海豚绘本花园：好好说才能好好听亲子沟通绘本（套装全4册） [3-6岁] pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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[英] 科林·博伊德等著（英）托尼·罗斯等绘 著，[法] 纳迪娜·布兰－科姆 等，作，[法] 奥莱丽·格莱瑞 等 绘，谢逢蓓 等 译

图书标签:

• 绘本
• 亲子沟通
• 情绪管理
• 3-6岁
• 儿童心理
• 家庭教育
• 沟通技巧
• 绘本故事
• 行为习惯
• 亲子关系

出版社： 湖北少年儿童出版社

ISBN：12173132

版次：1

商品编码：12173132

包装：精装

开本：16开

出版时间：2017-05-01

用纸：铜版纸

产品特色

内容简介

《给爸爸的吻》

"到睡觉时间了，熊宝宝还没洗澡，也不想睡觉，更不想给爸爸妈妈一个晚安吻。

熊爸爸来催促了，熊宝宝才勉强给妈妈一个晚安吻，可是，等到熊爸爸来要熊宝宝的晚安吻时，熊宝宝把爸爸推开了，坚决不给。

熊爸爸并不生气，他不紧不慢地，一边给熊宝宝洗澡，再穿上睡衣，一边不停地逗熊宝宝，要求熊宝宝给他一个吻，还不断地启发熊宝宝：像长颈鹿那样吻爸爸，给爸爸一个长长的、高高的吻哦；像小考拉那样吻爸爸，给爸爸一个痒痒的、粘粘的吻哦；像小鳄鱼那样吻爸爸，给爸爸一个爽爽的、潮潮的吻哦；像小蝙蝠、小老虎、小猴子……

　　熊宝宝都拒绝了。然而，熊爸爸依然没有勉强，更没有生气，他是那样地宠爱熊宝宝，感觉都是在跟熊宝宝做游戏一样。父亲的慈爱、温柔、智慧都融汇在里面。 "

《凯能行！》

凯经常做错事，所以总被妈妈批评。在他感到自卑的时候，出现了一只神秘的猫。在猫的鼓励和夸奖下，凯开始变得不那么糟糕了。他终于重新找回了自信心，而且获得了巨大的进步。

《长腿爸爸》

这本书由畅销套系绘本《有你真好》作者纳迪娜?布兰-科姆创作。对于不愿意和爸爸分离的马修来说，去学校上学是一件极其不愿意的事情。爸爸用无条件的爱给予了马修心理上的安全感以及归属感。一个获得安全感的孩子，才能够自由地向外界探索；一个拥有情感依靠的孩子，才能够自信独立地行动。

《我要大蜥蜴》

阿力想说服妈妈让他养蜥蜴。他向妈妈保证，不用帮他喂食，不必清理笼子。如果妈妈不想看的话，也可以不必看到它。但妈妈所能想到的只是：大蜥蜴会越长越大，越来越脏，直到占据整个家！

作者简介

弗朗西斯·沃茨，澳大利亚儿童文学作家，为儿童续写创作了维尼熊系列的故事和一些图画书故事的创作，并凭借《给爸爸的吻》这一图画书荣获”澳大利亚儿童图书书评议会奖。

内页插图

精彩书评

无条件的父母之爱是自然生发的，但即使是自然生发的爱，也是一门需要知识和努力的艺术呢！是什么样的知识让爸爸一次次通过“安全性测试”？是什么样的努力让儿子体验和陶醉在快感里？是什么样的艺术让书里书外的孩子可以彼此照见？

这本绘本让我们看到，手握一张名为“爸爸”的牌，就可以自由地出入想象的空间，就可以将即兴臆造的童话运用于日常，就可以做出一个个信马由缰而又确之凿凿的保证。这其中，隐含的知识是——安全感是每一个孩子*根本而真实的需要；付诸的努力是——保持敏感，不厌其烦，把自己与孩子积极地联系在一起；爱的艺术是——忘记成人世界的教条，也忘记现实中的不可能，让自己沉浸在孩童纯稚无辜的心智空间里，与孩童保持内在的一致性，放飞想象，相信童话，毫无保留地给予，毫不犹疑地承诺，使孩子形成“我被爱”、“我被保证”这样一种固定的整体体验，进而培育孩子构建爱的能力，在未来的岁月里，把握更多的未知，创造更多的可能。

儿童文学作家 徐榕

目录

给爸爸的吻

长腿爸爸

凯能行

我要大蜥蜴

探索世界的奇妙旅程：精选儿童主题绘本集 （不包含《海豚绘本花园：好好说才能好好听亲子沟通绘本》） 本精选绘本集，汇集了多部深受小读者和家长喜爱的优质图画书，旨在通过丰富多彩的故事、细腻动人的画风和富有哲理的主题，陪伴3至8岁的孩子度过充满发现、情感认知和想象力的童年时光。这套精选集侧重于情绪管理、自然探索、友谊建立和早期价值观培养，帮助孩子建立健康的心灵世界，并以更开阔的视野认识我们生活的世界。 --- 第一辑：情绪的色彩——理解与接纳自己的内心世界 (约4册主题绘本) 核心理念： 帮助孩子识别和命名复杂的情绪，学习以积极的方式应对挫折、愤怒和喜悦。 1. 《我的情绪小怪兽》 (侧重：情绪具象化与管理) 内容梗概： 这是一个关于“小黄人”如何管理自己情绪的故事。小黄人原本是个快乐的家伙，但当他感到生气、悲伤、害怕时，他的身体里就会出现一只颜色各异、形状迥异的小怪兽。愤怒时，它变成火红的火山怪；伤心时，它变成灰蒙蒙的泥巴怪。故事以极富创意的插画，将抽象的情绪转化为孩子们能直观感受的形象。通过一位智慧的导师的引导，小黄人学会了观察小怪兽，而不是被它们控制。他明白，每只小怪兽都有出现的理由，关键在于如何与它们共处，并最终让它们平静下来。 重点培养能力： 情绪识别能力，正念观察，接纳负面情绪的合理性。 2. 《找不到名字的害怕》 (侧重：克服恐惧与寻求安全感) 内容梗概： 主人公小兔子米洛总是在夜晚感到一种说不出的“害怕”。它没有固定的形状，却让米洛的心脏砰砰直跳。米洛尝试用各种东西去捕捉、命名这个害怕——是墙上的影子？是窗外的风声？故事细腻地描绘了儿童期常见的非特定性恐惧。最终，米洛发现，当他勇敢地告诉妈妈自己“害怕”时，那种害怕的力量就减弱了。妈妈没有嘲笑他，而是陪着他一起“检查”那些让她感到害怕的角落。 重点培养能力： 勇敢的定义，表达需求的重要性，亲子间安全感的构建。 3. 《别把我藏起来》 (侧重：表达愤怒与维护界限) 内容梗概： 这是一个关于一个叫“嘟嘟”的小男孩的故事。每当他感到不被理解或被忽略时，他就会把自己“藏”起来——有时是藏在沙发后面，有时是藏在书堆里。他的朋友们找不到他，感到困惑。故事通过幽默的方式展现了“退缩”这种表达愤怒的方式。直到有一次，他因为分享玩具的问题而非常生气，他没有躲藏，而是鼓起勇气大声喊出了“我不喜欢！”。伙伴们第一次真切地听到了他的感受，并找到了解决问题的新方法。 重点培养能力： 区分“生闷气”与“有效表达”，学习使用“我信息”来表达不满，建立个人界限。 --- 第二辑：大自然的低语——科学启蒙与生命敬畏 (约3册主题绘本) 核心理念： 带领孩子走进自然，观察生命的微小之处，理解生态的循环与平衡，激发对科学探索的兴趣。 4. 《蜗牛的慢速旅行》 (侧重：时间观念与生命节奏) 内容梗概： 这本书用宏大而细腻的视角，记录了一只蜗牛从清晨到黄昏，跨越一片花园的“史诗级旅程”。画面采用了微距摄影般的精美插画，叶脉上的水珠、泥土中的微生物都清晰可见。故事节奏极其缓慢，与现代生活的快节奏形成鲜明对比。蜗牛观察了忙碌的蜜蜂、快速奔跑的蚂蚁，但它从不着急，它专注于脚下的每一寸土地，以及它留下的银色轨迹。故事结尾点明，每种生命都有它自己的“速度”，慢下来才能发现更精妙的世界。 重点培养能力： 耐心与观察力，对时间流逝的感知，理解生命的多样性节奏。 5. 《种子去哪里了？》 (侧重：植物生命周期与希望) 内容梗概： 围绕一颗小小的蒲公英种子展开。种子离开了母亲，在风中旅行，经历了一番惊险的旅程——差点被鸟儿吃掉，差点落在坚硬的石头上。最终，它找到了肥沃的土壤，经历了漫长的等待，破土而出，长成了新的蒲公英。故事详细描绘了种子发芽、生根、开花、再散播种子的完整循环，并配有科学准确但又不失艺术感的图解。 重点培养能力： 基础生物学概念认知，理解“等待”的意义，对生命的敬畏感。 6. 《夜晚的图书馆：猫头鹰的星空课》 (侧重：天文学启蒙与好奇心) 内容梗概： 当所有人都入睡后，一位睿智的猫头鹰博士打开了“夜晚的图书馆”，这是一个由星光和月光组成的秘密空间。他教导一群夜间小动物认识星座、行星和月相的变化。故事以富有想象力的叙事方式，将“北斗七星”、“猎户座”等天体知识融入到有趣的故事线中，例如“小兔子迷路是因为找不到指南针——北极星”。画面色彩深邃、层次丰富，极具宇宙感。 重点培养能力： 基础天文知识入门，激发对未知宇宙的好奇心，鼓励夜间探索的乐趣（在安全前提下）。 --- 第三辑：我们在一起——友谊、包容与社会性发展 (约3册主题绘本) 核心理念： 通过伙伴间的互动，探讨分享、冲突解决、接纳差异的重要性，培养同理心和社会责任感。 7. 《独一无二的斑点》 (侧重：接纳自我与外貌差异) 内容梗概： 小鹿斑斑出生时，身上有三个与众不同的深棕色斑点，而其他小鹿都是纯黄褐色的。起初，斑斑因为这些斑点而感到自卑，总是试图用泥巴或树叶遮盖它们。他的朋友们也因为不理解而疏远他。直到森林遭遇了一场浓雾，只有斑斑身上的独特斑点在微弱的光线下能被远处的长辈辨认出来，成为引导大家走出迷雾的“信标”。故事强调，那些让我们感到“不同”的特质，往往是我们最宝贵的标记。 重点培养能力： 自我接纳，打破刻板印象，理解“差异即价值”。 8. 《谁动了我的积木塔？》 (侧重：冲突解决与合作) 内容梗概： 故事聚焦于两个性格迥异的孩子——小熊皮皮（热衷于精确规划）和小猴子吱吱（喜欢即兴创造）在合作搭建一个巨大的积木塔时发生的冲突。皮皮的塔倒了，他认为吱吱没有遵守规则；吱吱认为皮皮太死板，扼杀了乐趣。故事没有简单地进行道德说教，而是详细展示了他们如何通过“轮流负责”和“互相倾听对方搭建理念”的过程，最终建起了一座比原来更宏伟、更具创造性的塔。 重点培养能力： 冲突协商技巧，理解不同工作风格的价值，学会妥协与合作的艺术。 9. 《远方的风筝》 (侧重：同理心与助人精神) 内容梗概： 小男孩乐乐在公园里放着自己最心爱的风筝，风筝飞得又高又漂亮。突然一阵强风袭来，风筝线断了，风筝飘向了高高的树梢。乐乐伤心地哭泣。这时，一个不常与他说话的、有点害羞的邻家女孩小雅走了过来。她没有试图安慰乐乐，而是默默地找来了梯子和长长的树枝。小雅成功取回了风筝，但她没有要求任何回报，只是微笑着离开了。乐乐明白了，真正的帮助是发自内心的，而不是为了得到赞扬。 重点培养能力： 同理心的具体实践，理解无私助人的美好，打破社交隔阂。 --- 整体设计理念： 这套精选绘本集在视觉上力求多样化，涵盖了水彩的柔和、版画的粗犷和数字艺术的细腻，确保每本书都有其独特的审美体验。文字上，注重使用富有韵律感的语言，适合大声朗读，同时又不失对复杂概念的精准传达。全套书籍的设计目的在于提供一个多维度的成长支持系统，让孩子在阅读中探索自我、连接自然、学会与人相处，为他们未来面对更复杂的世界打下坚实的情感与认知基础。

评分☆☆☆☆☆

老实说，我一开始对这套绘本并没有抱太高的期望，觉得市面上这种亲子沟通的绘本太多了，可能都大同小异。但当我翻开第一页，就被它细腻又充满童趣的插画风格吸引了。色彩搭配非常柔和，人物形象设计得特别讨喜，完全符合我儿子这个年纪的审美。故事内容更是惊喜连连，它没有直接告诉孩子“你要怎样怎样”，而是通过一个个非常贴近孩子生活的小事件，让孩子在故事中找到共鸣，然后自然而然地理解沟通的重要性。我记得其中有讲到，小朋友之间因为玩具闹矛盾，不知道怎么表达自己的想法，最后就演变成了哭闹。绘本里给出的解决方式，就是教孩子用“我想要…因为它…”这样的句式来表达自己的需求，并且引导孩子去理解对方的感受。这个方法真的太实用了！我儿子平时特别容易因为一点小事就情绪失控，学会了用这种方式表达，他能更好地控制自己的情绪，也能让大人更清楚地了解他的想法。还有就是“倾听”的部分，很多绘本会忽略这一点，但这套书却把倾听的技巧融入到故事的方方面面，比如鼓励孩子在别人说话时，眼睛要看着对方，不要东张西望。我儿子现在会在我们说话的时候，努力地看着我，虽然有时候眼神还会飘移，但那种尝试的意愿，就已经让我觉得很欣慰了。

评分☆☆☆☆☆

我必须得好好夸夸这套绘本，简直是我育儿路上的“及时雨”！我家孩子属于那种精力旺盛，脑子里想法多到爆炸，但表达能力跟不上节奏的小朋友。以前，跟他沟通简直是一场“极限挑战”，他噼里啪啦说一堆，我只能努力捕捉关键词，猜他的意思，结果经常误会，然后就是我急他哭，场面一度非常混乱。这套书，它不是那种枯燥的说教，而是用一个个生动有趣的故事，把沟通的技巧“藏”在里面。我记得有一集，好像是讲一只小松鼠，它发现了一个藏着很多坚果的山洞，但它太兴奋了，说得语无伦次，结果其他小动物都没听懂它到底想说什么，错过了好吃的。后来，它学着慢下来，用清晰的语言描述了山洞的位置和里面的情况，大家就都明白了。这个情节让我特别有共鸣，因为我儿子平时也经常这样，想到什么就说什么，一点组织性都没有。这套书真正让我眼前一亮的是，它不仅仅教孩子如何表达，更重要的是强调“听”。很多时候，孩子不愿意听，总觉得自己的事情最重要，所以会打断别人。书中通过各种小细节，比如提醒孩子要看着说话的人，认真听完，然后再回答，这种细节的刻画，让我们大人也受益匪浅。读完之后，我明显感觉孩子在尝试着放慢语速，听我把话说完，虽然偶尔还是会走神，但进步已经很大了。

评分☆☆☆☆☆

我一直觉得，教孩子好好说话，比教他们认字算数更重要。这套绘本，可以说完全戳中了我的痛点。我家小朋友，之前有个毛病，就是特别喜欢打断大人说话，而且语速奇快，想到什么说什么，结果就是我们大人听得云里雾里，他自己也很委屈，觉得我们不理解他。这套书，真的像是给我送来了一份“救星”。它没有那种长篇大论的理论，而是用一个个充满想象力的小故事，比如我记得里面有个情节，小狐狸总是急着分享它的新发现，但因为说得太快，大家反而不知道它发现了什么有趣的东西。后来，它学会了先喘口气，然后把事情的经过，一点点地讲出来，结果大家都跟着它一起，找到了很多好玩的宝贝。这个故事，我儿子听了特别有感触，因为他觉得小狐狸就像他自己一样。更让我惊喜的是，这套书还强调了“换位思考”和“理解他人情绪”的重要性。比如，当孩子想要别人听他说话时，也要学会认真听别人说完。这种互动式的沟通技巧，真的太难得了。读完这套书，我发现儿子在跟我们交流时，语速明显慢下来了，而且会尝试着用更清晰的语言来表达自己的想法。

评分☆☆☆☆☆

这套绘本，真的让我重新认识了“沟通”这个词。以前，我总觉得只要孩子能说清楚自己要什么，就是会沟通了。但这套书，它教会了我，沟通不仅仅是“说”，更是“听”以及“理解”。我儿子是个活泼好动的孩子，平时话也很多，但有时候，他会非常固执地想要表达自己的观点，而不愿意听我们说。我记得其中有一个故事，讲的是小刺猬想要邀请朋友来家里玩，但他只顾着说自己的想法，却没有注意到朋友们也有自己的安排，结果朋友们都没来。后来，小刺猬学会了在说自己的邀请之前，先问问朋友有没有空，以及他们想不想来。这个情节，真的让我印象深刻，因为这正是我们生活中经常会遇到的沟通误区。这套书通过一个个贴近生活的小故事，把复杂的沟通技巧，用简单易懂的方式呈现出来，让孩子在阅读中潜移默化地吸收。而且，插画风格非常可爱，色彩明亮又不刺眼，能牢牢吸引孩子的注意力。读完这套书，我感觉我和儿子的关系更加融洽了，因为我们之间有了更多的耐心和理解。

评分☆☆☆☆☆

天哪，我最近淘到一套绘本，简直是给家里那个话唠小家伙量身定做的！刚拿到手的时候，就觉得封面色彩特别温暖，插画风格也超级吸引人，那种软软糯糯的感觉，小朋友一看就喜欢。我家孩子平时跟大人说话，总是急吼吼的，有时候大人没听明白，他就更着急，然后就陷入一种“鸡同鸭讲”的状态，搞得大家都挺烦躁的。这套绘本，虽然名字我记不太清了，但它的核心内容，就是教小朋友怎么跟大人好好交流，怎么把自己的想法表达清楚，同时也要学会耐心听别人说完。我印象最深的是里面有几个小故事，主角都是一些可爱的小动物，比如一只小兔子，总是急着要分享自己的新玩具，但总是说得颠三倒四，让妈妈听不明白。后来，在绘本的引导下，小兔子学会了先深呼吸，然后一句一句慢慢说，把事情的来龙去脉讲清楚。这个过程真的太写实了，我看着看着都忍不住对号入座，反思自己是不是平时也太急于打断孩子了。更重要的是，这套书还教孩子怎么处理小小的冲突，比如和小伙伴玩的时候，因为意见不合而生气，怎么用平和的方式沟通，而不是直接哭闹或者抢夺。每次读完，我都会和小朋友一起讨论，问他：“如果你是小熊，你会怎么跟小猴子说呢？”他会一本正经地学着书里的样子，模仿角色的语气，然后慢慢地说出自己的想法。这种潜移默化的影响，真的太棒了。

评分☆☆☆☆☆

很好很强大。我喜欢的

评分☆☆☆☆☆

你们喜欢的话，买买买

评分☆☆☆☆☆

老板性格好，宝贝也好，超赞. 还不错.质量挺好的.速度也快.

评分☆☆☆☆☆

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评分☆☆☆☆☆

宝贝最喜欢车车的书了，已经买过很多系列的车车绘本了，我觉得他会一如既往地喜欢的！

评分☆☆☆☆☆

宝宝最喜欢的书，没有之一，小男孩从小就喜欢车系列的 哈哈

评分☆☆☆☆☆

这套书还不错，画风好看，儿子又认识了几种工程车，特别喜欢看，就是里面有的句子太抽象了，不适合直接照着讲，一般都需要自己发挥

评分☆☆☆☆☆

京东的活动赶紧买，书买再多也不觉得多，我比孩子更爱绘本了。。。

评分☆☆☆☆☆

绘本质量是正版的，看着摸着都舒服，没有抢到300-100的券，有点儿小贵