　　《管理学（第六版）/高等院校管理类专业教材》是在前一版的基础上修订而成的。编者试图借鉴西方管理理论体系，结合中国的管理实际，编写一部富有中国特色的新型管理学教材。《管理学（第六版）/高等院校管理类专业教材》分为五篇共十四章，内容包括：管理与管理者、中国传统管理思想、管理思想与理论沿革、目标与目标管理、组织设计与运作、领导、控制工作等。

内页插图

第一篇导论
第一章管理与管理者
第一节什么是管理
第二节管理工作的性质
第三节管理的应用范围
第四节管理的基本职能
第五节管理者的工作
第六节管理人员的分类
第七节管理人员的技能要求
第八节管理学——带你了解管理的真谛
第九节如何学习管理学
本章关键词
本章提要
复习与练习
案例应用
第二章中国传统管理思想
第一节中国传统管理思想概述
第二节儒家管理思想
第三节道家管理思想
第四节法家管理思想
第五节兵家管理思想
第六节佛家管理思想
第七节中国管理思想的现代应用
本章关键词
本章提要
复习与练习
案例应用
第三章管理思想与理论沿革
第一节西方管理理论沿革脉络
第二节关注效率的管理理论
第三节关注效果的管理理论
第四节关注人的管理理论
第五节走出管理理论丛林
本章关键词
本章提要
复习与练习
案例应用
第四章管理环境
第一节管理的环境分析
第二节环境的不确定性
第三节组织文化
第四节社会责任与管理伦理
第五节全球化与跨文化管理
本章关键词
本章提要
复习与练习
导论篇综合案例

第二篇计划
第三篇组织
第四篇领导
第五篇控制

前言/序言

　　管理实践日新月异，管理理论推陈出新，我们对一本优秀管理学教材的追求也未曾停步。现在，我们对《管理学》进行第五次修订，为读者朋友献上第六版。
　　一修订的缘由
　　一路走来，一路探索，其间得到了广大读者的鞭策与鼓励，也得到了出版社及学界同仁的关怀与支持。早在1991年，我们就着手编写管理学教材，自1994年《管理学原理》出版第一版以来，以后于1997年、2000年、2003年和2006年又先后进行了四次修订，多次的修订和再版，不仅意味着该书深受读者喜欢，而且说明我们在关注管理学的新发展和新动向方面获得了同行的赞誉和肯定。1997年出版的《管理学原理》荣获了财政部高等学校优秀教材二等奖，2005年已经易名为《管理学》的第四版获得江西省高等学校优秀教材一等奖。
　　随着企业管理实践的不断发展，企业管理理论也在不断丰富和完善，为此，我们组织了第六版的修订。此次修订源于这样的认识：中国经济建设的成就使世人为之侧目，中国企业的管理实践和管理思想也引起了学界的浓厚兴趣，管理学上应有更多的中国元素；一本好的教科书应该跟踪当时管理学界及管理实践中出现的最新动态，及时吸收管理领域的最新研究成果；对读者阅读后的反馈、教师课堂教学中的体会及我们孜孜不倦的探索应该进行适时的总结。
　　二修订的原则
　　此次修订保持了原教材的结构，为读者认可的特色也继续保留，即继续保持生动、易读和强调应用性的风格，以体现“延续性”修订原则。
　　每篇开头都有一扉页。在扉页上给出本篇各章的标题，这样做的好处是，有经验的教师在授课时可以一目了然地了解本篇要讲的内容，便于教师抓住要点授课。
　　每章开头都说明了本章的学习目标。其目的是想告诉读者在学完本章之后应该掌握哪些要点，帮助读者在学习时，将注意力集中到主要问题上，以提高学习效率。
　　在开始讲述每章内容之前，我们设计或引用了一个小故事，其目的是想将管理学与生活实际紧密地结合起来，以启发读者思考，接着引出各章的主题，这样，使读者学起来具体、生动。
　　在讲完一章内容后，我们列出了本章提要与本章关键词，以提醒读者在学完本章之后应该学会和掌握哪些内容，对本章重要的基本概念有所把握；同时，可供读者在总结和回顾时参照。
　　在每章结束后，我们都设计了一定数量的复习与练习题，它们都是从各章的内容中提炼出来的，如果读者学完并掌握了各章的内容，就能顺利地回答这些问题。同时也可供读者测试和练习之用。
　　此外，每章结束时，我们还为各章特别设计了一个应用案例。其目的是想借助这个案例检验读者综合利用各章所学知识及解决实际问题的能力。同时，各案例之后都设计了思考与讨论题，供读者思考和讨论之用。
　　写作过程中，我们试图克服国内教科书中那种从概念到概念、从原理到原理的论述模式和思维定式，而采用案例、图表和故事的形式，把概念、原理融于实例之中，使晦涩的概念生动化、抽象的原理具体化、枯燥的内容趣味化。
　　此次修订，我们将全书各章的“案例应用”换成了有关中国管理实践的案例。我们试图借鉴西方管理理论体系，结合中国的管理实际，编写一部富有中国特色的新型管理学教材。因此，我们在选取案例方面力求中国化，编写教材使用的语言也力求本土化，尤其是增加了中国传统管理思想的章节，以体现“融人中国元素”的修订原则。
　　第五版共有16章，此次修订改为14章。因为第五版的第八章“战略管理”和第十一章“人力资源管理”由于有相对应的专业课程继续学习，所以，我们对这两部分内容进行了缩减并编入本教材的其他章节中。我们还对全书各章节的文字进行了校订，剔除了第五版本中一些章节间相互重复的内容，合并了部分章节的内容，简化了部分文字表述方式，以体现“精练性”修订原则。
　　同时，第六版加入了一些最新的成熟的管理理论和符合当前管理实践的理论，以体现“前沿性”修订原则。
　　对于每一章的内容，此次修订都强调有明确的系统结构，以便于读者在学习过程中形成明确的理论脉络，以体现“系统性”修订原则。
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