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《中公版·2018江蘇省教師招聘考試專用教材：曆年真題匯編及全真模擬試捲教育理論基礎知識》由中公江蘇省教師招聘考試研發團隊結閤數年江蘇省教師招聘考試考情及考試要求詳情傾力編寫而成。立足教學研發，緊隨考情變化，不斷更新試捲結構及內容。試捲參考答案務求詳盡準確，試題解析在精簡明確的前提下，努力做到對相關考點知識進行適當拓展。購書享有移動自習室配套全方位服務——核心考點輕鬆學+在綫題庫任意練+考友圈答疑解惑+視頻直播免費看，四位一體陪伴考生備戰。教材和曆年真題試捲搭配使用效果更佳！

內容簡介

《中公版·2018江蘇省教師招聘考試專用教材：曆年真題匯編及全真模擬試捲教育理論基礎知識》結閤江蘇省教師招聘考試要求、命題特點及考試真題對江蘇省教師招聘考試教育綜閤基礎知識的命題趨勢進行預測，編輯瞭本套試捲。幫助考生從整體把握江蘇省教師招聘考試教育綜閤基礎知識的考試範圍，熟悉題型，未雨綢繆。本試捲包含10套真題與8套全真模擬試捲，題型全麵，題量豐富，題目難易度與真題吻閤，參考答案解析詳細，讓考生知其然並知其所以然。

精彩書摘

　　2017年4月23日江蘇省淮安市金湖縣教師招聘考試
　　公共理論試題
　　一、單項選擇題（下列各題的備選答案中，隻有一項是符閤題意的，請把這個答案選齣，並將答題卡相應題號後的選項塗黑。本大題共6小題，每小題1分，共計6分）
　　1.“教育即生活”“學校即社會”“從做中學”等信條，構成瞭什麼教育思想的完整體係？（）
　　A.實用主義B.結構主義
　　C.實驗主義D.人本主義
　　2.1632年，捷剋教育傢誇美紐斯在哪一部書中對班級授課製給予瞭係統的理論描述？（）
　　A.《教學與發展》B.《大教學論》
　　C.《普通教育學》D.《大教育論點》
　　3.1989年11月20日聯閤國大會通過《兒童權利公約》，其核心精神是維護青少年兒童的（）。
　　A.受教育機會B.社會權利主體地位
　　C.身體健康發展權利D.尊嚴和利益
　　4.1956年美國心理學傢布盧姆製定齣瞭《教育目標的分類係統》，把教育目標分為三大類，即（）。
　　A.認知目標、情感目標、動作目標
　　B.認知目標、情感目標、審美目標
　　C.認知目標、技能目標、動作目標
　　D.認知目標、情感目標、錶現目標
　　5.老師將自己的實踐活動定期進行梳理，總結齣自己的教學經驗，同時不斷聽取學生、同事、專傢的反饋，這種反思方法屬於（）。
　　A.行動研究B.撰寫日記
　　C.觀摩研究D.案例分析
　　6.桑代剋認為對學習的解釋應包括某種動機原則，它所對應的學習律為（）。
　　A.效果律B.練習律
　　C.準備律D.頓悟律
　　二、填空題（本大題5小題，每空1分，共計5分）
　　1.根據一節課所要完成任務的多少，可以把課分為課和綜閤課。
　　2.製約學校課程的三大因素是社會、和。
　　3.以少部分學生為對象，在較短的時間內（5—20分鍾），嘗試做小型的課堂教學訓練，同時把這種教學過程攝製成錄像，在課後再進行分析，以期積纍經驗，提高教學水平。這種訓練方式稱為。
　　4.《中小學教師職業道德規範》中所規定教師應遵循的幾個要義包括愛國守法、愛崗敬業、關愛學生、教書育人、為人師錶、等。
　　5.在學習對數運算法則時，受m(a+b)=ma+mb的影響而錯誤地得到lg(a+b)=lga+lgb，這種遷移屬於遷移。
　　三、辨析題（辨析對錯，然後說明原因。本大題共3小題，每小題2分，共計6分）
　　1.班主任班級管理的內容就是組織和培養班集體。
　　2.課程計劃是根據學科課程標準製定的。
　　3.注意不是一種獨立的心理過程，而是一種心理特性。
　　四、簡答題（共1題，共計4分）
　　結閤自己所教（或所學）的課程，說說教師應該具有的專業素養。
　　五、論述題（共1題，共8分）
　　結閤學生個體身心發展特點，闡述教育過程中應如何遵循這些規律。
　　2017年4月23日江蘇省淮安市金湖縣教師招聘考試
　　公共理論試題參考答案及解析
　　一、單項選擇題
　　1.【答案】A。解析：實用主義的基本觀點包括：①“教育即生活”；②教育即學生個體經驗持續不斷的增長；③學校是一個雛形的社會；④課程組織應以學生的經驗為中心；⑤師生關係以兒童為中心；⑥教學過程注重學生的獨立發現和體驗，尊重學生發展的個體差異。“教育即生活”“學校即社會”“從做中學”等信條，構成瞭實用主義教育思想的完整體係。
　　2.【答案】B。解析：1632年，捷剋教育傢誇美紐斯齣版的《大教學論》是教育學開始形成一門獨立學科的標誌，他在其中對班級授課製給予瞭係統的理論描述。
　　3.【答案】B。解析：聯閤國《兒童權利公約》規定的少年兒童社會權利包括：①兒童利益佳原則；②尊重兒童尊嚴原則；③尊重兒童觀點與意見原則；④無歧視原則。《兒童權利公約》的核心精神是維護少年兒童的社會權利主體地位，明確少年兒童是獨立的社會個體，他們的權利應該受到社會保護。
　　4.【答案】A。解析：1956年美國心理學傢布盧姆製定瞭《教育目標的分類係統》，把教育目標分為三大類，即認知目標、情感目標、動作目標。
　　5.【答案】A。解析：行動研究是指教師著眼於教學實踐的改進，與研究者進行閤作，探討課堂上所遇到的問題的實質。題乾中的描述屬於行動研究。撰寫日記是指在一天教學工作結束後，教師寫下自己對工作的總結和體會，並與同事或研究者進行交流、探討。觀摩研究是指教師觀摩彆人的教學，分析彆人成功和失敗的原因，來反觀自己的教學行為。案例分析是一種對某一實際情景的描述進行分析、討論、演繹、歸納，終解決實際問題的方法。它是指在已有的案例的基礎上通過一定的理論基礎和觀點，對案例進行重新認識和解讀，並反顧自身的教育經驗，以提高自身的教學認識和水平。
　　6.【答案】C。解析：美國著名的教育心理學傢桑代剋，他提齣瞭著名的三大學習律：準備律、練習律和效果律。準備律是指聯結的加強或削弱取決於學習者的心理準備和心理調節狀態。桑代剋的準備律實際上體現瞭學習的動機原則，個體的準備狀態作為學習的先行條件，是十分重要的。練習律是指刺激與反應之間的聯結會由於重復或練習而加強；反之，不重復、不練習，聯結力量會減弱。效果律是指刺激和反應之間的聯結可因滿意的結果而加強，也可因煩惱的結果而減弱。
　　二、填空題
　　1.【答案】單一
　　2.【答案】知識；兒童
　　3.【答案】微格教學
　　4.【答案】終身學習
　　5.【答案】負
　　三、辨析題
　　1.【參考答案】
　　這種說法是錯誤的。班主任班級管理的內容包括班級組織建設、班級製度管理、班級教學管理和班級活動管理。班主任工作的內容主要包括：瞭解學生、組織和培養班集體、建立學生檔案、個彆教育、班會活動、協調各種教育影響、操行評定、寫好工作計劃與總結等，不隻是組織和培養班集體。
　　2.【參考答案】
　　這種說法是錯誤的。課程計劃是課程設置與編排的總體規劃，是教育行政部門依據一定的教育目的和培養目標製定的有關學校教育和教學工作的指導性文件。它對學校的教學、生産勞動、課外活動等做齣全麵安排，具體規定瞭教學科目的設置（課程設置）、學科順序（課程開設順序）、課時分配（教學時數）、學年編製與學周安排。課程標準是課程計劃中每門學科以綱要的形式編定的、有關學科教學內容的指導性文件。它規定瞭學科的教學目的與任務，知識的範圍、深度和結構，教學進度以及有關教學法的基本要求。課程標準是課程計劃的具體化。
　　3.【參考答案】
　　這種說法是正確的。注意是心理活動對一定對象的指嚮和集中，是心理過程的動力特徵之一。注意不是一個獨立的心理過程，它總伴隨著其他心理過程而發生。
　
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