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编辑推荐

融合课改新理念，精讲经典名著名篇；

和四中名师一起，发现语文之美、诗文之妙！

1.再现四中语文课堂，尽展名师教学风采与艺术。

本书根据北京四中语文高级教师黄春老师的课堂讲稿整理而成，真实再现名校名师的教学风采和教学艺术。

2.引导学生深度阅读，以读促思，积淀语文素养。

融合课改新理念，突出阅读教学的核心作用，引导学生从“读通”到“读懂”，进而到“品读”，循序渐进，积淀自身的语文素养。

3.借经典名篇，探寻语文之美、诗文之妙、阅读之趣。

语文新教材大大提高了古诗文等传统文化篇目的占比，顺应此趋势，本书选取的篇章都为经典古诗文，让学生在传统文化的浸润中感受语文的魅力、阅读的力量。

4.讲文学亦讲人学，有情趣亦有情怀。

文学既是有感情的，也是有温度的。因而四中语文课不只讲文学，还讲人学，让年轻学子在传世的经典篇章里，通过深入体味和理解，用一种有温度的方式浸润其中，进而锻造成一个既有情趣又有情怀的人。

内容简介

《北京四中语文课：何止文章》根据北京四中语文名师黄春的部分课堂实录整理而成。书中所选课文多为人教版中学教材普遍编入的经典篇目，所选专题也均为中华传统文学中的经典人物与流派。因所选内容的普遍性，故能为全国各地中学生所用，同时也适合中学语文教师做备课之参考，既是一部实用性强大的语文辅导书，同时又能为广大文学爱好者喜爱。

作者简介

黄春，北京四中语文高级教师，北京四中校长助理，北京四中房山校区执行校长，中国当代文学研究会校园文学委员会常务理事、北京市房山区黄春语文名师工作室主持人。曾在北京市及全国教学大赛中获一等奖，曾获“全国优秀教师”“教坛新星”“全国校园文学指导名师”“北京四中优秀园丁”等称号。曾受聘为首都师范大学教育硕士指导教师，著有《笔尖上的成长》等书。

黄老师认为，文学既是有感情的，也是有温度的，文学的温度在于对生命的张扬和表现。因而，在语文课里，不应只讲文学，还应该讲人学，让年轻学子在传世的经典篇章里，通过深入体味和理解，用一种有温度的方式，进入到文学里，体会生命的温度与高度。

目录

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非常好的书，值得初中生来学习。

同事推荐的。还不错的书籍。