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内容简介

　　斯金纳（1904～1990），美国心理学家，20世纪新行为主义重要代表人物。他所创立的操作行为主义理论，统治美国乃至世界心理学界长达三十年，对美国心理学的历史发展产生了深远影响。斯金纳不但是心理学巨匠，还是文学家、发明家和社会改革家。他创作的小说《沃尔顿第二》一度成为畅销书，发明的“斯金纳箱”“教学机”“空气自动调节育婴床”在学术界、教育界广为流传。他还将其理论上升到行为的科学哲学层面，通过以操作行为主义理论为基础的文化设计来解决若干社会问题。
　　《大家精要：斯金纳》以浅显易懂的语言，清晰、简练、严密地阐述“大家”斯金纳生平与思想，让读者能快速读懂“大家”斯金纳。

目录

第1章 传奇多彩的一生
一、早年的家庭
二、中学时代
三、汉弥尔顿学院
四、放弃作家梦
五、踏上心理学之路
六、学术生涯的鼎盛时期
七、勤勉耕耘的晚年

第2章 文学家——文学梦与文学情结
一、陶醉于书的世界
二、文学社的活跃分子
三、曾一度想成为作家
四、以小说承载救世梦

第3章 心理学家——功绩永载心理学史册
一、行为主义心理学
二、华生的古典行为主义
三、斯金纳的操作行为主义
四、争议与论战
五、功绩永存的心理学大师

第4章 发明家——从斯金纳箱到教学机器
一、从小喜欢制作
二、制作空气自动调节育婴床
三、发明斯金纳箱
四、教学机器之父

第5章 社会改革家——忧患社会、世界与人类
一、行为控制
二、文化设计
三、人的自由与尊严

附录
年谱
主要著作
参考书目

精彩书摘

　　《大家精要：斯金纳》：
　　二、中学时代
　　斯金纳的小学与中学时代是令他怀念的。他所在的学校是父母曾经就读过的学校，斯金纳非常喜欢这所学校。他的学习成绩很好，读完小学到中学全部十二年的课程后，到毕业时班里只有八个学生，斯金纳认真学习了中等数学，学得很扎实。斯金纳从那时就很喜欢科学类的课程，可学校的这些课程质量并不很高，于是他就在家里自己补习物理和化学。
　　在中学时代，对斯金纳影响最大的是一位叫作玛丽·格雷芙兹的女老师，她没结过婚，单身一人。格雷芙兹可以称作是斯金纳早年的精神导师。格雷芙兹的父亲是著名的植物学家，崇尚进化论，摩纳哥亲王曾写信欲与他交换植物标本。格雷芙兹并没有走父亲的道路，却是个热情的文艺爱好者。她还发起过一个叫“星期一文艺社”的组织，斯金纳的母亲也曾参加过这个组织。格雷芙兹在学校里教好几门课程，包括美术、英语、作文等。斯金纳记得在八年级时，格雷芙兹曾带领大家诵读莎士比亚的《称心如意》。可是，斯金纳偶然听到父亲说这部作品不是莎士比亚写的，而是一个叫培根的人写的，转天斯金纳就在班上与同学吹嘘了自己的发现，格雷芙兹当时否定了这个说法。为了弄清事实的真相，斯金纳当天下午就到城里公共图书馆查阅资料，发现了一《大家精要：斯金纳》《培根便是莎士比亚》，是爱德温·杜宁·罗伦斯所著。在书中，罗伦斯谈到了该剧本中两处隐喻，无疑是很有说服力的证据，于是，斯金纳据此与格雷芙兹展开了辩论。为了维护自己的立场，斯金纳还特意阅读了培根的几本传记和两部著作《进学篇》和《新工具》，仔细钻研了他的哲学理论。当时的斯金纳只有十四五岁，对培根思想的理解并不深，但这是他最早接触到培根，这位思想家对日后斯金纳的心理学理论与思想产生了深远的影响。
　　那时候，斯金纳对宗教有一些体会和感悟，但后来又不相信了。祖母给了斯金纳关于基督教最早的知识启蒙，她经常让斯金纳去看客厅烧得通红的炉火，告诉他说那就是地狱。后来斯金纳在一个江湖艺人那里看到青面獠牙的魔鬼，回到家一整晚都没睡好觉。处于青春期的斯金纳有一次很神秘的体验，那次他外出进城把表丢了，怕挨骂，很是沮丧，不敢回家。突然间，他悟到“乐极生悲，否极泰来”，顿时心中释然，高兴地骑车赶回家。奇迹出现了，他竟然发现了那只明明丢在城里的表。他简直无法解释这个现象，回到家立刻用紫色水笔模仿着《圣经》体字记录下来这段神奇的经历。但是，后来再也没有其他神秘事件出现。不到一年，斯金纳就告诉笃信基督教的格雷芙兹老师，他不再相信神了。尽管格雷芙兹说她也曾闯过这一关，可是斯金纳永远没有闯过这一关，终其一生对神秘的东西不屑一顾，而更倾向于科学取向，这奠定了他后来的思想基础。
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