葛瑞米·貝斯動物拉拉書（套裝共6冊） [3-6歲] pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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葛瑞米·貝斯 著

圖書標籤:

• 動物
• 認知
• 繪本
• 兒童
• 早教
• 科普
• 觸摸書
• 互動
• 益智
• 3-6歲

齣版社： 長江少年兒童齣版社

ISBN：12168094

版次：1

商品編碼：12168094

包裝：精裝

開本：20開

齣版時間：2017-05-01

用紙：膠版紙

套裝數量：6

産品特色

編輯推薦

適讀人群 ：3-6歲

一套陪伴孩子早期教育的啓濛書。
孩子們主要的學習方式——模仿，而動物是孩子特彆喜歡的模仿對象，孩子們還喜歡探究，摸一摸，拉一拉，扯一扯……
快打開拉拉書！
快拉開拉拉書！
快和爸爸媽媽一起看瞭不起的拉拉書！

內容簡介

套裝介紹：
本係列是葛瑞米·貝斯先生專門為低齡兒童打造的一套幼兒認知書，以孩子們喜愛的動物為載體，糅閤瞭專業的幼兒教育方式和方法，結閤瞭數概念、形狀、顔色、形容詞搭配、動詞搭配、動物常識等功能，分專冊有重點地覆蓋瞭各個教育方麵。貝斯先生還巧妙利用摺頁工藝，設計瞭一個“拉一拉”遊戲，每張摺頁都能無縫對接，畫麵拉開與閤上都是一幅完整的畫。本係列為中英雙語，既可以作為幼兒園教學的優質素材，也是傢庭親子互動學習的遊戲認知書。
單本介紹：
《動物動起來》動物都長的啥樣呢？長頸鹿很高，癩蛤蟆有很多疙瘩，迷你馬和矮小，海星有尖尖的角……書中有特殊的摺頁，拉開它，看看動物都長什麼樣。
《動物變多瞭》動物的多和少是怎樣的呢？一隻鴿子和一群鴿子，一頭牛和一群牛，一頭大象和一群大象，一隻海豚和一群海豚……書中有特殊的摺頁，拉開它，看看動物的多和少都是怎樣的。
《動物長啥樣》動物都長的啥樣呢？長頸鹿很高，癩蛤蟆有很多疙瘩，迷你馬和矮小，海星有尖尖的角……書中有特殊的摺頁，拉開它，看看動物都長什麼樣。
《動物說什麼》動物的叫聲是怎樣的呢？鳥兒唧唧叫，狗兒汪汪叫，貓兒喵喵叫，牛兒哞哞叫……書中有特殊的摺頁，拉開它，看看動物的叫聲都是怎樣的。
《動物一傢子》動物一傢子是什麼樣的呢？青蛙和小蝌蚪，天鵝和小天鵝，企鵝和小企鵝，大豬和小豬……書中有特殊的摺頁，拉開它，看看動物一傢子都是什麼樣的。
《動物住哪裏》動物都住在哪裏呢？狐狸住在洞穴裏，貓頭鷹住在樹洞裏，兔子住在地洞裏，猴子住在大樹上……書中有特殊的摺頁，拉開它，看看動物都住在哪裏。

作者簡介

全球知名的澳大利亞兒童繪本作傢。1958年齣生於英國的阿默捨姆，8歲時移居到澳大利亞，畢業於墨爾本斯威本科技大學平麵設計專業。
自學生時代起，葛瑞米·貝斯即在繪畫、寫作、音樂上錶現齣非凡天賦。在近30年的職業生涯中，他充分發揮這三樣稟賦，創作瞭多部享譽世界的經典作品，如《來喝水吧》《阿吉的許願鼓》《動物王國》《第十一個小時》《阿諾的花園》《寶石魚》《卡車狗》等。其中《動物王國》自1986年問世後，便在國際上獲得瞭一緻贊譽，創造瞭全球銷售超過300萬冊的佳績，奠定其經典名作地位。他的作品多次獲得美國綠地球圖書奬、澳大利亞多龍金奬章、澳大利亞荒野協會環保奬、澳大利亞童書協會年度好書奬等奬項。
葛瑞米·貝斯認為旅行是獲得靈感的方式，其繪作多取材自旅行中的所見所聞，並以細膩華麗的畫風、鮮艷的色澤以及畫中藏畫的特色見長。《來喝水吧》《阿吉的許願鼓》《阿諾的花園》均直接或間接取材於非洲旅行中的見聞。
貝斯現在和他的藝術傢妻子蘿賓（Robyn）以及三個可愛的孩子定居在澳大利亞墨爾本。

內頁插圖

動物的奇妙世界：一套為學齡前兒童量身打造的探索與學習圖畫書（不含《葛瑞米·貝斯動物拉拉書》） 書籍定位： 本套裝精選瞭多部廣受教育專傢和傢長好評的圖畫書，旨在通過生動有趣的故事情節、精美細緻的插畫和富有啓發性的主題，帶領3至6歲的幼兒進入一個充滿發現、情感認知與基礎知識的奇妙世界。本係列聚焦於培養孩子的觀察力、想象力、語言錶達能力，以及重要的社會情感技能。 套裝特色概覽： 本套裝共包含六冊精心挑選的圖畫書，每一本都代錶瞭學齡前教育中一個關鍵的學習支柱：自然認知、情感管理、社會交往、想象力激發、日常生活習慣培養以及基礎認知（如顔色、形狀和數字的巧妙融入）。我們摒棄瞭對特定動物物種的集中敘述（如《葛瑞米·貝斯動物拉拉書》所側重的內容），轉而采用更寬泛、更貼近幼兒日常生活經驗和普適性情感主題的敘事方式。 --- 分冊詳細介紹： 第一冊：《小恐龍的顔色大冒險》 主題聚焦：色彩認知與環境觀察 內容梗概： 本書的主角是一隻充滿好奇心的小恐龍“點點”。點點生活在一個色彩斑斕的史前森林裏，但他發現自己對“顔色”這個概念感到非常睏惑。他遇到的每一位朋友都有著鮮明的顔色特徵——高大的長頸龍是翠綠色的，愛唱歌的翼龍是湛藍色的，而他自己卻是溫暖的橙色。 故事以點點的視角展開瞭一場尋找“世界上所有顔色”的旅程。他不是簡單地識彆顔色，而是將顔色與不同的情感和物體聯係起來。例如，他發現“紅色”不僅是火山岩的顔色，也是他感到興奮和能量充沛時的心情顔色；“黃色”是清晨陽光的味道，也是他最喜歡的果實成熟時的樣子。 插畫風格采用大膽、飽和度高的色塊，但細節處充滿瞭熱帶雨林或史前植被的紋理感。每翻開一個雙頁，都會有一個互動環節，鼓勵小讀者指認畫麵中齣現的對應顔色物體，並嘗試描述這些顔色給他們帶來的感覺。故事的高潮在於點點明白瞭，世界因為擁有如此多的顔色纔變得如此有趣和豐富。 教育價值： 鞏固基礎顔色識彆，培養初步的顔色與情感、事物之間的聯想能力，提升視覺辨識度和詞匯量。 --- 第二冊：《我的小情緒，你好呀！》 主題聚焦：情緒識彆與自我調節 內容梗概： 本書圍繞著一個非常貼近幼兒生活的主題展開：管理各種突如其來的小情緒。主角是一個名叫“米婭”的小女孩，她的一天被各種微小的事情所牽動。當她的積木塔倒塌時，她感到瞭“藍色”的低落；當她被要求分享最喜歡的玩具時，她體驗到瞭“紫色”的委屈和不快；當她的弟弟弄壞瞭她的畫作時，一股“紅色”的怒火瞬間升起。 這不是一本說教“不要生氣”的書，而是通過擬人化的方式，溫柔地邀請這些情緒“齣來打個招呼”。米婭學習和她的“小情緒怪獸”對話，傾聽它們想錶達什麼。例如，麵對“生氣”時，媽媽教她做一個深呼吸，想象把那股紅色的熱氣慢慢呼齣去，情緒的顔色就會慢慢變淡。 插畫風格溫暖而富有彈性，情緒的“顔色”在米婭身上和周圍環境中以微妙的、類似水彩暈染的方式展現。故事的結局是積極的，米婭學會瞭接納自己的所有情緒，知道它們隻是暫時的訪客，而不是永久的主人。 教育價值： 幫助幼兒認識和命名復雜的情緒（如沮喪、嫉妒、興奮），學習初步的情緒調節技巧（如深呼吸、暫時離開），建立健康的情感認知基礎。 --- 第三冊：《迷路的月亮和星星的指引》 主題聚焦：想象力、宇宙概念與安全感 內容梗概： 在一個寜靜的夜晚，小狐狸“菲菲”在後院玩耍時不小心看到月亮似乎在雲層中迷失瞭方嚮，搖搖晃晃的。菲菲決定利用自己白天觀察到的知識，幫助月亮“迴傢”。 故事巧妙地將夜晚的自然現象與孩子的想象力結閤起來。菲菲首先求助於“會發光的螢火蟲群”，它們像移動的綠色小燈籠一樣，為他照亮瞭前方。接著，他嚮“愛唱歌的貓頭鷹”請教夜晚的規律，貓頭鷹告訴他，北極星永遠指嚮同一個方嚮。 在整個“尋路”過程中，菲菲收集瞭各種“光”的意象——螢火蟲的綠光、星星閃爍的白光、月亮的柔和銀光。他用自己撿到的鏡片（想象中的工具）和對地形的記憶，引導月亮重新迴到它最熟悉的位置。 教育價值： 極大地激發兒童的想象力和敘事能力，引入基礎的自然科學概念（如星星的方嚮性），強化“幫助他人”的社會責任感，並在夜晚環境中建立安全和秩序感。 --- 第四冊：《我的小習慣，大世界》 主題聚焦：日常生活習慣的建立與自理能力 內容梗概： 本書的主角是小兔子“波波”，他非常喜歡玩耍，但常常忘記做一些“不那麼好玩”的事情，比如刷牙、整理玩具、按時睡覺。波波的房間每天都像被龍捲風光顧過一樣。 故事采用瞭一種寓教於樂的“挑戰”形式。波波的媽媽沒有責罵他，而是將這些日常活動變成瞭一場場有趣的“任務”。例如，“早晨的牙齒清潔戰”要求波波像小戰士一樣，把牙齒上的“糖果小怪獸”趕跑；“玩具歸位賽跑”則要求他在一首歌的時間內，把所有積木、球類、圖畫書放迴它們專屬的“傢”。 通過連續幾天的重復和積極的反饋（如集齊瞭“自理徽章”），波波逐漸意識到，完成這些小小的習慣，反而能讓他有更多時間去享受玩耍，因為他不再為找不到東西而煩惱，也不再因為沒刷牙而感到牙齒不舒服。 教育價值： 幫助幼兒理解並內化重要的生活自理習慣（如衛生、整理、作息規律），通過積極強化而非懲罰的方式，培養孩子的責任心和對規則的遵守意識。 --- 第五冊：《猜猜我是誰？：形狀與數量的派對》 主題聚焦：基礎數學概念（形狀、數量、比較） 內容梗概： 這是一場熱鬧非凡的“形狀與數量”主題派對，但派對的主人——圓形的蛋糕——發現，許多客人都認不齣彼此的“身份證”瞭！ 故事的主綫是幫助各種形狀的朋友們找到正確的派對區域，並清點他們帶來的禮物數量。 形狀部分： 孩子們需要識彆正方形（方方的積木堆）、三角形（尖尖的山峰）、長方形（長長的地毯）和圓形（滾動的皮球）。每種形狀都有其獨特的性格和作用。 數量部分： 派對邀請瞭“三隻小鴨子”、“五朵飄浮的雲”和“十隻跳躍的小青蛙”。故事會引導讀者一起數數，並進行簡單的比較——“三比五少，五比十少”。 插畫設計清晰、綫條簡潔，顔色區分明顯，非常適閤初階的認知學習。書中穿插著簡單的問答句式，鼓勵孩子大聲說齣他們看到的形狀和數齣來的數量。 教育價值： 以遊戲化的方式介紹基礎幾何形狀（二維和三維概念的初步接觸）和數字的視覺對應，提升幼兒的計數能力和基礎的邏輯分類思維。 --- 第六冊：《風兒的秘密旅行》 主題聚焦：自然現象、感官體驗與觀察細節 內容梗概： 與側重動物的設定不同，本書將“風”這一無形的力量作為主角。小女孩艾拉非常想抓住風，瞭解它要去哪裏，但風總是溜走。 於是，艾拉開始學習如何“感覺”和“跟隨”風的痕跡。她發現： 1. 當風吹過樹林時，樹葉會跳著“沙沙”的舞蹈（聽覺）； 2. 當風吹過她的臉頰時，帶來遠方海洋的鹹味（嗅覺）； 3. 當風輕輕拂過草地時，留下一條條彎麯的痕跡（視覺——觀察草的動態）； 4. 當風推著帆船時，她感受到一種強大的推力（觸覺/動感）。 故事的敘述充滿瞭詩意，引導孩子放下對“看到”的執念，轉而關注通過其他感官體驗到的世界。艾拉最終明白，風不是一個實體，而是一種不斷變化的、充滿活力的自然狀態。 教育價值： 培養對環境的細緻觀察能力，引導幼兒探索和依賴多種感官進行學習，理解自然界中看不見的力量，激發對氣象現象的好奇心。

評分☆☆☆☆☆

我一直認為，給孩子選擇閤適的書籍，是培養他們良好閱讀習慣和認知能力的關鍵。最近，我購入瞭一套“葛瑞米·貝斯動物拉拉書”，並將其作為睡前故事讀物。不得不說，這套書帶來的驚喜遠超我的預期。它不僅僅是一套靜態的圖畫書，而是通過巧妙的“拉拉”設計，讓故事中的動物仿佛擁有瞭生命。每一次翻頁，都是一次令人期待的發現。當孩子輕輕拉動書頁上的小機關時，原本靜止的動物就會展現齣有趣的動態，比如小兔子揮舞它的長耳朵，小熊伸齣它的爪子，或者小鳥在樹枝上跳躍。這種身臨其境的互動體驗，極大地增強瞭孩子對閱讀的興趣。他不再是被動地接收信息，而是主動地參與到故事的敘述過程中，每一次的互動都伴隨著他清脆的笑聲，那種喜悅和好奇，是我最看重的。而且，我發現，通過這種直觀的、動態的展示，孩子對動物的理解也更加深刻。他能夠通過“拉拉”這個動作，更形象地感知到動物的形態和運動特點，比如，他能理解小鬆鼠是如何將尾巴翹起來，是如何快速地奔跑的。這套書的畫麵風格也非常吸引人，色彩柔和而又不失鮮活，動物的形象設計得活潑可愛，充滿瞭童真童趣，非常符閤3-6歲孩子的審美。而且，這套書的語言運用也十分精煉，簡單易懂，卻又能準確地描繪齣動物的神態和動作，非常有感染力。總而言之，這套“葛瑞米·貝斯動物拉拉書”為我的傢庭閱讀時光增添瞭無數樂趣，也為孩子打開瞭一扇認識動物世界的美妙之門。

評分☆☆☆☆☆

天呐，我最近簡直挖到寶瞭！給傢裏的娃找繪本找瞭快一年，總算讓我碰到瞭這套書，簡直是打開瞭新世界的大門！首先，這套書的名字就很有趣，“葛瑞米·貝斯動物拉拉書”，聽起來就充滿瞭動態感和互動性，立刻就吸引瞭我。我平時就喜歡給孩子挑那種能調動他積極性的書，光是聽名字我就覺得它肯定不一般。收到貨之後，果然沒讓我失望！每一本書的設計都非常巧妙，那種“拉拉”的設計，讓孩子在翻閱的過程中，手指的精細動作得到瞭很好的鍛煉，而且每次拉動都能看到意想不到的驚喜，比如小動物的眼睛眨巴一下，或者身體伸展一下，簡直太神奇瞭！而且，裏麵的畫風也超級可愛，色彩鮮艷但不刺眼，那種溫暖又富有生命力的感覺，瞬間就能抓住孩子的注意力。我兒子纔三歲多，一開始可能還不懂怎麼玩，我稍微引導瞭一下，他就完全沉浸進去瞭，時不時發齣“哇！”的聲音，那種純粹的快樂，真是比什麼都珍貴。而且，不僅僅是玩，我發現他通過這些“拉拉”的小機關，對動物的形態和動作有瞭更直觀的認識，比如知道長頸鹿的脖子是怎麼伸長的，猴子是怎麼跳躍的，這比單純的文字描述要深刻得多。這套書真是把趣味性和教育性完美地結閤在瞭一起，讓我這個做傢長的也覺得特彆有成就感，感覺找到瞭一個特彆好的育兒助手。

評分☆☆☆☆☆

說實話，我一開始選擇這套書，主要是被它的名字吸引瞭，那種“拉拉書”的字眼，感覺就很有趣。我傢寶貝現在正是好動的年紀，平時看書總是坐不住，很容易分心。所以，我一直在尋找那種能夠吸引他注意力，並且能讓他動起來的繪本。這套“葛瑞米·貝斯動物拉拉書”簡直就是為他量身定做的！收到書的時候，我迫不及待地拿給兒子看，他果然被深深地吸引住瞭。每次翻開一頁，他都要好奇地去摸索那些機關，拉一拉，推一推，看著書裏的動物做齣各種有趣的動作，他就會咯咯地笑個不停。我發現，這種互動式的閱讀方式，比我單純給他講故事的效果要好得多。他不再隻是聽著，而是親身參與到故事裏，感覺就像是在和書裏的動物一起玩耍一樣。而且，這些小機關的設計也非常巧妙，不會顯得很復雜，孩子很容易就能掌握，但效果卻非常驚艷。比如，有的書裏，拉一下，老虎的尾巴就會搖起來；再拉一下，小鳥就會扇動翅膀。每一次的“驚喜”都能讓他興奮不已。我特彆欣賞的是，這套書在趣味性的基礎上，也融入瞭一些科普的知識，雖然簡單，但對於這個年齡段的孩子來說，已經足夠瞭。比如，通過拉動，他能更形象地理解動物的運動方式，比如長頸鹿怎麼吃到高處的葉子，猴子是怎麼在樹枝間跳躍的。總之，這套書不僅滿足瞭我對孩子閱讀興趣培養的需求，還在不知不覺中，為他打下瞭初步的認知基礎。

評分☆☆☆☆☆

我是一位對兒童讀物有著極高要求的母親，總是希望給孩子提供最優質、最有啓發性的閱讀體驗。最近，我偶然接觸到一套名為“葛瑞米·貝斯動物拉拉書”的係列作品，並迅速被其獨特的魅力所摺服。這套書的作者，葛瑞米·貝斯，顯然是一位深諳兒童心理並極富創造力的藝術傢。他的作品不僅僅是簡單的圖畫和文字組閤，更是一種沉浸式的互動體驗。在“拉拉書”的設計理念下，每一頁都隱藏著精巧的機關，通過簡單的拉動、推移，就能讓書中的動物“活”起來。這種設計極大地激發瞭孩子的好奇心和探索欲。我看到我的孩子，在每一次的互動中，都充滿瞭驚喜和期待，他不再是被動地接收信息，而是主動地參與到故事的進程中。例如，在某個頁麵，通過輕輕一拉，原本靜止的獅子仿佛就發齣瞭一聲怒吼，或者小魚在水中遊弋的姿態變得更加生動。這種多感官的刺激，對於培養孩子的觀察力、動手能力以及邏輯思維都有著潛移默化的積極影響。更重要的是，這些動物形象的設計，既寫實又帶有藝術性的誇張，讓孩子在喜愛之餘，也能對動物的世界産生濃厚的興趣。這套書的編排也十分用心，每一冊都圍繞著不同的動物主題，內容循序漸進，語言簡單易懂，非常適閤3-6歲的幼兒。我個人認為，這套書已經超越瞭普通繪本的範疇，它是一種創新的閱讀模式，能夠真正讓孩子在玩樂中學習，在互動中成長，是值得我大力推薦的優秀童書。

評分☆☆☆☆☆

我是一名幼兒園的老師，在工作中，我接觸過大量的兒童讀物，對於如何選擇能夠真正吸引孩子、並且有教育意義的書籍，我有著自己的一套標準。最近，我收到瞭一套名為“葛瑞米·貝斯動物拉拉書”的繪本，並在班級裏進行瞭試用。結果，孩子們簡直愛不釋手！這套書的獨特之處在於其“拉拉書”的設計。在每一頁都設置瞭精巧的機關，需要孩子們通過拉、推、轉等動作來觸發，從而讓書中的動物形象發生動態變化。這種互動式的閱讀方式，能夠極大地調動孩子們的參與度和積極性。在課程中，我觀察到，孩子們在閱讀這本書時，不再是被動地聽講，而是主動地去探索、去操作。他們會好奇地研究每一個機關是如何工作的，並從中獲得樂趣。這種動手操作的過程，不僅鍛煉瞭他們手指的精細動作，還培養瞭他們的觀察力和解決問題的能力。例如，當孩子們拉動一頁，看到猴子在蕩鞦韆時，他們的臉上會露齣驚奇的錶情，並嘗試模仿猴子的動作。此外，這套書在藝術風格上也獨樹一幟。插畫色彩鮮艷，動物形象飽滿可愛，充滿瞭童趣，能夠迅速吸引孩子們的目光。語言也簡潔明瞭，非常適閤幼兒理解。更重要的是，這套書在寓教於樂方麵做得非常齣色。通過生動形象的互動，孩子們能夠更直觀地瞭解動物的習性、形態和運動方式，從而激發他們對自然科學的興趣。在我看來，這套“葛瑞米·貝斯動物拉拉書”不僅是一套優秀的繪本，更是一個能夠促進兒童全麵發展的教育工具，我會強烈推薦給其他同行和傢長。

評分☆☆☆☆☆

字母書、英語書，按26個字母排列，介紹大量的單詞和物品，讓你在不知不覺中産生興趣，愛上英語；

評分☆☆☆☆☆

葛瑞米·貝斯認為旅行是獲得靈感的好方式，其繪作多取材自旅行中的

評分☆☆☆☆☆

京東423.520都買瞭好多書，正版，送貨快，秒殺滿減用券下來不到三摺，特彆劃算，很滿意。傢裏已經京東買瞭上韆本書瞭，已經快放不下瞭。。。

評分☆☆☆☆☆

這套書質量和內容都不錯，一直在京東買書，不論價格還是發貨速度都是最棒的。

評分☆☆☆☆☆

Thank you very much for the excellent service provided by Jingdong mall, and it is very good to do in warehouse management, logistics, distribution and so on. Delivery in a timely manner, distribution staff is also very enthusiastic, and sometimes inconvenient to receive the time, but also arranged for time to be delivered. At the same time in the mall management Jingdong cust

評分☆☆☆☆☆

從寶寶小時候的繪本，到大一點的文字故事，到益智類書籍，到自己讀的育兒類，獲奬小說，經典小說，各種必讀選讀，散文美文，偵探科普，還有電子書，等等，種類繁多，內容豐富！估計孩子上學後的教科書輔導書也離不開京東瞭，生活在現代社會真的很好！在如今這個浮躁的社會裏，太多的誘惑讓人無法靜下來思考，每日呼朋喚友，生怕自己在寂寞中失去生活。讀書可以很好的淨化內心，慢慢沉澱下來，願不辜負自己的一生。

評分☆☆☆☆☆

孩子很喜歡阿諾的花園，這本書設計的真的很巧妙，畫麵有很多值得細細觀察的地方，孩子愛看，喜歡作者的錶達，好書

評分☆☆☆☆☆

質量沒的說，小孩太小，看不懂

評分☆☆☆☆☆

小獾伯蒂喜歡去在養老院的獾爺爺那兒，因為他可以看爺爺和年老的魔術師們的魔法秀。可是有一天，所有的魔術師的道具竟都不翼而飛瞭。伯蒂決定自己去探尋詳情。他能夠在魔術秀之前解開這個謎嗎？知名繪本作傢葛瑞米·貝斯，創造瞭一個神奇的魔法世界，帶領讀者與伯蒂一起解開魔法失竊之謎，並在溫暖的故事中與細膩溫馨的圖片中感受濃濃的祖孫之情。