掌！”我高兴地说道。孩子们恍然大悟，都兴奋地拍着手。

　　多么生动的回答！

　　孩子们说出了把蛋壳打碎的两种方法，一种从外面，一种从里面。这两种方法的差异有多大呢？从外面打碎蛋壳，无论怎样，鸡蛋只有一个结果——变成食物。只有从里面把蛋壳打碎，鸡蛋才能变成生命。

　　“如果你是这个蛋，你愿意从外面打破，还是从里面打破？”我问孩子们。

　　“里面！”孩子们的声音震耳欲聋。

　　成长是一个蜕变的过程。无论什么样的孩子，都希望自己能够从里面破壳而出，而不希望从外面被打碎。外界产生的是压力，里面产生的才是“我要成长”的动力。

让每个孩子都精彩（卢勤） 电子书 下载 mobi epub pdf txt

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