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内容简介

　　《通信工程制图/高等职业教育通信类课程新形态一体化规划教材》是高等职业教育通信类课程新形态一体化规划教材之一。
　　“通信工程制图”是高等职业院校网络通信类专业的基础课程。《通信工程制图/高等职业教育通信类课程新形态一体化规划教材》以通信工程项目中的线路工程和设备工程项目为载体，共包括3个项目、15个任务，通过×××学院通信基站光缆接入线路工程图绘制、×××学院通信基站光缆接入线路设备工程图绘制，以及×××地区通信基站光缆接入综合工程勘察与设计，详细介绍了AutoCAD 2015常用命令的基本操作方法以及通信综合工程项目勘察和设计的基本过程和方法。全书强调知识的实用性，并注重行业标准及规范的实施，可让学生在完成任务的过程中，掌握分析问题和解决问题的基本方法。
　　为了让学习者能够快速且有效地掌握核心知识和技能，也方便教师采用更有效的传统方式教学，或者更新颖的线上线下的翻转课堂教学模式，《通信工程制图/高等职业教育通信类课程新形态一体化规划教材》配有100多节微课，已在智慧职教平台职业教育数字化学习中心上线，学习者可登录网站进行学习，也可通过扫描书中的二维码观看教学视频，随扫随学。此外，《通信工程制图/高等职业教育通信类课程新形态一体化规划教材》还提供了其他数字化课程教学资源，包括PPT教学课件、所有任务的教学指南（教学设计）和学习指南（任务单）、案例素材、题库等，可在智慧职教的网站资源展示页面下载及学习。
　　《通信工程制图/高等职业教育通信类课程新形态一体化规划教材》适合作为高等职业院校遥信类专业、计算机网络专业的教材，也适合通信工程技术人员作为学习资料使用。

内页插图

目录

项目1 ×××学院通信基站光缆接入线路工程图绘制
任务1 通信工程图纸初识
1．1 任务描述
1．2 任务分析
1．3 任务实施
1．4 知识解读
1．4．1 AutoCAD简介
1．4．2 AutoCAD2015绘图界面
1．4．3 AutoCAD2015文件管理
1．4．4 鼠标和键盘的基本操作
1．4．5 AutoCAD2015命令使用
1．4．6 AutoCAD2015绘图环境设置
1．4．7 AutoCAD2015绘图辅助工具
1．4．8 AutoCAD2015图形显示控制
1．4．9 通信工程制图基础
1．5 拓展案例
任务2 标准A4图幅绘制
2．1 任务描述
2．2 任务分析
2．3 任务实施
2．4 知识解读
2．4．1 AutoCAD坐标
2．4．2 直线命令
2．4．3 文字命令
2．5 拓展案例
任务3 指北针绘制
3．1 任务描述
3．2 任务分析
3．3 任务实施
3．4 知识解读
3．4．1 镜像命令
3．4．2 点命令
3．4．3 圆命令
3．4．4 图案填充和渐变填充命令
3．5 拓展案例
任务4 道路绘制
4．1 任务描述
4．2 任务分析
4．3 任务实施
4．4 知识解读
4．4．1 偏移命令
4．4．2 修剪命令
4．4．3 圆角命令
4．5 拓展案例
任务5 架空线路绘制
5．1 任务描述
5．2 任务分析
5．3 任务实施
5．4 知识解读
5．4．1 复制命令
5．4．2 多段线命令
5．4．3 移动命令
5．4．4 旋转命令
5．5 拓展案例
任务6 管道线路绘制
6．1 任务描述
6．2 任务分析
6．3 任务实施
6．4 知识解读
6．4．1 矩形命令
6．4．2 多边形命令
6．4．3 阵列命令
6．5 拓展案例
任务7 基站示意图绘制
7．1 任务描述
7．2 任务分析
7．3 任务实施
7．4 知识解读
7．4．1 分解命令
7．4．2 圆弧命令
7．4．3 缩放命令
7．5 拓展案例
任务8 参照物绘制
8．1 任务描述
8．2 任务分析
8．3 任务实施
8．4 知识解读
8．4．1 椭圆命令
8．4．2 椭圆弧命令
8．4．3 样条曲线命令
8．5 拓展案例
任务9 辅助说明添加
9．1 任务描述
9．2 任务分析
9．3 任务实施
9．4 知识解读
9．4．1 表格样式
9．4．2 创建表格
9．4．3 编辑表格
9．5 拓展案例
任务10 图纸输出
10．1 任务描述
10．2 任务分析
10．3 任务实施
10．4 知识解读
10．4．1 图块
10．4．2 页面设置
10．4．3 打印预览
10．4．4 图纸打印
10．4．5 文件格式转换
10．5 拓展案例

项目2 ×××学院通信基站光缆接入线路设备工程图绘制
任务11 基站建筑平面图绘制
11．1 任务描述
11．2 任务分析
11．3 任务实施
11．4 知识解读
11．4．2 打断命令
11．5 拓展案例
任务12 基站设备布置图绘制
12．1 任务描述
12．2 任务分析
12．3 任务实施
12．4 知识解读
12．4．1 尺寸标注的组成
12．4．2 尺寸标注的类型
12．4．3 尺寸标注样式
12．4．4 尺寸标注
12．4．5 尺寸标注的编辑
12．5 拓展案例
任务13 基站走线架绘制
13．1 任务描述
13．2 任务分析
13．3 任务实施
13．4 知识解读
13．4．1 图层
13．4．2 线型
13．4．3 延伸命令
13．5 拓展案例

项目3 ×××地区通信基站光缆接入综合工程勘察与设计
任务14 基站光缆接入工程勘测
14．1 任务描述
14．2 任务分析
14．3 任务实施
14．4 知识解读
14．4．1 通信线路勘测
14．4．2 通信机房勘测
14．5 拓展案例
任务15 基站光缆接入工程综合工程图绘制
15．1 任务描述
15．2 任务分析
15．3 任务实施
15．4 知识解读
15．4．1 通信线路工程综合图组成及绘制要求
15．4．2 通信线路工程图形符号的使用
15．5 拓展案例
参考文献

前言/序言

　　一、起因
　　在国家“十二五”规划中，新兴信息产业是七大战略性新兴产业之一，通信产业作为新兴信息产业的重要组成部分，通过实施“宽带中国”战略，初步建成了宽带、融合、安全、泛在的下一代国家信息基础设施，初步实现了“城市光纤到楼入户，农村宽带进乡入村，信息服务普惠全民”，4G-LTE网络基本建设完成。2017年1月17日，工业和信息化部印发了《信息通信行业发展规划（2016-2020年）》（工信部规（2016]424号，以下简称（（规划》）。《规划》明确指出：到2020年，信息通信业收入达3.5万亿元，年均增长15.5%；信息通信基础设施累计投资2万亿元；ICT发展指数全球排名上升至72位；移动宽带用户普及率达85%，固定宽带家庭普及率达70%；用户月均移动互联网流量达到3100MB，年均增长51.5%；行政村光纤通达率达98%。到“十三五”末，覆盖陆海空天的国家信息通信网络基础设施进一步完善，光网和4G网络全面覆盖城乡，宽带接入能力大幅提升，5G启动商用服务。可以说，通信行业又将迎来快速发展机遇。同时，伴随着我国“一带一路”战略的一步步落实，海外通信工程项目也日益增长。而对于通信工程技术人员来说，通信工程制图是必须掌握的一项基本技能。
　　在这样的大背景下，我们以行业发展为背景、以岗位需求为导向、以项目为载体、以职业技能考核标准为依据、以任务为驱动，邀请行业企业专家、教育专家、一线技术人员和专业教师，共同组成开发团队，开发了这本工学结合、教学做一体化的新形态教材。全书内容丰富新颖、图文并茂、层次清楚、语言简洁，使读者既能够学习到理论知识，又能够通过实际操作培养实用技能。
　　二、内容架构
　　全书共分为3个项目、15个任务，以通信工程项目中典型的线路工程和设备工程图纸绘制为主线，详细介绍通信工程项目相关基本概念、行业规范和要求、AutoCAD2015常用命令的基本操作方法等内容。本书在内容选取上以通信工程勘察与设计岗位要求为依据；在内容组织上遵循学生职业成长规律，由简单到复杂，层层推进；在内容体现上以真实项目为载体，增强学习的针对性；在内容实施中以任务为驱动，培养学生分析问题和解决问题的能力。
　　三、特色与创新
　　（1）行企指导、工学结合、教学做证一体化教材。
　　①以通信工程勘察设计岗位需求为目标进行内容选取。
　　②以工作过程为主线、以企业真实项目为载体组织教材内容。
　　③以满足通信行业AutoCAD职业技能标准为依据把握内容难度。
　　④以通信工程真实情境实现教材内容。
　　⑤以任务为驱动实施教学，培养学生分析问题、解决问题的能力和创新意识。
　　（2）教学内容组织遵循学生职业成长规律，由简单到复杂，层层推进。在任务具体内容安排上，总体分成5部分，具体思路如下。
　　①任务描述：提出问题，让学生明确学习目标。
　　②任务分析：分析问题，提出解决问题的思路。
　　③任务实施：完成任务的工作过程。
　　④知识解读：解决问题必备的理论知识。
　　⑤拓展案例：丰富拓展案例，培养学生再发展能力。
　　（3）立体化的教材辅助材料，提高学习质量。
　　为了保障学生学习效率，特别开发了立体化的教材辅助材料，包括微课、PPT教学课件、所有任务的教学指南（教学设计）和学习指南（任务单）、案例素材、题库等，可访问www.lcve.com.cn（职业教育数字化学习中心）网站观看或下载。
　　（4）线上线下、平台支撑，教学中实现翻转。
　　针对本门课程提供在线学习平台——“智慧职教”平台，实现了线上线下学习相结合。借助“智慧职教”平台，教师可以根据实际需要自行选择教学内容，在教学中实现翻转，让学生逐渐成为学习的主角，提升学生的学习效果。具体使用方式参见“智慧职教服务指南”。
通信工程制图/高等职业教育通信类课程新形态一体化规划教材 [Communication engineering drawing] 电子书 下载 mobi epub pdf txt

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