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内容简介

　　经济全球化的推进、金融体制改革的深化、金融工具的创新以及金融各业经营的多元化需要国际化的金融人才，对国际化金融人才的培养提出了多元化的要求。首都经济贸易大学金融学院为此做出了有益的探索，在教育教学实践中取得了一些成绩，积累了经验。
　　《金融国际化人才培养研究》为从事金融专业授课的教师将各自的教学实践和经验结集出版。

内页插图

目录

2016年金融学院教学管理工作总结
财经类院校国际化人才培养发展浅析
大学教育国际化的层次分析
当前我国金融国际化人才培养中存在的问题及完善建议
金融拔尖人才“自主学习”能力培养的理论与实践探索
关于开设本科专业方向——量化金融初探
国际交流视角下金融人才培养的思考
——基于首都经济贸易大学金融学院的实践
浅谈金融国际化背景下金融教学改革
全球化背景下高素质金融人才的能力体系培养研究
“2+2”模式金融国际化人才培养的思考
我校本科推荐免试研究生“三维—体”衔接培养模式研究
学分制改革下的本科教学管理制度创新
应用工学思维培养金融复合型人才
对国际金融全英课程建设的反思
“财富管理”课程理论性与实用性并重的教学改革探索
国际化背景下辅修专业金融工程课程教学方法探讨
基于国际化视角对货币金融学全英教学的思考
中外金融史教学与金融国际化人才培养之思考
“双创”形势下“创业金融”课程的教学设计
投资学教学体系的完善与创新
投资学专业建设的国际化与本土化
“一带一路”倡议与北京国际交往中心的发展
北京寿险行业认知度调研分析
高校基层院系学业辅导的理念目标与施行层次
——以首都经济贸易大学金融学院为例

前言/序言

　　金鸡报晓，揭开了中国经济发展的新篇章，也开启了中国金融业发展的新旅程。
　　在“一带一路”走出去、资本管制不断放开的战略背景下，中国的金融市场将会有更前沿的金融技术、更广泛的金融产品创新和更全面的普惠金融体系；中国金融市场将会有更严格的金融监管、更富特色的绿色金融和更精准的金融扶贫；中国将会设立更多的国际金融机构，与本国金融机构实现更深层次的国际发展；人民币将成为重要的国际储备货币。金融业国际化程度的提升对国际金融人才培养提出了更高的要求。金融业需要火箭科学家的计算能力、需要广博的财经人文历史知识、需要高超的表达交流沟通能力、需要理性冷静的交易头脑和坚韧不拔的毅力。国际金融人才在此基础上还要叠加多语种的操控能力以及多文化的理解感悟力，人才培养任重道远。
　　经历了近40年的发展，首都经济贸易大学金融学科成为北京市重点学科，金融学专业被评为北京市品牌专业和北京市特色专业，金融学院被认定为北京市金融人才培养支持基地，拥有博士、硕士（含专业硕士）学位授予权。在厚实的专业建设基础上，金融学院依旧砥砺前行，努力为北京国际化大都市培养具有国际视野的高层次应用型金融人才，努力为“一带一路”倡议下中国金融深层次开放培养国际金融人才。
　　在学校本科人才国际化发展战咯指导下，近年来金融学院不断引进具有国际学历背景的青年教师、鼓励资深教师出国访学交流，不断拓展本、硕、博各个层面的国际交流项目，以适应不断开放的社会经济发展和国际金融人才培养的需求，不断提升金融专业建设的国际化水平。2016年国际金融专业单列招生，核心专业课程采用全英文授课的人才培养模式得到了社会的普遍认同，生源质量在学校名列前茅。
　　金融专业不仅仅是招分高、就业好的“烫金”专业，更是激人奋进、不断向上的“高冷‘专业。金融学子只有经历”金融民工“的磨砺才能在国际金融人才市场中占得一席之地，成为在全球风险与收益中冷静抉择的金融家。
　　首都经济贸易大学金融学院致力于金融人才的培养，埋头金融专业建设，为北京市和全国20多个省（市、自治区）输送研究生、本科生7000余人。随着北京国际化程度的不断提高，他们中的一部分会成为国际金融领域的中流砥柱。
　　《金融国际化人才培养研究》是金融学院全体教师对国际化金融人才培养、金融专业建设和教育教学改革方面有益探索的一本论文集。在中国金融业蓬勃发展的历史机遇中，金融学院在国际化金融人才培养方面将会更具特色、更有成效！
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