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编辑推荐

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内容简介

《中国应用语言学（英文）》期刊2017年第2期遴选了近期国内外学者和外语教师撰写的应用语言学领域（特别是二语习得、语言教学和语言测试等）的研究论文，可使国内外研究人员通过所刊文章及时了解国际应用语言学动态及中国应用语言学*新研究成果。

目录

Vol． 40， No． 2， Apr． 2017
第40卷 第2期 2017年4月
Contents目录

Language Teaching
语言教学
English Language Curricula： A Comparison of University English Departments in a Chinese Province
ZHAO Wen， David CONIAM & XIAO Yangyu
英语语言课程：中国一省高校英语系的比较研究 赵雯 David CONIAM XIAO Yangyu
Teaching Large Classes in Chinese High Schools： What Do Teachers Say and Do? GU Ming & WANG Qiang
中国中学英语大班教学：英语教师们如何说如何做 古明 王蔷
The Effects of Explicit Metapragmatic Instruction on Chinese English Language Learners’ Acquisition
of Compliment Responses ZHOU Wen & DENG Jun
显性元语用教学对中国外语学习者习得恭维语回应的影响 周文 邓军

Second Language Acquisition
二语习得
The Influence of L2 on L1 Lexical Competence and Grammatical Properties in Written Expressions
CAI Chunpeng & AHN Heedon
二语对一语在写作表达中词汇运用能力以及语法特性的影响 蔡春鹏 安熙燉

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Visualizing the Knowledge Domain of Humor Processing： A Scientometric Review (2000-2016) GUO
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幽默加工研究的科学知识图谱分析——基于科学计量学的综述(2000-2016) 郭涵宁 王慧莉

Testing and Assessment
测试与评估
Factors Affecting Chinese Raters’ Rating of High-Stakes English Exam Essays CHEN Jianlin
高风险英语考试作文评分员影响因素研究 陈建林

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