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電子技術應用

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劉兵,王大偉 編



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發表於2024-12-23


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齣版社: 山東科學技術齣版社
ISBN:9787533189457
版次:1
商品編碼:12209321
包裝:平裝
叢書名: 21世紀全國高職高專機電一體化專業通用教材
開本:16開
齣版時間:2017-07-01
用紙:膠版紙
頁數:290
字數:486000
正文語種:中文

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具體描述

內容簡介

  《電子技術應用》共有八個項目,內容包括直流穩壓電源、音樂門鈴、方波發生器、音響功放、調光燈、錶決器、八路搶答器、60秒定時器。每個項目下分不同任務,均由學習目標、工作任務描述、學習準備、相關理論、任務實施、評價與分析、拓展提高和鞏固與測試等環節,達到做學閤一、切近工作實際。在編寫過程中,著重講清相關概念,避免煩瑣的理論計算和推導,使教材在內容上做到清楚、準確、簡潔,通俗易懂,可讀性好。

內頁插圖

目錄

項目一 直流穩壓電源
任務1 元器件的識彆與檢測——電阻、二極管、電容、穩壓器
任務2 直流穩壓電源電路的安裝
任務3直流穩壓電源電路的波形測試及故障分析
項目檢測
項目評價

項目二 音樂門鈴
任務1 元器件的識彆與檢測——三極管、電位器、揚聲器
任務2 音樂門鈴的安裝
任務3 音樂門鈴電路的波形測試及故障分析
項目檢測
項目評價

項目三 方波發生器
任務1 元器件的識彆與檢測——集成運算放大器、穩壓二極管、發光二極管
任務2 方波發生器電路的原理分析及安裝
任務3 方波發生器電路的波形測試及故障分析
項目檢測
項目評價

項目四 音響功放
任務1 Multisim10.0的電路仿真
任務2 音響功放電路的原理分析及安裝
任務3 音響功放電路的測試
項目檢測
項目評價

項目五 調光燈
任務1 元器件的識彆——晶閘管、雙嚮二極管、單結晶體管
任務2 調光燈的安裝
任務3 調光燈電路的波形測試及故障分析
項目檢測
項目評價

項目六 錶決器
任務1 數字電路基礎知識
任務2 錶決器電路的原理分析及安裝
任務3 錶決器電路的測試
項目檢測
項目評價

項目七 八路搶答器
任務1 元器件的識彆——集成門電路CD4511、數碼管
任務2 八路搶答器電路的原理分析及安裝
任務3 八路搶答器電路的測試
任務4 DXF設計八路搶答器
項目檢測
項目評價

項目八 60秒定時器
任務1 元器件的識彆與檢測——BS204、74LS247、74LSl60、74LS00、555
任務2 60秒定時器的安裝
任務3 60秒定時器電路的波形測試及故障分析
項目檢測
項目評價
參考文獻

前言/序言

  本書以《教育部關於進一步深化中等職業教育教學改革的若乾意見》為指導,以培養適應生産、建設、管理、服務第一綫需要的應用型人纔為根本任務,以培養學生的技術應用能力為目的編寫。‘
  全書以滿足當前中等職業學校和技工院校機電設備安裝與維修專業、機電一體化專業、電氣類專業學生需要。以應用為目的,注重理論聯係實際,力求在內容、結構、理論教學與實踐教學的銜接方麵充分體現工學一體化的特點。基礎理論選擇適當,以夠用為度,突齣實用性,針對機電技術應用專業、電氣設備安裝與維修專業人員所需的知識和能力的要求,圍繞培養學生初步具備常用電子元器件選用的能力、一般電子電路的讀圖能力、常用電子儀器的使用能力和電子綫路的基本設計、安裝和調試能力來編寫。
  全書共有八個項目,分彆為直流穩壓電源、音樂門鈴、方波發生器、音響功放、調光燈、錶決器、八路搶答器、60秒定時器。每個項目又分不同任務,均有學習目標、工作任務描述、學習準備、相關理論、任務實施、評價與分析、拓展提高和鞏固與測試等環節,達到做學閤一、貼近工作實際。在編寫過程中,著重講清相關概念,避免煩瑣的理論計算和推導,使教材在內容上做到清楚、準確、簡潔,通俗易懂,可讀性好。
  為瞭適應職業教育培養應用型、工藝型人纔的實際需要,本書以對常用電子電路的認知、安裝、調試和檢測為主綫,對原有的教學內容進行瞭解構和重構,將學習內容項目化、程序化,以任務的形式引導學生做中學、學中做,突齣電子技術的應用性,充分利用實際、實用的電路進行實訓,強化相關技能的訓練;采用項目教學,邊講邊練,既激發學生的興趣,又能加深對理論的理解,同時還能提高學生的動手能力;將操作性強、教學成本低的項目融人工學一體教學中以供學習和訓練,既讓學生係統地掌握知識點,又培養學生製作、調試電子電路以及分析故障、排除故障的實際操作能力。本書由東營市技師學院組織專業教師編寫,劉兵、王大偉任主編,張雲強、周業春任副主編,武劍鋒、王棟、郭延偉、王學君參編,全書由王榮三、範鵬章主審。
  編者在編寫過程中,得到瞭東營市技師學院領導和部分老師們的大力支持和幫助,並參閱應用瞭大量的書刊及相關資料,參考瞭企業的産品樣本,摘錄瞭部分圖樣,引用瞭其中一些資料,難以一一列舉,在此謹嚮有關領導、老師和書刊及相關資料的作者一並錶示衷心感謝!
  編者在組編過程中博采眾長,反復斟酌,幾易其稿,終得成書。雖然我們在編寫的過程中作瞭最大的努力,但由於編者的水平有限,書中難免存在不妥或錯誤之處,懇請廣大讀者批評指正,以便今後進一步完善。
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