尹建莉老师主编 一周一首古诗词 （套装共8册） pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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尹建莉 等 著，米艺文化 绘

图书标签:

• 古诗词
• 儿童文学
• 少儿启蒙
• 传统文化
• 诗歌
• 阅读
• 教材
• 尹建莉
• 亲子阅读
• 中华文化

出版社： 作家出版社

ISBN：9787506392037

版次：1

商品编码：12218804

包装：盒装

开本：16开

出版时间：2016-11-01

用纸：胶版纸

页数：1010

套装数量：8

字数：780000

正文语种：中文

产品特色

编辑推荐

适读人群 ：0-18岁

　　一、由著名教育专家尹建莉主编，紧贴当下课程标准

　　1.精选适合孩子背诵的300首古诗词

　　2.含小学教材的全部古诗词

　　3.按年级分为6册，每册50首，每周一首

　　4.各册都包含了本册对应教材的古诗词

　　二、内含尹老师指导背诵古诗词的同步文章

　　1.指导怎么教孩子背诵古诗词

　　2.指导怎么让孩子保持背诵的兴趣

　　3.指导怎样更好地记住古诗词

　　三、由教学经验丰富的优秀教师和教研员参与编写

　　四、按季节进行排序，不同季节感受不同古诗词

　　五、制定了每周背诵一首的学习计划，按照记忆规律设计了“背诵提醒表”

　　六、配有彩色插图，印制精美，有注释、诗词大意、阅读延伸，便于理解

　　七、设计了“口袋书”，方便日常携带；

　　八、适合学前孩子、小学生，也适合中学生

内容简介

　　1、本套书精选三百首诗词，上自《诗经》，下至清代诗。

　　似乎在很多人的脑海中诗就是唐诗，词就是宋词。如果认为这就是整个古诗词的精华，就太片面了，也是种遗憾。我国古典诗歌浩瀚如大海，尹建莉老师及其专家团队花费两年多时间在“大海”中千挑万选出了这些节奏明快、朗朗上口、适合孩子反复诵读的古诗词，并且按难度、年级编写入册，这样有助于孩子从小就对古诗词有一个全面的了解，让孩子从不同的朝代中吸收到不同的美感和养分。

　　2、含有小学教学大纲全部古诗词。

　　新课标越来越注重传统文化，古诗词在教材中所占比例越来越大，已逐渐成为基础教育语文教学的重要内容。但是，学好语文只靠课本是远远不够的，这套书中的每册古诗词除了包含教材中的十来首古诗词外，又精选了三四十首古诗词。这样既让孩子接触到了优秀的古诗词，又配合了学校教育，也减轻了孩子的学业负担。与此同时，编者还将这些古诗词按季节进行了编排，适合孩子在不同的季节背诵不同的诗句。

　　3、注释详略得当

　　陪伴孩子诵读古诗词的时候，如何讲解诗意，这是很多家长都会有的困惑，尹老师在《好妈妈胜过好老师》一书中给出了如下建议：

　　0-3岁的孩子读诗不用解释，只要把读诗当作唱歌，体会其中的韵律感就行。等孩子四五岁，懂些事情时，再进行简单地讲解。读诗切忌过分解读，否则就是对孩子领悟力的不信任，和对孩子想象力的束缚以及语言美的破坏。正所谓“书读百遍，其义自现”，大量的朗读和背诵仍然是学习古诗词经典的方法。

　　本书遵照尹老师的指导，无论是“诗词大意”还是“阅读延伸”全都设计得详略得当，这样既保证了儿童便于理解，也不会破坏古诗词的语言美。

　　4、根据“艾宾浩斯记忆曲线”设计了“背诵提醒表”，配在每一首诗（词）后面，这个创新，对复习巩固已背过的东西十分有用，可以方便提醒家长或孩子哪天该复习哪首诗（词）了。

　　5、为方便随身携带，特意设计“口袋本”。巴掌大小，玲珑轻便，设计精细，体贴入微。

　　6、全书配有与古诗词完美契合的插图。

　　插图对于儿童理解古诗词尤其重要，好的插图不仅可以辅助孩子理解古诗、还可以让孩子体会到诗中的意境美。

　　本套书仅仅是绘图就花了两年多时间，每一副插图都经反复打磨，真正做到了“诗”与“画”的完美契合，每幅画看起来都是会“说话”的。在此提醒家长，孩子对于图的领悟能力远远超出我们的想象，市场上各种各样的古诗词版本所配插图品质不一，不少插图不仅不能辅助孩子理解诗意，还会产生误导，甚至影响孩子的审美品位。

　　7、绿色环保

　　本书已入选“北京市绿色印刷工程——优秀出版绿色印刷示范项目”，封底印有“绿色印刷产品”标志。选用环保型纸张、油墨、胶水等原辅材料，生产过程注重节能减排，印刷产品符合人体健康要求，畅享环保健康阅读。

作者简介

　　主编：

　　尹建莉：著名教育专家，作家，教育硕士，曾从事基础教育工作多年，现从事家庭教育研究及专业写作，经典教育著作《好妈妈胜过好老师》《zui美的教育zui简单》作者。《好妈妈胜过好老师》带来了中国家庭教育的革命，被多个国家和地区引进出版，目前中外版本总发行量已达700万册。

　　主要编写人员：

　　周益民：语文特级教师，南京市鼓楼区语文教研员，2010年被中国教育报评为“全国推动读书十大人物”之一

　　吴 琳：北京市东城区教师研修中心教研员，北京语文现代化研究会副会长，市骨干教师，2007年中国小语十大年度人物

　　袁 杰：驻马店市教研室主任，全国优秀教师，中学高级教师

　　马青香：驻马店市(di一)初级中学高级教师全国优秀教师

　　何 捷：闽江师专福州教育研究院语文教研员

　　苏小霞：上海市七宝中学高级教师

　　吴 伟：河南省教育学院教研总新教研员中学高级教师河南省语文教育科学规划办主任

　　王秀纯：确山县(di一)高级中学高级教师

目录

前言/序言

主编前言

　　这是一套专为儿童编辑的古诗词读本，适合18岁以下任何年龄段的孩子，包括婴儿。学习经典，任何时候开始都不会太早，也不会太晚。

　　中国古典诗歌浓缩了中华母语的精华，以其特有的节奏感、韵律感、美观性等特质，散发着迷人而高贵的气质。她是很好的摇篮曲，很好的语言启蒙教材，值得一个人从小背到老。

　　儿童时期是记忆的黄金期，也是吸收的黄金期，这个时候阅读和背诵的东西，真正会刻进脑子里，内化为自己的精神财富。被古诗滋养的孩子，是被生活和命运多一份垂青的人。在平凡的生活之外，他多了一个诗情画意的世界。

　　儿童学古诗的基本原则——

　　学古诗不是“学习”，首先是游戏。必须以享受的心态带着孩子去学，而不是以“做功课”的心态去面对。家长可以指着书上的字和孩子一起读，但不要刻意，不要让孩子觉得你很想让他认字，识字必须是件自然发生的事。本书图文并茂，可以和孩子一边读诗一边品味插图的意趣，甚至可以临摹，或和孩子一起动手自己给诗歌配插图。

　　儿童学古诗并不重在理解，大量的朗读和背诵仍然是学习古诗词经典的方法。若孩子很想知道一首诗在说什么，要尽量讲给孩子。如果孩子对内容不感兴趣，或家长无力解释，不解释也可以。总的一个原则是，能解释多少解释多少，不过度解释，尤其不胡乱解读。不必担心孩子听不懂，书读百遍，其义自现。现在不明白的，读得多了自然会明白。

　　如何让孩子对学古诗有兴趣——

　　一，家长要以“共同学习者”的身份和孩子一起诵读，而不要以教师、统计员或监考者的身份出现，不要把背古诗当作一项任务强加给孩子。孩子的记忆力可能比家长好，家长不必勉强自己去背诵，适当背一些即可，多和孩子一起诵读、品味即好。让诵读的时光成为亲子相处的美好时光，没有压力没有训斥。

　　二，学习动机要单纯，只为喜欢，不为炫耀，更不为应付考试。能背多少背多少，不在意背诵数量，只在意诵读过程中的美好感受。在诗词之外没有任何目的，在享受之外没有任何要求。

　　三，养成学习古诗词的习惯和爱好，要长年坚持学习，随时随地学习，但不一定天天坚持，不必刻板而为，犹如爱吃的美食也不必天天吃一样，要防止的只是一曝十寒。背诵和复习时间放在临睡前和早上未起床时，此时段记忆力好。当然，其它时间也可以，根据自己的需求和实际情况来处理。

　　这套古诗词读本的特色和优势——

　　1，本套书精选三百首诗歌，上自诗经，下至清代诗，含有小学教学大纲全部古诗词。这样既让孩子接触到一组优秀的古诗，又配合了学校教育，同时还可能会减轻孩子的学业负担。

　　2，根据“艾宾浩斯遗忘曲线”设计了“背诵提醒表”，配在每一首诗后面，这是前所未有的创举，对复习巩固已背过的东西十分有用，可以方便地提醒家长或孩子哪天该复习哪首诗了。表格只设计到第7次，此后的复习间隔及具体日期可根据自己喜好及需求随意增减。该表只是一个建议框架，完成情况不必过分刻意，哪次忘记了，以后补上，“背诵日期”顺延即可。

　　3，为方便随身携带，特意赠送“口袋本”，1、2、3册和4、5、6册内容分别集中在两个口袋本中。巴掌大小，玲珑轻便，精致设计，体贴入微。

　　优美的文字送给可爱的儿童，让孩子的世界充满爱和美，愿每个孩子都成长为好的自己！

穿越时空的韵律：精选古诗词赏析与创作入门 内容简介 中华五千年文明，如同一条浩瀚的长河，其中闪耀着无数颗璀璨的诗词明珠。这些古诗词，不仅是文字的艺术，更是情感的载体，思想的结晶，更是古人生活、情感、智慧的真实写照。它们跨越时空，至今仍能触动我们的心灵，引发共鸣。本套《穿越时空的韵律：精选古诗词赏析与创作入门》旨在引领您走进古诗词的瑰丽世界，从古人的诗句中汲取养分，感受千年文化的深厚底蕴，并在此基础上，激发您自身的创作灵感，踏上诗意的人生旅程。 本套书籍共分八册，每一册都精心挑选了不同时期、不同风格的代表性古诗词作品，并配以深入浅出的赏析与解读，力求让读者在最短的时间内，领略古诗词的独特魅力。我们不仅仅停留在对诗词的字面理解，更注重挖掘其背后的历史背景、文化内涵、作者情感以及艺术技巧，力求呈现一个立体、生动的诗词世界。 第一册：初识汉魏风骨——简约与苍劲之美 本册将带您回到汉魏时期，这个在中国诗歌发展史上具有里程碑意义的时代。我们将从《诗经》中选取最具代表性的篇章，感受其质朴无华的民歌风味，体会古人在生活中的喜怒哀乐。随后，我们将重点解读汉代乐府诗，这些源于民间、反映社会现实的诗歌，语言生动，情感真挚，如《孔雀东南飞》、《陌上桑》等，无不展现着汉代人民的生活图景和朴素的情感。 接着，本册将深入探讨建安文学的代表人物，如曹操、曹丕、曹植父子，以及“三曹”之外的建安七子。我们将分析他们诗歌中雄浑豪迈的“汉魏风骨”，感受那股在乱世中激荡而起的生命力与家国情怀。例如，曹操的《观沧海》中的雄浑壮阔，《短歌行》中的人生感慨；曹植的《洛神赋》中的缠绵悱恻与奇幻想象；以及其他建安诗人作品中独具特色的语言风格和情感表达。本册在赏析的同时，也会尝试引导读者去体会这种简约而苍劲的艺术风格，并思考如何用最朴实的语言表达最真挚的情感。 第二册：风流与婉约——魏晋南北朝的雅趣 魏晋南北朝时期，是中国历史上一个动荡不安却又文化活跃的时期。在这个时代，诗歌创作呈现出更加多元和精致的面貌。本册将重点介绍建安之后，逐渐兴起的魏晋风度和南北朝的诗歌特色。我们将欣赏陶渊明的田园诗，感受他“采菊东篱下，悠悠见南山”的淡泊宁静，体悟他“不为五斗米折腰”的清高气节。 同时，本册还将引入“玄言诗”和“宫体诗”的概念，并选取代表性作品进行分析。我们将探讨诗歌在文人雅士之间的流传，以及其在追求清谈玄理、描写闺阁生活方面的特点。例如，建安之后的阮籍、嵇康等人的诗歌，以及南北朝时期如谢灵运、鲍照等人的山水诗、咏物诗。这些诗歌在音律、意象、情感表达上都更加讲究，为后来的诗歌发展奠定了基础。本册将带领读者体会这种风流雅致、婉约细腻的诗歌风格，并了解文人雅士如何将个人情趣融入诗歌创作。 第三册：盛唐气象——雄浑、浪漫与写实 唐诗是中国诗歌的巅峰，而盛唐时期更是唐诗的黄金时代。本册将以磅礴的气势，为您呈现盛唐诗歌的雄浑、浪漫与写实之美。我们将从边塞诗出发，感受王昌龄、高适、岑参等诗人笔下的辽阔景象和将士的豪情壮志，如“大漠孤烟直，长河落日圆”的壮丽。 接着，我们将步入浪漫主义的殿堂，领略李白“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”的想象力，以及他对自由、理想的不懈追求。同时，我们也会关注杜甫，这位“诗圣”用他深沉的笔触，描绘了安史之乱下的民生疾苦，如“朱门酒肉臭，路有冻死骨”的沉痛控诉，展现了诗歌的社会责任感。 此外，本册还将介绍王维的诗画结合，感受他“明月松间照，清泉石上流”的禅意与山水之乐。我们还将涉及孟浩然、王之涣等人的诗歌，领略盛唐时期诗歌风格的多样性。本册的赏析将着重于诗歌的意境营造，情感的真实流露，以及语言的锤炼，并引导读者思考如何在创作中融入强烈的个人情感和时代气息。 第四册：晚唐的清丽与悲凉——时代的余韵 盛唐之后，晚唐诗歌在继承前代优良传统的同时，也展现出新的特点，既有清丽婉约的一面，也有对时代变迁的悲凉感悟。本册将带领您领略晚唐诗歌的独特韵味。我们将重点关注杜牧和李商隐，这两位诗人以其独特的风格，为唐诗画上了浓墨重彩的一笔。 杜牧的诗歌，或豪放，或清丽，如“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”的意境悠远，或是“二十四桥明月夜，玉人何处教吹箫”的香艳旖旎。我们将分析他诗歌中对历史事件的评论，以及他对人生短暂的感慨。 李商隐的诗歌，以其朦胧、曲折、富有象征意义而著称，如“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的深情告白，或是“身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通”的浪漫情愫。我们将探讨他诗歌中扑朔迷离的意象，以及他对爱情、人生、世事的复杂情感。此外，本册还会介绍温庭筠、韦庄等人的词作，感受词这种新体裁在晚唐的兴起与发展。本册的赏析将侧重于诗歌的意象运用、象征手法以及情感的含蓄表达，并鼓励读者尝试用更细腻、更富想象力的方式进行创作。 第五册：宋词的婉约与豪放——人生百味 宋代是中国词的鼎盛时期，词作为一种新的诗歌体裁，以其更加灵活的节奏和更丰富的情感表达，赢得了无数人的喜爱。本册将带领您品味宋词的婉约与豪放，感受宋代文人的生活百味。 我们将从婉约派的代表人物柳永、李清照入手。柳永的词，描绘市井风情，抒发离愁别绪，如“杨柳岸，晓风残月”的凄美。李清照的词，则以其真挚的情感、细腻的笔触，展现了女性细腻的内心世界，如“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”的忧伤。 随后，我们将转向豪放派的代表人物苏轼。苏轼的词，慷慨激昂，气势磅礴，如“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”的壮怀激烈。我们将分析他旷达的人生观，以及他如何将个人情感与家国情怀融为一体。 本册还将介绍辛弃疾、陆游等人的爱国词，感受他们报国无门的愤慨与忧愁。通过对这些不同风格的宋词的赏析，读者将更深刻地理解词的魅力，并学习如何运用更加自由的语言和更富感染力的情感来表达自己的思想。 第六册：元曲的通俗与民俗——生活的韵律 元代，是中国历史上一个充满活力的时代，元曲作为一种新兴的文学形式，以其通俗易懂、题材广泛、语言生动而深受人民群众的喜爱。本册将带您领略元曲的独特风采。 我们将重点介绍元杂剧和元散曲。元杂剧，作为一种成熟的戏剧形式，融合了歌唱、舞蹈、表演等多种艺术形式，如关汉卿的《窦娥冤》，展现了社会的不公和人性的光辉。我们将分析剧作的故事情节，人物塑造，以及其深刻的思想内涵。 元散曲，则更加自由，不受格律的束缚，更贴近生活，例如马致远的《天净沙·秋思》，寥寥数语，便勾勒出一幅意境深远的秋日思乡图。我们将赏析这些散曲的语言特点，感受其鲜活的生命力和浓郁的民俗气息。 本册的赏析将侧重于元曲的口语化特征，以及其对当时社会生活的反映，并鼓励读者尝试用更加生活化、更具表现力的语言进行创作。 第七册：诗词中的人生哲理——智慧的传承 古诗词不仅仅是文学作品，更是古人人生智慧的结晶。本册将从人生哲理的角度，深入挖掘古诗词的内涵。我们将选取那些蕴含着深刻人生道理的诗句，如“少壮不努力，老大徒伤悲”的勤勉劝诫；“人生得意须尽欢，莫使金樽空对月”的及时行乐；“宠辱不惊，看庭前花开花落；去留无意，望天上云卷云舒”的豁达心态。 本册将通过对这些诗句的赏析，引导读者思考生命的意义，人生的价值，以及如何面对生活中的顺境与逆境。我们将探讨诗人们在不同境遇下的情感体验，以及他们所提炼出的普遍性人生经验。同时，本册也会穿插一些哲学思考，帮助读者将古人的智慧融入现代生活，提升自身的人生境界。 第八册：我的诗词创作——灵感的启迪与实践 在学习了不同时期、不同风格的古诗词之后，本册将带领您迈出创作的第一步。我们将总结前七册所学的知识，并提供一些创作的技巧与方法。 我们将从模仿入手，引导读者尝试模仿古人的诗句，学习其遣词造句，意境营造。然后，我们将鼓励读者寻找自己的创作灵感，可以从日常生活、自然风光、个人情感等方面入手。本册将提供一些具体的创作练习，例如根据一幅画写诗，根据一个故事写词，或者表达某种特定的情感。 同时，本册还将介绍一些基础的诗歌创作常识，如押韵、对仗等，但更注重强调情感的真实和创意的独特性。我们将鼓励读者大胆尝试，不怕犯错，在实践中不断提高自己的创作水平。本册旨在激发读者的创作热情，让他们体会到创作的乐趣，并相信每个人心中都蕴藏着诗意。 总结 《穿越时空的韵律：精选古诗词赏析与创作入门》是一套系统而全面的古诗词学习读物。它不仅涵盖了中国诗歌史上的重要时期和代表性作品，更注重对诗歌内涵的深度挖掘和对读者创作能力的培养。通过这套书籍，您将不仅能够欣赏到古诗词的优美，更能从中汲取人生的智慧，并最终踏上属于自己的诗意创作之路，让古老的诗韵在您的笔下重新绽放。

评分☆☆☆☆☆

我对国学的兴趣由来已久，一直想深入了解古诗词的魅力，但总是找不到合适的方法。这套《一周一首古诗词》的出现，简直是给了我一个绝佳的机会。它“一周一首”的设计，恰恰契合了我追求“精读”而非“泛读”的学习理念。我深信，只有将注意力集中在每一首诗上，才能真正领略其字斟句酌的精妙之处，体会诗人创作时的心境。套装共8册，这样一个完整的体系，让我看到了系统学习的可能性。我期待书中的内容，不仅仅是提供诗词文本，更重要的是能够有富有洞察力的赏析，能够拨开历史的迷雾，让我看到诗歌背后的情感脉络和文化积淀。我希望它能够帮助我理解诗歌是如何与历史、哲学、绘画等艺术形式相互辉映的，从而构建起一个更立体、更全面的文化认知。这样的学习，不仅能够提升我的文学素养，更能滋养我的心灵，让我对中华文化的理解更上一层楼。

评分☆☆☆☆☆

说实话，我之前对古诗词的学习一直有些“畏难情绪”，总觉得那些古老的文字和典故太过晦涩，难以理解。但是，当我在书店看到这套《一周一首古诗词》，我立刻被它那种“慢”而“深”的学习理念打动了。 “一周一首”的设计，就像是给我量身定制的“学习节奏器”，每周只需要投入一点点时间，就能啃下一首经典，日积月累，相信会有意想不到的收获。这比那种一次性塞一大堆知识，然后又很快遗忘的方式要有效得多。我特别看重学习的“连贯性”和“深度”，而这套书刚好能满足我的需求。套装共有8册，这意味着我可以在接下来的两个月里，拥有一个清晰的学习路径，每周都有一个小小的“成就感”。我非常好奇书中对每一首诗的解读方式，希望能有既专业又不失趣味的讲解，能够帮助我真正“读懂”诗，而不是仅仅“认识”字。也希望它能提供一些不同版本的注释，或者是一些与诗词相关的文化趣闻，让学习过程更加生动有趣。

评分☆☆☆☆☆

这套书的封面设计真是让人眼前一亮！那种古色古香的风格，搭配上淡雅的色彩，一拿在手里就觉得非常有质感，忍不住想细细品味。我本身对古诗词就很有兴趣，但总觉得碎片化的学习效果不佳，常常是“三日打鱼，两日晒网”。偶然间看到这套书，就被它的“一周一首”的理念吸引了。这意味着每天都有新的诗词可以学习，而且是循序渐进的，不会让人感到压力过大。每一周刚好可以沉下心来，去理解一首诗的意境、作者的生平，以及它背后的文化内涵。这种踏实的学习方式，对于培养语感和提升文学素养，我觉得会非常有帮助。而且，套装共8册，这意味着我可以有长达8周的学习计划，这对于我这样喜欢按部就班，注重系统性学习的人来说，简直是福音。我特别期待书中的编排方式，是否会提供详细的注释、赏析，甚至是一些相关的历史故事，能够帮助我更深入地理解每一首诗。当然，我也希望书中的选诗能够涵盖不同时期、不同风格的经典作品，让我能够领略到中华诗词的博大精深。总之，从外在的包装到内在的理念，这套书都给了我极大的好感，迫不及待地想开始我的古诗词之旅了。

评分☆☆☆☆☆

作为一个一直以来都对古诗词有着浓厚兴趣，但又苦于无从下手，或者说学习效率不高的读者来说，这套《一周一首古诗词》简直是量身定做的。我仔细研究了一下它的设计理念，觉得“一周一首”这个概念太棒了！它不是那种一次性灌输大量知识，让人望而却步的学习模式，而是将学习分解成了一个个小目标，每周专注于一首诗，这样既能保证学习的深度，又能保持学习的动力。我一直觉得，学习古诗词，最重要的是“悟”，是去感受诗人的情怀，去体会字里行间的意境，而不是死记硬背。而“一周一首”正好提供了这样的时间和空间，让我们能够静下心来，仔细品味每一首诗，去揣摩它的遣词造句，去理解它的情感表达。套装共8册，这对于我来说，意味着我有足够的时间去系统地、有条理地学习，而不是零散地、不成体系地接触。我特别希望书中的内容，不仅仅是诗词本身，还能有对诗人生平的介绍，对诗词创作背景的解读，以及深入浅出的赏析，能够帮助我更好地理解诗歌的内涵。这种由浅入深，由点到面的学习方式，相信一定能让我在古诗词的世界里，收获满满。

评分☆☆☆☆☆

我一直认为，阅读是提升一个人内在修养的绝佳途径，而古诗词更是中华文化的瑰宝，蕴含着深厚的智慧和情感。这套《一周一首古诗词》以其独特的“一周一首”的学习模式，深深地吸引了我。在这个快节奏的时代，能够静下心来，每周专注于一首古诗词，去细细品味、深入理解，这本身就是一种难得的修行。我非常欣赏这种循序渐进的学习方法，它避免了信息过载带来的焦虑感，让学习变得更加轻松愉悦。套装共8册，意味着我可以进行为期两个月的系统性学习，这对于我这样希望建立长期学习习惯的人来说，具有非常大的吸引力。我期待书中能够提供详实的注释，帮助我理解那些生僻的字词；更期待有精彩的赏析，引导我领略诗歌的意境和情感；甚至希望能够有一些与诗歌相关的历史文化背景的介绍，让我能够从更广阔的视角去理解诗歌。总而言之，这套书不仅是一次学习古诗词的机会，更是一次与中华优秀传统文化深度对话的旅程，我满怀期待。

评分☆☆☆☆☆

一位妈妈推荐的，拿到手有种相见恨晚的感觉，开始实施，每天坚持读起来，很棒，发动全家人一起读起来，口袋书孩子很喜欢，虽然不识字，但翻开书读诗的样子实在美丽。

评分☆☆☆☆☆

很值得一看，里边全部是用具体的事例和简单通俗易懂的话语告诉我们家长该怎么办，当然我们也不能完全照搬，要懂得吸纳变通，选取适合自己孩子的经验，正所谓尽信书不如无书?

评分☆☆☆☆☆

终于找到一本超实用的教子宝典，非常适合当下大多数问题孩子的家长看，实操性特别强，把这本书当做家长必读书目一点也不为过（我不是打广告的啊，看了十几本家庭教育的书都没这本说的透彻实用），早看一天孩子早幸福一天。第一次写这么多字的评论。强烈推荐各位家长看看。

评分☆☆☆☆☆

尹建莉的书没有差的，讲的特别好，受益匪浅，收到就迫不及待开始看了，推荐！

评分☆☆☆☆☆

书本都很好，是正品，里面的字迹很清晰，纸张也没有难闻的的味道，而且满减买的小很合适！

评分☆☆☆☆☆

钱可以回头再挣，可孩子的人生不可能从头再来。家长的陪伴和关爱，会让孩子的成长之路少一些迷茫，多一些从容；少一份曲折坎坷，多一份平坦宽阔。

评分☆☆☆☆☆

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评分☆☆☆☆☆

书很好，现在娃书都在京东买了，完全放弃当当了，哈哈哈哈哈

评分☆☆☆☆☆

最美的文字给可爱的儿童，愿孩子们在书中汲取营养、汲取智慧！