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欣赏活动(附光盘 第2版)/幼儿园音乐教育活动丛书

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许卓娅 编



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发表于2024-12-23

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出版社: 南京师范大学出版社
ISBN:9787565118845
版次:2
商品编码:12145110
包装:平装
丛书名: 幼儿园音乐教育活动丛书
开本:16开
出版时间:2016-07-01
用纸:胶版纸
正文语种:中文
附件:光盘

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具体描述

内容简介

  幼儿园音乐教育活动丛书共包括四本:打击乐器演奏活动、歌唱活动、欣赏活动、韵律活动。这是其中的一本,是针对幼儿园开展歌唱活动的图书,其主要内容包括:教学法介绍、教育活动设计案例、教学实践体会等几个部分。

目录

再版前言
一、幼儿园音乐欣赏教学改革的理论与实践
(一)音乐欣赏中教育哲学的研究
(二)音乐欣赏中教育心理学的研究
(三)音乐欣赏中教育工艺学的研究

二、幼儿园音乐欣赏知识入门
(一)音乐欣赏知识入门
(二)舞蹈欣赏知识入门
(三)声乐欣赏知识入门
(四)约翰·马丁-费尔阿班德博士的早期儿童音乐教育理论与实践简介

三、幼儿园音乐欣赏教育活动设计
(一)中国音乐作品教育活动设计
1.赶花会
2.阿细跳月
3.蝴蝶找花(化蝶
4.突破封锁线
5.草原小牧民(森吉德玛)
6.龟兔赛跑
7.小牛与牧童(牧童短笛
8.猪八戒背媳妇(百鸟朝凤)
9.天乌乌
10.歌唱二小放牛尉
11.小白兔和大黑熊
12.国歌
13.春姑娘(春江花月夜)
14.小牧童
15.赛马
16.担鲜藕(拔根芦柴花
17.舞狮(将军令
18.京剧与脸谱(京调)
19.苏三起解(京剧选段
20.三只小猪
21.小白船
22.茉莉花
23.元宵乐
(二)外国音乐作品教育活动设计
1.小蜜蜂的舞蹈演出(我和小蚊子跳舞)
2.玩具国(玩具兵进行曲)
3.大树和小鸟(小鸟店)
4.爱丽丝梦游玩具王国(冬日旅行)
5.洋娃娃跳舞(洋娃娃)
6.小熊和小乌(三只小猪)
7.鼹鼠和他的小花们(洋娃娃的葬礼进行曲)
8.欢乐颂
9.小铁匠
10.小树和小精灵(挪威舞曲)
11.小鱼和水草(水族馆)
12.聪明孩子和笨老狼(拨弦)
13.漫游神秘城堡(拨弦)
14.梨子小提琴(梦幻曲)
15.土耳其进行曲
16.军队进行曲
17.绿色、白色和黑色(龙骑兵进行曲)
18.巡逻兵(巡逻兵进行曲)
19.王子与公主(勇敢的苏格兰)
20.快乐的小溪流(洋娃娃)
21.单簧管波尔卡
22.苹果树找医生(啄木鸟)
23.奇妙的森林旅游(旅游列车波尔卡)
24.老鹰捉小鸡、卓别林学理发(匈牙利舞曲第五号)
25.啤酒桶和小老鼠(啤酒桶波尔卡)
26.钟表店
27.巨人和小人(威尼斯音乐钟)
28.假面舞会(G大调小步舞曲)
29.小马的化装服(闪烁的小星变奏曲)
30.卖火柴的小女孩(圣母颂)
31.地狱与天堂(片段
32.小精灵和山大王
33.在山魔的宫殿里
34.绿毛虫
35.小猪和老狼(匈牙利舞曲节选
36.野蜂飞舞
37.有趣的玩具盒(安娜波尔卡)
38.动物狂欢节
39.快乐的小象(小象进行曲)
40.小蚊子(单簧管波尔卡)
41.天鹅
42.小猫圆舞曲
43.神秘的蒙娜丽莎
44.国王和跳蚤的故事(跳蚤之歌)
(三)游戏化欣赏活动
1.小班欣赏:寻物游戏“圣诞老人的红帽子”
2.小班欣赏:情境表演游戏“我们不怕大野狼”
3.小班欣赏:寻物一输赢竞争一追逐游戏“旋转木马”
4.小班欣赏:控制游戏“机灵的小蝴蝶”
5.中班欣赏:情境表演一控制游戏“喜羊羊和灰太狼”
6.中班欣赏:情境表演游戏“妈妈宝贝”
7.中班欣赏:情境表演一领袖模仿游戏“小鱼与美人鱼”
8.中班欣赏:情境表演游戏“矮人和玉米”
9.中班欣赏:情境表演游戏“狐狸和鸡”
10.大班欣赏:音乐游戏“传声筒”
11.大班欣赏:情境表演~捉逃游戏“稻草里的火鸡”
12.大班欣赏:情境表演游戏“挠痒痒”
13.大班欣赏:输赢竞争一捉逃快反游戏“螃蟹歌”
14.大班欣赏:情境表演游戏“踏雪寻梅”
15.大班欣赏:情境表演一玩乐器游戏“大象和小蚊子”
16.大班欣赏:领袖模仿一镜像游戏“鸭妈妈真糊涂”
17.大班欣赏:领袖模仿游戏“卡加布列岛”
18.大班欣赏:情境表演游戏“打字机”
19.大班欣赏:情境表演一控制游戏“倒霉的狐狸”
20.大班欣赏:选图一配图游戏“地狱与天堂”
21.大班欣赏:情境表演游戏“动物狂欢节”
22.大班欣赏:情境表演游戏“公共汽车”
23.大班欣赏:情境表演游戏“猴子学样”
24.大班欣赏:科学探究一影子一情境表演游戏“森林舞会”
25.大班欣赏:情境表演游戏“有趣的时钟”364.
26.大班欣赏:玩队形一猜拳游戏“春晓”
27.大班欣赏:身体接触一玩队形游戏“爱之歌”
28.大班欣赏:身体接触一快反游戏“逗你玩”
29.大班欣赏:玩队形游戏“彩虹的约定”

四、幼儿园音乐欣赏教育教学实践体会
(一)浅析幼儿园形体艺术欣赏活动中的评价问题
(二)音乐欣赏活动中情绪情感的调控策略
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