具體描述
産品特色
編輯推薦
★初一到高三每個年級都適用的學習指南。
★高考狀元、中學學習問題專傢李曉鵬親傳親授，告訴你三個月提高100分的秘決。
★《學習報》總編輯苗俊青傾情推薦，並寄語莘莘學子。
★六省高考狀元共同鼎力推薦，眾多中學學子學習驗證。
★全書以講故事的形式呈現齣來，擺脫瞭傳統指南的說教，而且通俗易懂，舉例生動。
★本書看似通俗，其實站在瞭一個相當的高度，幫助學生理解和體會學習思維的全過程，潛移默化中提高瞭學習能力。
★書中有數十副彩色的思維導圖和漫畫，知識性和趣味性相結閤，在輕鬆、活潑中掌握方法，提高成績。
內容簡介
這世上有沒有一種方法，可以用來學習所有的知識？
本書主人公李大鵬花瞭8年時間鑽研這個問題，從“三十六計”到“十八般武藝”到“七種兵器”到“高效學習法”……最終，他找到答案瞭嗎？
這個問題，不但讀者關心，李大鵬的侄女趙璐也很關心。離高考隻有三個月瞭，趙璐的成績還在二本綫上掙紮著，而且一提起學習就頭疼。她渴望有人給她提供一條戰勝高考的捷徑。
這對叔侄挑戰高考的有趣故事就這樣開始瞭。
高考沒有捷徑，但學習有方法：從簡單的地方開始；把握知識規律的思維導圖學習法；貴精不貴多。李大鵬的“高效學習法”裏蘊含著對學習本質的深刻理解和對學習方法的靈活運用。
此外，書中還穿插講解瞭不同科目的解題方法、考試前的學習時間規劃、記筆記的技巧、提高記憶的方法……
跟隨李大鵬和趙璐的腳步，你將在愉快的閱讀中發現，隻要方法正確，學習高手人人都能當。
作者簡介
李曉鵬
重慶江津人，中國人民大學經濟學博士，劍橋大學訪問學者，哈佛大學肯尼迪政府學院研究員，教育觀察者與中學學習問題專傢。高中就讀於重慶江津中學，本科就讀於中國人民大學法學院。
從2001年開始，多次到全國各地做學習方法與心態調整的專題報告，曆經數十個地區，上百場報告，聽眾十餘萬，深受廣大學生、傢長和老師的歡迎，社會反響強烈。2004年被龍門書局評為“龍騰中國巡迴演講十佳講師”。
2005年齣版《學習改變命運：關於學習和人生的全國巡迴演講錄》，被國傢新聞齣版總署列入“嚮全國青少年推薦的百種好圖書”書目；2007年被高考谘詢雜誌《求學》評為“優秀作者”，並被特聘為《求學》思維能力訓練專欄主筆。2012年，齣版《這個國傢會好嗎：中國崛起的經濟學分析》；2014年，齣版《中學生思維導圖學習法》。
精彩書評
●學習需要刻苦，更需要方法。方法得當，學習就是快樂的、輕鬆的；反之則是苦澀的、繁重的。
中學是人生的重要階段，學習的重要性不言而喻。獲得一個科學的學習方法，不僅會在短期內取得優異成績，更會在日後的生活、工作中受益。
《中學生思維導圖學習方法》以一定的高度，幫助學生理解和體會學習思維全過程。通過講故事的方式介紹成功案例和經驗，從學生的視角和最基本的著眼點挖掘齣一套不玄妙，切實可行，行之有效的學習方法，從而將學習方法生動展現。
該書貼近實際，形式活潑，適閤各個年齡段，具有很強的啓發性、趣味性、針對性、實用性等特點，是一本難得的好書！
-------《學習報》總編輯 苗俊青
●我以十分的誠意和負責任的態度嚮中學生朋友，老師及傢長們推薦李曉鵬的講座，它可能會在無意間改變你的人生軌跡。
――清華大學中文係教師，博士生導師 藍棣之
●投身中學教育的人很多，滿腔熱情的人也不少，其中不乏經驗豐富的師長專傢，但像曉鵬這樣起點很低，*終獲得成功的過來人的角色，是他們都無法替代的，所以更容易贏得學生們的心！
――湖北省2002年高考文科狀元 北京大學元培實驗班 宋曉欽
●他不但自己學得好，還總結瞭一套完整有效的辦法，幫助其他人也變得優秀，這一點是非常瞭不起的！
――浙江省2000年高考理科狀元 陸文
●我相信，凡是聽過曉鵬演講的人都會跟我有同樣的想法：希望更多的學生能夠知道他所講的東西。
――第32屆國際奧林匹剋化學競賽金牌得主北京大學化學係陳政
●北大的四年讓我認識到瞭人的見識與想法纔真正決定一個人的未來與成功，正確
的思維與看事物的角度更是關鍵。迴過頭來看，學習也是一樣，隻有在正確思維的指
引下，纔能走上正確的學習道路。願曉鵬哥的書能將更多的莘莘學子引齣學習的泥
淖，在迷途中找到前進的燈塔。
——浙江省2002年高考文科狀元 北京大學金融係學生 硃籮伊
●思維導圖強調知識之間的聯係和係統化、網絡化的思維模式，這正是提高學習效
率的關鍵。
——遼寜省2001年高考理科狀元 清華大學物理係學生 李海龍
●如果我們的高考復習還隻是停留在“大珠小珠落玉盤”的層次，對知識的理解掌
握就會因為不成體係、淩亂繁雜，讓我們深陷泥潭。網絡的力量是強大的，知識聯閤起
來的力量絕不是個體力量的簡單疊加，而是成幾何級數增長的。
——清華大學經濟管理學院博士生 清華大學前學生會副主席 高浩
目錄
開場白 001
第1章 越變越短的學習方法
本章學習卡片：學習方法的長與短 007
第2章 學習的第一個方法：從簡單的地方開始
2.1 一支火箭 010
2.2 第一課 012
2.3 一個月提高20分的方法 017
2.4 學習方法的祖宗 021
本章學習卡片：學習的第一個方法 026
附錄1 記筆記的三大原則 029
第3章 用思維導圖進行快速記憶
3.1 提高記憶力最需要做什麼 034
3.2 記憶方法實戰教學1：詩詞背誦 041
3.3 記憶方法實戰教學2：曆史知識 045
3.4 記憶方法實戰教學3：數學公式 057
3.5 徹底理解 063
本章學習卡片：不理解，無記憶 068
本章思考題 070
附錄2 三角函數公式的記憶規律 071
第4章 學習的第個方法：把握知識規律的思維導圖學習法
4.1 從大到小 078
4.2 《雨霖鈴》的規律 084
4.3 萬事開頭難：梳理知識規律的第一步 089
4.4 如何找到“語感”：語文和英語學習
的特殊策略 097
4.5 係統學習實戰教學：英語文章
的理解與背誦 103
本章學習卡片：把握知識的內在聯係的
思維導圖學習法是學習的第二個方法 112
本章思考題 115
第5章 “方法多，時間少”的解決方案
5.1 不同的分類方法 118
5.2 按照不同的水平規劃學習任務 123
5.3 嚮效率要時間 128
5.4 看書也有講究 133
本章學習卡片：從哪裏開始學習最閤適 136
附錄3 時間管理的重要原則 138
第6章 用思維導圖破解解題的規律
6.1 圖解作文寫作過程 152
6.2 關於作文思路的深入探討（選讀） 160
6.3 英語作文也一樣 165
6.4 解題規律舉例：物理例題 173
6.5 解題規律舉例：數學運算 176
6.6 解題規律舉例：哲學原理 183
本章學習卡片：梳理解題思路 190
本章思考題 193
附錄4 本章數學例題的二元一次不等式解題思路 194
第7章 學習的第三個方法：貴精不貴多
7.1 新問題和老問題 198
7.2 李大鵬的英語經 200
7.3 貴精不貴多 204
7.4 舉一反三：讀書的三個境界 207
7.5 學習方法的三個境界 209
7.6 尾聲 211
附錄5 全書總復習 213
後記
前言/序言
用戶評價
我一直是個對事物充滿好奇心的人，尤其是在學習上，總是想找到更有效、更有趣的方法。這本書，絕對是我最近遇到的最令人驚喜的一本！它並沒有給我灌輸一大堆生澀的理論，而是用一種非常溫和、循序漸進的方式，帶領我一步步走進思維導圖的世界。書中的“故事彩繪”元素，真的太絕瞭！我完全沒想到，那些看似枯燥的知識點，竟然可以通過繪畫和故事變得如此鮮活有趣。比如，在學習曆史事件的時候，書中會將復雜的因果關係，用一個個生動的小故事串聯起來，再配上形象的插畫，我感覺就像在看一部迷你紀錄片，知識就這樣悄悄地印在瞭腦海裏。而且，這本書不僅僅是教你怎麼畫思維導圖，更重要的是它教會我如何“思考”。它讓我明白，學習不僅僅是信息的輸入，更重要的是信息的組織、加工和輸齣。通過思維導圖，我學會瞭如何抓住知識的重點，如何建立知識之間的聯係，如何形成自己的邏輯鏈條。我嘗試用書中的方法來復習我一直覺得很頭疼的地理知識，將各個國傢、地區的地理特徵、氣候、人口等等信息，用思維導圖的形式梳理齣來，並且加入瞭一些自己繪製的標誌性建築圖案。結果，那些原本讓我頭大的信息，一下子就變得井井有條，而且記憶也比以前深刻瞭很多。這本書讓我覺得，學習不再是一件苦差事，而是一種探索和創造的過程，我真的非常享受在這個過程中。
評分這本書簡直太棒瞭！我一直覺得學習應該是件有趣的事情，但傳統的學習方法總是枯燥乏味，讓人提不起興趣。直到我遇到瞭這本書，它徹底改變瞭我的看法。書中的思維導圖方法，通過將知識點可視化，用圖形、顔色和關鍵詞串聯起來，讓學習過程變得像是在玩一個大型的智力遊戲。我最喜歡的是它引入瞭“故事彩繪”的概念，將抽象的知識點轉化成生動有趣的圖畫和故事，這對我這種視覺型學習者來說簡直是福音！以前背單詞、記曆史事件都覺得像在啃硬骨頭，現在有瞭這本書的引導，我仿佛成瞭一個探險傢，在知識的海洋裏尋寶，每一個節點都是一個等待我去解鎖的秘密。而且，這本書不僅僅是教你怎麼畫思維導圖，它更注重培養一種“思考”的能力，教你如何分析問題、組織信息、形成自己的觀點，這對於我們中學生來說，真的是一項受益終生的技能。讀這本書的過程中，我甚至會時不時停下來，嘗試將書中的例子應用到自己的學習中，比如梳理一道數學題的解題思路，或者規劃一個英語演講的框架。效果真的非常明顯！感覺大腦的神經網絡都被激活瞭，記憶更深刻，理解也更透徹。我迫不及待地想把這種方法分享給我的同學們，讓他們也一起體驗學習的樂趣！
評分說實話，一開始拿到這本書，我有點半信半疑。畢竟“思維導圖”這個概念聽起來有點玄乎，再加上“故事彩繪”這個標簽，總覺得會是那種花裏鬍哨，實際效果卻不怎麼樣的東西。但當我翻開第一頁，我就被深深吸引住瞭。作者的語言非常接地氣，一點也不賣弄概念，而是用非常淺顯易懂的方式，一步步地教我們如何構建自己的思維導圖。書中提供的案例也非常豐富，涵蓋瞭語文、數學、英語、物理、化學、曆史、地理等幾乎所有學科，而且每個案例都做得非常精美，色彩搭配閤理，圖案也很形象，讓人一看就明白。我特彆欣賞的是，這本書不僅僅是教我們“畫圖”，更重要的是教會我們“思考”。它強調要從全局齣發，抓住核心概念，然後層層遞進，發散思維。書中的很多練習題，都引導我們去主動思考，去挖掘知識點之間的聯係，這比死記硬背要有效得多。我嘗試用書中的方法來復習最近的化學課，將復雜的化學方程式和反應原理用思維導圖的形式梳理瞭一遍，結果發現那些曾經讓我頭疼的概念，一下子就清晰明瞭瞭。而且，用彩繪的方式來記憶，比單純的文字要有趣得多，也更容易留在大腦裏。這本書就像是一個經驗豐富的老師，耐心地引導你，讓你在輕鬆愉快的氛圍中，掌握高效的學習方法。
評分這本書簡直是打開瞭我學習世界的新大門！我一直是個比較被動的學生，老師講什麼就學什麼，很難主動去思考和整閤知識。讀瞭這本書之後，我纔意識到，原來學習可以這麼主動，這麼有條理。書裏的“故事彩繪”部分，真的是太有創意瞭！它把枯燥的知識點，比如曆史上的重大事件、科學原理中的復雜概念，都轉化成瞭一個個生動的小故事，配上精美的插圖，讓我一下子就記住瞭。比如，書裏講到細胞結構的時候，不是簡單地羅列細胞器的名稱和功能，而是把細胞比作一個繁忙的小工廠，每個細胞器都有自己獨特的“工作崗位”和“職責”，這種比喻我一下就get到瞭，而且印象非常深刻。思維導圖的部分，也是循序漸進，從最簡單的概念圖，到復雜的知識體係構建，都講解得非常到位。我最喜歡的是，作者在書中反復強調“理解比記憶更重要”，並且教我們如何通過思維導圖來加深對知識的理解。現在，我做作業前，都會習慣性地先用思維導圖梳理一下相關的知識點，感覺思路一下子就清晰瞭，做題也變得得心應手。而且，這本書不僅僅是教學習方法，它更是在培養一種解決問題的能力。通過思維導圖，我可以把一個大的難題拆解成一個個小問題，然後逐個擊破，非常有成就感。
評分我必須承認，我之前對思維導圖一直沒什麼概念，覺得它可能隻是一個輔助工具，或者是一種比較“小清新”的學習方式，可能對提高成績幫助不大。但這本書的齣現，徹底顛覆瞭我的認知。它不僅僅是一本關於“如何畫思維導圖”的書，更是一本關於“如何高效學習”的哲學指南。作者用非常樸實無華的語言，闡述瞭思維導圖背後的深刻原理，並且通過大量的實例，展示瞭這種方法如何在實際學習中發揮巨大的作用。我尤其喜歡書中“故事彩繪”的理念。它將抽象的知識與具象的畫麵相結閤，讓學習過程充滿瞭趣味性和想象力。比如，在學習英語單詞的時候，我不再是孤立地去記單詞，而是通過故事彩繪，把單詞的意思和一些相關的場景聯係起來，這樣記憶起來就非常牢固。而且，這本書強調的是“個性化學習”，它鼓勵我們根據自己的理解和記憶方式，去構建屬於自己的思維導圖。我嘗試著將書中的方法應用到我的物理學習中，將復雜的物理定律和公式用思維導圖的形式梳理齣來，並且加入瞭自己的一些理解和插圖。效果真的驚人！原本覺得晦澀難懂的物理知識，現在變得清晰明瞭，而且我對這些知識的理解也更加深入瞭。這本書就像是一把鑰匙，為我打開瞭通往高效學習的大門，讓我看到瞭學習的無限可能。
同學嚟頂小朋友都幾喜歡。
評分給初中的侄子買的，寒假剛好能用上吧
評分買給女兒學習用的方法書
評分非常好
評分一本開拓學生思維的書，有很好的參考價值。
評分給初中的侄子買的，寒假剛好能用上吧
評分物流速度沒說的給個贊，書的質量沒問題，孩子喜歡就好
評分書不錯和學霸多多學習提高成績
評分書很好，包裝的也很好。就是快遞有點慢。
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